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眼科学专业硕士研究生培养方案

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1 / 7 “眼科学”学科硕士学位研究生培养方案 （学科代码100212）（2015版） 一、培养目标 1．具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，努力学习掌握马克思主义的基本原理，树立正确的世界观、人生观；具有为人民服务、为实现具有中国特色的社会主义现代化而艰苦奋斗的献身精神；自觉遵守和维护社会主义法制；培养对待科学的严谨态度；有良好的道德品质。 2．掌握眼科学坚实的基础理论知识，熟练掌握眼科各种常见病、多发病的诊断与处理原则，正确掌握各种检查技术，具有从事眼科各相关专业的应用基础研究能力。 3．掌握一门外语，能熟练阅读本专业的外文文献及撰写论文摘要。 4．拥有健康的体格。 二、研究方向 1．角膜病 2．白内障 3．眼底病 4．视光学 5．青光眼 6．眼外伤 7．斜视弱视 8．眼科基础 三、学习年限与时间安排 1．学习年限： 全日制硕士研究生的基本学制为 3年。研究生在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最长不得超过6年。 2．学习时间安排 第一学年第一学期学习学位课程，第二学期至第三学期学习专业课和专业英语，进行必要环节培养及学位论文研究。 四、课程设置和学分要求 学位课程应至少修满25学分。硕士生应在指导教师的指导下，根据本专业的培养方案确定所修课程，并列入个人培养计划。 类型 课程编号 课程名 学时 学分 开课学期 公共必修课 GB1501 自然辩证法概论 18 1 秋季

GB1502 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 秋季 2 / 7

KB1503 英语(含读写、听力） 96 6 秋季 专业必修课 KB1504 专业课 80 5 春季

KB1505 专业英语 32 2 春季

选修课 KX1506 医学统计学 64 4 秋季 KX1507 医学文献检索与利用 24 1.5 秋季 KX1508 科研思路与方法学 16 1 秋季 KX1510 临床流行病学 24 1.5 秋季 KX1513 医学免疫学 24 1.5 秋季 KX1514 基因工程学 24 1.5 秋季 KX1515 分子生物学概论 24 1.5 秋季 KX1516 医学实验动物学 24 1.5 秋季 专业课为眼科学和诊疗规范，共80学时，5学分。专业课学习内容：掌握常见眼部疾病（包括眼睑病、结膜病、泪器病、角膜病、巩膜病、葡萄膜病、晶体病、青光眼、玻璃体视网膜病、视路病、屈光不正及调节障碍、眼肌病、眼眶病、眼外伤和全身病在眼部表现）的病因、发病机制、流行病学、诊断、治疗和预防。专业课考试由各硕士研究生导师命题，医教科组织考试。 专业英语要求硕士生掌握本学科常用专业词汇，能熟练地阅读本专业的英文资料，撰写英文摘要。具备一定的在英语口语水平，能用英语介绍自己的研究工作要点。本专业英文资料总阅读量应不少于15-20万英文词。能借助词典将本专业的资料进行汉英互译。要求正确表达思想，无重大语言错误。能用英文写出二篇左右的文献摘要、综述等。专业英语考试由各硕士研究生导师命题，医教科组织考试。 五、必要环节 1．文献阅读与综述 硕士生在读期间应阅读以下与本专业方向有关的经典著作、杂志，并完成不少于2篇书面综述报告。 2．学术活动 要求硕士生3年内应听取学术报告10次以上，公开做学术报告2次以上。学术活动为2学分，计入总学分。主要采用两种方式： （1）参加学术讲座或学术讨论会：1学分 参加学院或医科院组织的学术讲座：0.1学分/次 参加省级以上学术会议：0.2学分/次 （2）综述报告或研究进展报告：1学分 要求研究生在读期间参加综述或课题报告 4次，其中至少在学科或医学研究生论坛报告1次。 在本学科参加综述或研究进展报告：0.3学分/次 在省级以上学术会议综述或报告：0.6学分/次 3 / 7

3．实验室基本技能（临床基本诊疗技术）的培养 临床基本诊疗技术要求掌握眼科常见病、多发病的诊断和治疗、眼科常用检查方法、眼科门诊各种小治疗、小手术、眼科显微手术技巧；熟悉白内障摘除等常见手术的操作；熟悉眼科特殊检查技术如：角膜曲率计、A超、B超、眼电生理仪、自动视野仪、角膜内皮镜、角膜地形图、眼库技术。执行住院医师工作职责。 实验室基本技能要求熟悉实验室工作规章制度；熟悉细胞培养技术、免疫组化技术、ELTSA技术以及常用分子生物学实验技术；掌握与课题研究有关的实验技术；具备独立的课题实验设计能力和实施能力。 考核方法：由各科室主任组成考评小组，根据研究生在科室学习期间的具体表现给出相应分数。考评总分≧60分者合格，考评总分﹤60分者不合格，合格者可获5学分，并计入总学分。 六、中期考核 第四学期进行硕士生中期考核，具体办法按《医学与生命科学学院硕士研究生中期考核暂行办法》执行。 七、学位论文 1．学位论文选题应在导师的指导下，在充分阅读文献的基础上，写出文献综述，于第二学期在科室范围内进行论文开题报告和论证。开题报告和论证通过之后，确定学位论文题目并填写《硕士学位论文开题报告表》，经导师、培养单位负责人签署意见批准后，正式开展论文研究工作。学位论文应有新见解并有所创新。 2．硕士生至少用两年的时间从事科学研究。在导师指导下独立完成学位论文。学位论文文字叙述部分应在2万字左右。 3．硕士生在论文答辩前原则上应作为第一作者在核心期刊（参见中国科学技术信息研究所和北京大学图书馆核心期刊目录）发表与本人研究方向有关的论著不少于1篇，第一作者署名单位应为“济南大学 山东省医学科院医学与生命科学学院”，文献综述和论文摘要不计其内。 4．硕士学位论文按照《中华人民共和国学位条例》和《济南大学硕士学位授予工作暂行实施细则》要求组织评阅答辩。 八、应修总学分及学分计算 硕士生毕业前应修满32学分，其中学位课程不少于25学分，实验室基本技能培养5学分，学术活动2学分。学位课程考试成绩一律采用百分制记分，成绩60分及以上为合格。成绩合格者，方能取得相应的学分。 九、培养方式及方法 1．研究生的培养贯彻德、智、体全面发展的方针，不但要学好政治理论课，而且要联系实际，加强政治思想、作风素质和职业道德修养、协作意识的培养，积极参加院里的各项公益活动。 2．采取导师负责与指导小组相结合培养方法。通过阅读文献和学术讨论，培养研究生的自学能力和发现问题、分析问题和解决问题的能力；重视实践能力的培养，通过实践熟练掌握实验操作技 4 / 7

术、临床常规检查和治疗技术。培养研究生以严谨的科学态度对待科研工作，认真作好各项实验记录。 3．研究生应积极参加体育锻炼和文体活动，注意劳逸结合，保持个人、集体宿舍和实验室的清洁卫生。导师要关心研究生的生活、健康情况。 十、其他 1、培养方案的制定（修订）工作由学院统一布置、审核，经学校批准后执行。 2、培养方案一经批准，应严格执行，不得随意改动。如遇特殊情况确需修订的必须按上述程序审批。 3、指导教师或指导小组应按照培养方案的要求，根据因材施教的原则，指导研究生制定出个人培养计划。 4、本方案适用于眼科学专业科学学位硕士研究生，自2015级开始实行。 十一、主要参考书目 （1）《角膜移植学》，谢立信著，人民卫生出版社 （2）《 眼科学》（第6版），惠延年著，人民卫生出版社 （3）《临床葡萄膜病炎》，杨培增著，人民卫生出版社 （4）《眼底病学》，张承芬著，人民卫生出版社 （5）《青光眼学》，李美玉著，人民卫生出版社 （6）《晶状体病学》，何守志著，人民卫生出版社 （7）《眼屈光手术学 》，张金嵩著 ，人民卫生出版社 （8）《生理学》（第6版），姚泰著 ，人民卫生出版社 （9）《免疫学》（第6版），周光炎主译，人民卫生出版社 （10）《医学分子生物学》（7年制规划教材），冯作化著，人民卫生出版社 （11）《中华眼科杂志》 （12）《中华眼底病杂志》 （13）《国外医学眼科学分册》 （14）《Ophthalmology》 （15）《Journal of Contaract and Refractive Surgery 》 （16）《Cornea》 （17）《British Journal of Ophthalmology》 5 / 7

硕士研究生参加学术活动情况检查记录表 注：听取学术报告应提供学习记录，公开做学术报告应有详细记录。学生姓名 学号 专 业 导师姓名 职称 所在科室 听取学术报告情况（表格不够可加附页） 时间 地点 报告题目 主讲人

公开做学术报告情况（表格不够可加附页） 时间 地点 报告题目 报告范围

导 师 意 见

导师签字： 年 月 日

培养单位主管部门审核意见

审核人签字：（章 ） 年 月 日 6 / 7

眼科学硕士研究生实验室基本技能（临床基本诊疗技术）情况考核记录表 学生姓名 学 号 研究方向 导师姓名 职 称 所在科室

临 床 基 本 诊 疗 技 术 情 况

考核内容及参考标准 满分 得分 掌握眼科基本理论知识，了解现代眼科学新进展、新技术 5 能全面准确询问病史，认真仔细体格检查，掌握严谨科学的临床思维方法，规范书写病历，全部病历质量达到医院甲级要求 5

掌握眼科常见病、多发病的诊断、鉴别诊断和治疗 10 掌握眼科常用检查方法 5 熟悉眼科特殊检查技术，如：角膜曲率计、A超、B超、眼电生理仪、自动视野仪、角膜内皮镜、角膜地形图、眼库技术 5

掌握眼科门诊各种小治疗、小手术 10 熟悉白内障摘除等常见手术的操作 10 执行住院医师工作职责 10

实验室基本技能情况

熟悉实验室工作规章制度 10 熟悉细胞培养技术、免疫组化技术、ELTSA技术以及常用分子生物学实验技术；掌握与课题研究有关的实验技术 10

能独立利用常用实验技术进行相关研究 10 具备独立的课题实验设计能力和实施能力 10 合计 100

获学分 情 况

导 师 意 见 导师签字 ： 年 月 日

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光学专业硕士研究生培养方案

光学专业硕士研究生培养方案

光学专业硕士研究生培养方案一、培养目标能较好地掌握马列主义基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国和人民，遵纪守法，品德优良，积极地为社会主义现代化建设服务。

具有光学领域较坚实的理论基础和系统的知识技能，熟悉本专业国际研究动态，具有从事科研、高教或或承担专门技术工作的能力。

二、研究方向1．量子光学和量子信息科学2．激光物理3．信息光电子学4. 集成光学5. 激光光谱学三、学习年限与学分本专业学制2-3年，总学分为36-40学分。

四、课程设置（一）学位课程（本专业各方向硕士生公共必修课，计26学分）（二）指定选修课程（按研究方向设置，可交叉选修）（三）任意选修课程（可从交叉方向指定选修课程中选修）五、教学实践教学实践一般安排在第二学年。

教学实践的内容和形式可为：辅导本、专科学生课程；辅导本、专科学生实验；辅导本、专科学生论文。

成绩合格者计2学分。

六、调查研究调查研究为四周时间，一般安排在第三学期。

主要形式：调查各自研究课题的历史、现状和发展动向；参加科技咨询与开发；参加学术会议。

应写出调研报告。

七、科学研究及学位论文要求1、本专业硕士生在校期间应至少完成2篇课程论文，2篇学年论文。

其中应至少有1篇论文在国内核心刊物上公开发表。

2、本专业硕士生至迟应在第3学期末确定学位论文题目，通过学位论文开题报告，并订出学位论文工作计划。

3、本专业硕士生学位论文选题及学术水平的要求为：（1）论文应体现作者对研究课题所在领域的背景、现状及发展趋向有较全面的了解；（2）通过课题研究和论文撰写工作使学生科研综合能力得到全面提高；（3）对所研究的课题（问题）应有独立见解，成果有所创新；（4）论文达到相应专业刊物发表的水平。

八、培养方式与方法课程教学采用多种形式：讲授、自学、讨论、课程论文等相结合，具体形式主要取决于任课教师的安排。

研究课题在导师和专业指导小组（以导师为主）的指导下独立完成。

九、其它1、凡以同等学力或跨学科录取的硕士生，均须补修本学科大学本科主干课程至少3门。

眼视光技术专业人才培养方案(新)

眼视光技术专业人才培养方案(新)

武汉民政职业学院眼视光技术专业（专业代码：630404）人才培养方案专业负责人：肖晓鸿二级学院院长：刘静教务处长：刘霁雯分管校长:钟俊康复医疗学院二O一五年七月眼视光技术学分制人才培养方案第一部分人才培养计划一、培养对象与学制、学习形式1。

招生对象：应届高中毕业生、中职毕业生2。

学制: 基本学制三年3. 学习形式:普通全日制二、培养目标培养适应社会主义市场经济发展所需要的,热爱眼视光技术专业，牢固掌握眼视光技术专业的基础理论、基本知识和基本技能,具有扎实的专业实践动手能力，能根据国际标准验配程序进行验光配镜，能运用国内外先进的技术设备进行眼镜加工，全面掌握隐形和光学眼镜的验配技术，能够熟练完成验光、配镜、加工、打磨及维修保养工作,懂经营，会管理的,德、智、体、美、劳全面发展的高素质技能型人才。

三、培养模式该专业以培养学生职业能力、职业素质和可持续发展能力为基本点，以“工学结合、校企合作”为切入点,以学校、企业、学生多方受益为立足点，推行工学结合、以真实工作任务及其工作过程为依据，整合教学内容，科学设计学习性工作任务，实施教—学-做结合，理论与实践一体化，合理设计实训、实习等教学环节.具体如下:1。

建立校企合作制度目前我们已与湖北省眼镜行业协会和“宝岛眼镜”签订“合作办学协议书”，聘请武汉宝岛眼镜有限公司和武汉精益眼镜有限公司一线的专家负责指导和参与教学，积极开展教学一体化课程改革,进行基于企业真实工作任务的工学交替、任务驱动、项目导向教学，以体现“任务驱动,工学结合”的教学原则。

2. 建立专兼职“双师型"师资队伍培养学生的关键是拥有一支优秀的教学团队。

我们坚持工学结合原则,聘请一线验光技师作为兼职教师。

此外，选派专职教师到眼镜企业及临床眼科进修,以提高专职教师“双师型”素养。

目前此专业“双师型"教师达100％，为培养“医工结合型”眼视光技术人才奠定了基础。

3.教学模式树立适应 21 世纪的教学观、质量观、人才观、课程观、考试观，形成一个新的教学体系。

专业硕士培养方案

专业硕士培养方案

专业硕士培养方案一、引言专业硕士（Master of Professional）是一种培养应用型、专业型高级专门人才的研究生教育形式。

为了更好地培养专业硕士研究生，确保其专业知识和实践技能的全面发展，制定了本专业硕士培养方案。

本文档旨在明确培养目标、课程设置、实践环节和学位论文要求，为专业硕士的培养工作提供指导。

二、培养目标本专业硕士培养方案旨在培养具有较高的理论素养、丰富的实践经验和专业技能，能够在特定领域具有较高解决问题和创新能力的专门人才。

具体培养目标如下：1.掌握所学专业的主要理论和基本知识，具备解决专业问题的能力；2.具备创新意识和创业精神，能够在相关领域开展科学研究和应用创新；3.具备扎实的实践能力和团队合作能力，能够在工程项目中发挥重要作用；4.具备良好的职业素养和道德伦理意识，能够适应职业发展和社会进步的需要。

三、课程设置1. 必修课程课程名称学分学时授课方式专业基础理论课8 64 面授实验课程 4 32 实验室专业前沿讲座 4 32 面授学术研究方法 4 32 面授2. 选修课程学生可根据自身兴趣和发展需求，在规定的选修课程范围内选择适合自己的课程。

选修课程覆盖各个专业领域的前沿、实践和发展趋势。

四、实践环节专业硕士研究生的实践环节是培养方案的重要组成部分，旨在提高学生的实践能力和工程实践能力。

实践环节包括以下内容：1.实习：学生需进行一定时间的实习，负责实际项目，锻炼实践操作和问题解决能力。

2.访学：学生可参加国内外相关领域的学术交流和实践活动，扩展视野，拓宽专业发展方向。

3.毕业设计：学生需要参与实际项目的研究和解决方案的设计，撰写毕业设计报告。

五、学位论文要求专业硕士研究生的学位论文是培养方案的重要结题要求，是学生研究工作的总结和成果展示。

学位论文的要求如下：1.论文选题应具有一定的科学性和实践价值，与所学专业相关；2.论文应具有一定的创新性，可以是理论创新或应用创新；3.论文撰写应符合学术规范和论文写作要求，具备清晰的逻辑和完整的结构；4.论文需经过学术指导教师的指导和审核，通过学位评审委员会的评审。

学科硕士研究生培养方案

学科硕士研究生培养方案

学科硕士研究生培养方案一、培养目标学科硕士研究生培养方案的目标是为了培养具有扎实的学术基础和创新能力，掌握一定的学术研究方法和科研能力，并能独立完成高水平科研课题的学术型人才。

同时，还要培养学生具备一定的科研管理和学术交流能力，为国家的科研和创新产业发展做出贡献。

二、培养课程1.基础课程：涵盖学科硕士研究生必修的基础课程，包括但不限于专业英语、学术写作、科研方法和技能等；2.专业课程：学科硕士研究生培养方案中还要包括一系列的专业课程，以深化学生对所学学科的理论和应用知识的理解；3.研究课题：学生需要在导师的指导下选择研究课题，并进行深入研究。

研究课题可以来自学校或企事业单位，旨在提升学生的研究能力和创新能力。

三、研究生导师制度学科硕士研究生培养方案中，采用研究生导师制度，即每名研究生分配一位导师，导师负责指导学生的学习和科研工作。

导师需要具有一定的学术资历和指导研究生的经验，并能提供必要的指导和资源支持。

导师和学生之间需要建立良好的沟通和合作机制，保证学生的学业进展顺利。

四、实习和实践学科硕士研究生培养方案中，还要安排一定的实习和实践环节。

通过实习和实践，学生可以将所学理论知识与实际应用相结合，提高实际问题解决能力和实践创新能力。

实习和实践的地点可以是学校的实验室、企事业单位或其他研究机构。

五、科研论文和学位论文学科硕士研究生培养方案要求学生完成科研论文和学位论文的撰写和答辩。

科研论文是学生在研究过程中产生的科研成果，可以用于学术交流和成果展示。

学位论文是学生在研究生阶段的总结性工作，需要表达学生对所学学科的深入理解和研究成果。

六、学术交流和学术活动学科硕士研究生培养方案中，还要鼓励学生积极参与学术交流和学术活动。

学术交流可以是学术报告、学术研讨会或学术论坛等形式，学生可以与其他学者和同行进行学术交流和合作。

学术活动可以是学术讲座、学术竞赛或学术期刊的发表等，旨在提升学生的学术造诣和学术影响力。