英语二204参考书目
随着我国英语考试市场的不断扩大，英语二204考试已成为许多考生关注的焦点。为了帮助考生更好地备考，本文将为大家介绍一些实用的英语二204参考书目，并提供合理使用参考书目的建议。
首先，让我们了解一下英语二204考试。英语二204考试是针对非英语专业的学生设置的一种英语水平测试，旨在评估考生的英语听、说、读、写四个方面的能力。考试分为听力、阅读、语法和写作四个部分，要求考生具备一定的英语基础和综合运用能力。
在备考过程中，选择合适的参考书目至关重要。以下是一些建议供大家参考：
1.《新概念英语二》：这套教材分为四个级别，适用于英语初学者。其科学系统的课程设计，能帮助考生扎实地提高英语基本功。
2.《英语二204考试大纲》：该书详细介绍了考试的题型、分值分布和考试要求，是考生了解考试内容的必备工具。
3.《英语二204真题解析》：这本书汇集了历年真题，并附有详细解析，有助于考生了解考试趋势和提高应试能力。
4.《英语二204词汇书》：词汇是英语学习的基础，这本书包含了考试所需的词汇，并附有实用例句，有助于考生扩大词汇量。
5.《英语二204写作教程》：该书针对考试写作部分，提供了丰富的写作技巧和实用范文，有助于提高考生的写作水平。
如何合理使用这些参考书目呢？以下是一些建议： 1.制定学习计划：根据自己的英语水平和时间安排，合理分配学习时间，确保每个阶段的学习任务能按时完成。
2.循序渐进：从基础知识开始，逐步提高学习难度。例如，先学习《新概念英语二》，再进行真题训练。
3.注重实用性：在学习过程中，要注重将所学知识运用到实际生活中，提高英语实际运用能力。
4.定期复习：学习新知识的同时，不要忘记定期复习旧知识，以免遗忘。
5.结合在线资源：可利用互联网查找相关学习资源，如在线课程、英语学习APP等，丰富学习途径。
总之，在备考英语二204考试的过程中，选择合适的参考书目并合理运用，将大大提高考生的学习效果。希望本文能为您的备考之路提供一些帮助。
昆明学院学报 ２０１０，３２（２）：１２２—１２６
Ｊｏｕｒｎ￣ｏｆ Ｋｕｎｍｉｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ＣＮ ５３一ｌ２１ｌ／Ｇ４ ＩＳＳＮ １６７４—５６３９ 【教育学研究】
高校英语专业基础阶段课外阅读课ＣＢＩ模式探讨
以昆明学院外语系为例
段绍俊，刘倩，方建珍
（昆明学院外语系，云南昆明６５００３１）
摘要：依托式外语教学（ＣＢＩ）在国外已有许多成功的范例，国内也有学者建议实施语言与内容相结合的语言教
学形式，但在英语专业课程中的研究及运用尚处于摸索阶段，而在英语专业阅读课中就更少。结合昆明学院外 语系英语专业阅读课教学的实际，提出了英语专业基础阶段ＣＢＩ课外阅读方案。该方案包括目标、原则、帮助消
除学生阅读障碍的方法推荐、课外阅读书目及阅读量推荐、检测手段推荐、配套条件共七个部分。
关键词：依托式教学法；英语专业；阅读课程；课外阅读；教学模式 中图分类号：Ｇ６４２．３文献标识码：Ａ文章编号：１６７４—５６３９（２０１０）０２—０１２２—０５
Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅ ＣＢＩ Ｍｏｄｅｌ ｉｎ ｔｈｅ Ｅｘｔｒａｃｕｒｒｉｃｕｌａｒ Ｒｅａｄｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｍａｊｏｒ Ｐｒｉｍａｒｙ Ｐｈａｓｅ
ＤＵＡＮ Ｓｈａｏ—ｉｎｎ，ＬＩＵ Ｑｉａｎ，ＦＡＮＧ Ｊｉａｎ—ｚｈｅｎ （Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅｓ，Ｋｕｎｍｉｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｙｕｎｎａｎ Ｋｕｎｍｉｎｇ ６５００３１，Ｃｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｒｅ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｌｏｔｓ ｏｆ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ＣＢＩ ｅｘａｍｐｌｅｓ ａｂｒｏａｄ，ａｎｄ ｍａｎｙ ｄｏｍｅｓｔｉｃ ｓｃｈｏｌａｒｓ ｈａｖｅ ａｌｓｏ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ｐｒａｃｔｉｃｉｎｇ ｔｈｅ ｌａｎ— ｇｕａｇｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｐａｔｔｅｍ——ｔｈｅ ｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｌａｎｇｕａｇｅ ａｎｄ ｃｏｎｔｅｎｔ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｓｔｕｄｙ ａｎｄ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｆｏｒ ｔｈｅ ｐａｔｔｅｒｎ ａｒｅ ｊｕｓｔ ａｔ ｉｔｓ ｐｒｏ— ｂｉｎｇ ｓｔａｇｅ ａｎｄ ｔｈｅ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｉｓ ｌｅｓｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｍａｊｏｒ ｒｅａｄｉｎｇ ｃｏｕｒｓｅ．Ｃｏｎｓｉｄｅｒｉｎｇ ｔｈｅ ｐｒｅｓｅｎｔ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｒｅａｌｉｔｙ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｒｅａｄｉｎｇ ｉｎ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅｓ ｏｆ Ｋｕｎｍｉｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ｗｅ ｐｕｔ ｆｏｒｗａｒｄ ａ ＣＢＩ ｓｃｈｅｍｅ ｆｏｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｍａｊｏｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｅｘｔｒａｃｕｒｒｉｃｕｌａｒ ｒｅａｄ— ｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ａｎｄ ｓｅｃｏｎｄ ｙｅａｒ．Ｔｈｅ ｓｃｈｅｍｅ ｃｏｎｓｉｓｔｓ ｏｆ ｓｅｖｅｎ ｐａｒｔｓ，ｉ．ｅ．ｇｏａｌｓ，ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ，ａｐｐｒｏａｃｈｅｓ ｏｆ ｈｅｌｐｉｎｇ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｒｅｍｏｖｅ ｒｅａｄｉｎｇ ｏｂｓｔａｃｌｅｓ，ｅｘｔｒａｃｕｒｒｉｃｕｌａｒ ｒｅａｄｉｎｇ ｂｏｏｋｓ，ｃｈｅｃｋｉｎｇ ｗａｙｓ，ａｎｄ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｃｏｎｔｅｎｔ—ｂａｓｅｄ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ；Ｅｎｇｌｉｓｈ ｍａｊｏｒ；ｒｅａｄｉｎｇ ｃｏｕｒｓｅ；ｅｘｔｒａｃｕｒｒｉｃｕｌａｒ ｒｅａｄｉｎｇ；ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｏｄｅｌ
英语泛读课程简介
课程编号：050235-050237
课程名称：英语泛读
课程名称(英文)：Extensive Reading
适用专业：英语
先修课程：高中英语课程
学 时： 104
学 分： 6
教学层次： 本科
课程简介:
泛读课是英语专业基础阶段教学的一门必修课，同时也是使学生大量接触英语读物和培养阅读能力的一门实践基础课。英语阅读课的目的在于培养学生的英语阅读能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括略读、寻读、细读、评读等能力；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量，增强语感，不断积累各种语言知识，加深文化沉淀。教学内容包括阅读课文、阅读技巧、快速阅读、课外阅读等多项内容；教学目的是扩大学生英语词汇量，掌握基本阅读技巧，提高速读能力和了解英语国家社会文化背景知识；并将课堂教学与全国专业英语四级考试相结合，帮助学生顺利通过考试。
教 材：《英语泛读教程》（共4册），黄源深等，高等教育出版社。
参考书目：《英语快速阅读》，汪士彬， 南开大学出版社。
《大学英语泛读4》，张砚秋， 上海外语教育出版社。
《高校英语专业四级考试指南》，朱嫣华 ，上海外语教育出版社
考核方式：考试
成绩评定：学期总评成绩=平时成绩*30%+期末考试成绩*70%
英语报刊选读 教学大纲
一、课程基本信息
课程编号：120450100
课程名称：英语报刊选读 （Selected Readings of English Newspapers）
课程属性：专业方向课
总 学 分：2
总 学 时：32
周 学 时：2
先修课程：综合英语、英语泛读
考试形式：考试
适用专业：英语专业
二、课程教学目的
本课程旨在提高学生阅读和理解英语报刊的能力，使学生学到英语新闻学的基本知识，对英语报刊的语言风格与特点有所了解，了解英美历史、文化传统和当今社会的热点问题以及科技的最新发展状况等，以阅读和评论为主要训练的手段，注重阅读内容的理解和评论以及报刊文章、新闻的标题、导语以及结构分析。通过本课程的学习学生能够丰富词汇、开拓视野，以便毕业后在工作中能快速摄取英语信息，跟上时代的步伐。
三、教学基本要求
本课程可介于精读和泛读之间进行讲授，以帮助学生理解和掌握课文内容为主，讲课时可交替使用英语和汉语。精读的目的是为了帮助学生学习泛读未规定的教学内容。另外，要注重向学生介绍所涉及到的美英报刊的特点、报刊英语的风格等背景知识，以增加学生学习的趣味和积极性。
课程考核形式为课堂考察，作业与期末考试相结合。
四、课程基本内容及学时分配
Unit One China Watch （4学时）
Lesson One
Text China opens doors of state-run companies to world's top talent （中国国企为世界高端人才敞开大门）（The Washington Post, November 16, 2011）
新闻写作 何谓News
Lesson Two
Text An American in Beijing（中国经济迅猛发展，留学生蜂拥而至）（Time, April 4,2008）
语言解说 Presence
