部编版三年级语文上册期中检测卷及答案

1 / 9 期中检测卷

时间：90分钟 满分：100分

一、基础训练营(36分)

1．下面每组里有一个错误音节，请用“——”画出，并在后面的括号里改正。(2分)

(1)梧．桐(wú) 下咽．(yàn) 挑．促织(tiāo)( )

(2)凌．空(lín) 召．开(zhào) 停歇．(xiē)( )

(3)喷．香(pèn) 孵．蛋(fú) 手臂．(bì)( )

(4)中弹．(tán) 准．备(zhǔn) 缤．纷(bīn)( )

2．读拼音，写词语。(8分)。

3．把下列词语补充完整，并任选一个造句。(10分)

手( )脚( ) 大吃( )( ) ( )心( )胆

( )嘴( )舌 ( )( )缤纷 ( )高( )爽

( )面( )方 ( )发( )中

________________________________________________________

4．选择题。(8分)

(1)选出下列词语搭配不正确的一项( )

A．鲜艳的服装 婉转地歌唱 B．明朗的天空 高高地飘扬

C．纪律严明 要求严格 D．发现产品 发明问题 2 / 9 (2)下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话运用的修辞手法相同？( )

A．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

B．海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。

C．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……

D．今天太热了，我感觉自己要融化了。

(3)与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是( )

A. 悠悠天宇旷，切切故乡情。

B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

C. 谁言寸草心，报得三春晖。

D．儿童相见不相识，笑问客从何处来。

(4)下列不属于安徒生童话的是( )

A．《丑小鸭》 B．《小红帽》

C．《拇指姑娘》 D．《海的女儿》

5．句子诊所。(用修改符号修改病句)(4分)

(1)广场上飘着五颜六色的红旗。

(2)这些山林里的朋友，是那样好奇感兴趣地听着同学们读课文。

6．按要求写句子。(4分)

(1)哪怕．．是一只夜莺，他们也．会给打下来。(用带点词写句子)

________________________________________________________ 3 / 9 (2)妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一来，他们便放假了。(照样子，续写句子)

清风一吹，他们_______________________________________。

二、综合展示厅(9分)

7．根据语境填谚语或诗句。(6分)

(1)有问题大家一起商量，就能商量出一个解决问题的好办法来，这正是“______________________________。”

(2)生活和学习中，人与人之间应该互相帮助，团结合作。俗话说：“一个篱笆三个桩，__________________________。”

(3)我叫程霜叶，我的名字出自诗句：“停车坐爱枫林晚，____________________________。”

(4)我爸爸叫张万里，他的名字出自“读万卷书，__________________”。

(5)当我听到爷爷感叹“唉，人老了，不中用了”时，我便用《赠刘景文》中的诗句“____________________，____________________”来劝说他。

(6)只要有理，任何地方都行得通，而没有理一步都很难走。正所谓“__________________________，________________________。”

8．公园草坪里有一个提示牌，请你读一读，然后回答问题。(3分)

(1)“小草含羞笑，请君．莫打扰”，这里的“君”是指( ) 4 / 9 A．小草 B．游客

(2)这句话提示我们：_________________________________________

三、课本直通车(10分)

9．按课本内容填空。

(1)__________是给田野的，看，田野像____________。橙红色是给________的，橘子、柿子______________，争着要人们去摘呢！

(2)《花的学校》的作者是________(国家)的____________(人名)，文章运用______________的修辞手法，描绘了孩子们眼中的世界。这篇课文我最喜欢的一句是：__________________________________。

(3)《不懂就要问》讲的是________________小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思大胆向先生________________的事。

四、阅读检阅台(20分)

10．课内阅读。(10分)

等等 老屋 一个小小的声音在它门前响起

再过二十一天

行吗

主人想拿走我的蛋 可是我想孵小鸡我找不到一个安心孵蛋的地方

老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀．．．．地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”

二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”

5 / 9 (1)给第1自然段加上标点。(3分)

(2)“吱吱呀呀”是个表示________的词，用在这里说明________________________________________________________________________。(2分)

(3)概括故事内容，填空。(2分)

老屋为了____________________，多站了____________。

(4)请你评价文中的“老屋”有什么样的品德。(3分)

_________________________________________________________

11．课外阅读。(11分)

永不凋谢的玫瑰花

校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”

奶奶病得很重 我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花 6 / 9 她有点不相信 我把花摘下来送给奶奶看 看后我再把它送回来 小女孩害羞地说

听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的——______________，这一朵是奖给你妈妈的——__________________________。”

纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？

(1)给第4自然段加上标点。(2分)

(2)发挥你的想象力，在第5自然段横线处补充内容。(4分)

(3)文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为________________________________；第二次“惊讶”是因为______________________________________________________________。

文中还有令我们感到惊讶的事是________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3分)

(4)在你认为理解正确的句子后面画“√”。(2分)

①小女孩关心妈妈是对的，但是不该摘学校里的玫瑰花。( )

②校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰花，是为了奖励小女孩的诚实。( )

③校长应该教育小女孩爱护花草树木，不该又给小女孩摘两朵大玫 7 / 9 瑰花。( )

④再美的玫瑰花也终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢，令人赞叹。( )

五、习作百花园(25分)

12．根据《总也倒不了的老屋》的故事，以下面的内容为开头续写故事。

终于，在一个风雨交加的夜晚，老屋轰的一声倒下了。 8 / 9 参考答案： 期中检测卷

一、1.(1)tiāo tiǎo (2)lín ling (3)fú fū (4)tán dàn

2．计算 告诉 天高云淡 歌曲 规则 橙黄橘绿

3．忙 乱 一 惊 提 吊 七 八 五 彩 秋

气 四 八 百 百

示例：秋高气爽 在这秋高气爽的日子里，我们班组织了郊游活动。

4．(1)D (2)B (3)C (4)B

5．示例：(1)广场上飘着五颜六色的。

(2)这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。

点拨：(1)“五颜六色”和“红”矛盾；(2)“好奇”和“感兴趣”意思相近，去掉其中一个即可。

6．示例：(1)哪怕今天下雨，我也会去图书馆看书。

(2)便翩翩起舞

二、7.(1)三个臭皮匠，顶个诸葛亮

(2)一个好汉三个帮

(3)霜叶红于二月花

(4)行万里路

(5)一年好景君须记 最是橙黄橘绿时

(6)有理走遍天下 无理寸步难行

8．(1)B (2)要爱护草坪。 9 / 9 三、9.(1)金黄色 金色的海洋 果树 你挤我碰

(2)印度 泰戈尔 拟人 示例：雨一来，他们便放假了

(3)孙中山 提出问题

四、10.(1)“ ， ！ ” ， “ ， ？ ， 。 。 ”

(2)声音 老屋的墙壁已经松动了，不坚固了

(3)让老母鸡安心孵蛋 二十一天

(4)老屋为别人着想，乐于助人。

11．(1)“ 。 ， 。 ， 。 ” 。

(2)你是一个懂得爱的孩子 感谢她养育了你这样的好孩子

(3)学校的花房里开了一朵从没见过的最大的玫瑰花 小女孩竟然在大家的注视下，摘下了那朵大家都喜爱的最大的玫瑰花

示例：小女孩摘花不是为了自己，而是要送给生病的奶奶看，还说奶奶看过后就把花送回来(或：校长不但没有批评小女孩，反而又给她摘了两朵花)

(4)④√ 点拨：小女孩并没有意识到摘花是对学校公物的一种破坏，她是出于对奶奶的关爱之心，是为了让病中的奶奶看看学校最大的玫瑰花，而并非要将玫瑰花占为己有，而校长奖励的正是小女孩的纯洁、善良和仁爱之心，那比多少玫瑰花都重要。

五、12.略。