人教版16篇课内文言文复习过关测试

- 1 - 人教版16篇课内文言文复习过关测试 （一）论语十则 一、名句过关： 子曰：“学而时习之，不亦说乎？ ， ？ ，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“ ，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思 ，思而不学 。”（《为政》） 子曰：“由，诲女知之乎！ ， ，是知也。”（《为政》） 子曰：“ ，见不贤而内自省也。”（《里仁》） 子曰：“三人行，必有我师焉。________________________，_______________________。”（《述而》） 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯）） 子曰：“岁寒，然后知 也。”（《子罕》） 子贡问曰：“有一言可以终身行之乎？” 子曰：“其恕乎！ ， 。”（《卫灵公》） 二、课文下面注释： 1、《论语》记录 和 言行的一部书，共 篇，是 家经典著作之一。 2、子： ，指 子。孔子，名 ，字 ， 时期 国陬邑人。我国古代伟大的 家、 家。 3、时习： 4、说： 5、愠： 6、君子： 7、吾： 8、日： 9、三省： 三，泛指 10、信： 11、传： 12、温故而知新： 13、罔： 14、殆： 15、女： 16、是知也： 是， 知，通 17、见贤思齐焉： 18、弘毅： - 2 -

19、凋： 20、其恕乎： 其， 恕，指儒家的 三、文后练习： 把下列各句译成现代汉语，并解释加点词语的意思。 1、学而时习之，不亦说乎？ 2、吾日三省吾身 3、温故而知新 4、学而不思则罔，思而不学则殆。 5、士不可以不弘毅 6、己所不欲，勿施于人。 四、附加练习 1、阅读理解。 ①选文中讲学习方法的句子是______________________________________________。 ②讲学习态度的句子是 ③讲思想道德修养的句子是 2、写出出自选文的六个成语： 3、“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此曾有过不同看法。请你联系生活体验，谈谈自己的观点。 （二）桃花源记 一、名句过关： 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，____________，_______________，_______________。（桃源美景句）渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地 ， ， 之属。阡陌 ，鸡犬 。（自然风光句）其中往来种作， ， 。 ， 。 （社会风情句） 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云 ， ， ， 。（来桃源原因句）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人 ， 。（热情招待句）停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道 - 3 -

也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 二、课文下面注释： 1、 选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮， 著名诗人。 2、 落英： 3、缤纷： 4、林尽水源： 5、仿佛： 6、才通人： 7、豁然开朗： 8、俨然： 9、 属： 10、阡陌交通： 阡陌： 11、相闻： 12、外人： 13、黄发垂髫： 14、要： 15、绝境： 16、无论： 17、具言： 18、叹惋： 惋： 19、便扶向路： 扶： 向： 20、及郡下： 21、诣： 22、寻向所志： 23、遂： 24、规： 25、未果： 26、寻： 27、问津： 津： 三、文后练习： 下面各加点词语的意思跟现代汉语里的不同，试做解释。 1、 阡陌交通．．，鸡犬相闻

2、 率妻子．．邑人来此绝境．．，不复出焉 3、 乃不知有汉，无论．．魏晋 4、 不足．．为外人道也 四、附加练习 1..作者在此文中寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时条件下能实现吗？我们应该怎样看待这样的理想？ 答： 2.世外桃源“是怎样虚构的，从哪些地方可以看出来？摘录原文回答。 3.世外桃源一直是人们所追求和向往的理想场所。是可望而不可及的。在我国四大古典名著中，各有一处这样的所谓“世外桃源”，请一一列举出来，并说说都是何人所居。

（三）陋室 - 4 -

一、名句过关 山不在高，有仙则名。 ， 。（斯是 ， 。 ， 。谈笑 ，往来 。可以调素琴阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“ ？” （四）爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱 ， ， ， ， ， ， 。 予谓菊，__________________；牡丹，_________________；莲，_____________。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱， ？牡丹之爱， 。 二、课文下面注释： 1、选自《全唐文》。陋室， 。古代刻在器物上用来 或者 的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是 的。 2、有仙则名： 3、有龙则灵： 4、斯是陋室，惟吾德馨： 斯： 惟， 吾， 馨， 5、苔痕上阶绿，草色入帘青： 6、鸿儒： 鸿， 儒， 7、白丁： 8、调素琴： 调， 素琴： 9、金经： 10、丝竹： 11、案牍： 12、劳形： 13、南阳诸葛庐，西蜀子云亭： - 5 -

14、何陋之有： 15、选自《周元公集》，周敦颐，字茂叔， 哲学家。 16、蕃： 17、晋陶渊明独爱菊： 18、染： 19、濯清涟而不妖： 濯： 清涟， 妖， 20、不蔓不枝： 21、亭亭净植： 亭亭， 植， 22、亵玩： 亵， 23、焉： 24、隐逸： 25、牡丹，花之富贵者也： 26、君子： 27、噫： 28、菊之爱，同予者何人： 29、宜乎众矣： 宜， 三、文后练习： 下面几句话都有言外之意，试做分析。 1、 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 2、 牡丹，花之富贵者也„„牡丹之爱，宜乎众矣。 解释下面之的用法： 1、 水陆草木之花，可爱者甚蕃。 2、 予独爱莲之出淤泥而不染 3、 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 4、 孔子云：何陋之有？ 5、 渔人甚异之。复前行，欲穷其林 四、《陋室铭》、《爱莲说》两文附加练习 1.本文开头用类比方法概括全文主旨的句子是__________________，___________________；描写环境清幽宁静的句子是__________________，___________________；描写交往之雅的句子是__________________，___________________；描写超凡脱俗的生活情趣的句子是 - 6 -

______________________，____________________；列举古人实例，证明“陋”室不陋的句子是____________________，__________________；引用孔子的话回应_________________，点明全文主旨并含蓄作结的句子是________________________。 2. “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这个句子的言外之意是什么？ 答： 3. 作者在本文结尾引用孔子的话“何陋之有”有什么含义？表现了怎样的情趣和节操？ 答： 4. 阅读理解。 ①作者称莲是花中君子，赋予莲象征意义。其中象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗沉浮的品质的句子是________________________，象征君子庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己的句子是______________________________，象征君子特立独行、正直不苟、豁达大度的句子是______________________，______________________。象征君子美好资质的句子是______________________，______________________。 ②本文自始至终采用衬托写法，用______________、______________衬托_____________，从而表现了作者______________________________________________________________。 5. 说说“牡丹之爱，宜乎众矣”的言外之意。 答：___________________________________________________________________ 6.“莲，花之君子者也。”试根据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质？ 7.在物质生活日益丰富的今天，如何看待作者的道德情操？（《陋室铭》）

8.本文意在说明每个人都应有自己高尚的情操，读完本文后你有何感想？（《陋室铭》） 9.《爱莲说》中渗透着几种人生观？结合现实生活，谈谈你的人生观。

10、作者认为“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这与孟子认为“近朱者赤，近墨者黑”的看法相反。你同意哪种观点，谈谈你的看法。

11、你喜欢哪一种花？它寄托了你怎么样的志趣？简要谈一谈。 （五）三峡 一、名句过关：