复习(质量,密度)
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第五章 质量、密度复习提纲
一、质量:
1、定义: 叫质量。
2、单位:国际单位制:主单位 ,常用单位:
对质量的感性认识:一枚大头针约80 一个苹果约 150 一头大象约 6 一只鸡约2
3、质量的理解:固体的质量不随物体的 而改变,所以质量是物体本身的一种属性。
4、测量:
⑴ 日常生活中常用的测量工具: ,实验室常用的测量工具 ,也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式m= 计算出物体质量。
⑵ 托盘天平的使用方法:
①“看”:观察天平的 以及游码在标尺上的 。
②“放”:把天平放在 上,把游码放在 处。
③“调”:调节天平 使指针指在 处,这时横梁平衡。
④“称”:把被测物体放在 里,用 向 盘里加减砝码,并调节 在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。
⑤“记”:被测物体的质量= +
⑥注意事项:A 不能超过天平的
B 保持天平 、 。
⑶ 方法:A、直接测量:固体的质量
B、特殊测量:液体的质量、微小质量。
二、密度:
1、定义: 叫做这种物质的密度。
2、公式: 变形
3、单位:国际单位制:主单位 ,常用单位 。
这两个单位比较: 单位大。
单位换算关系:1g/cm3= kg/m3 1kg/m3= g/cm3
水的密度为 kg/m3,读作1.0×103千克每立方米,它表示物理意义是:
4、理解密度公式
⑴同种材料,同种物质,ρ不变,m与 V成 比;
物体的密度ρ与物体的 、 、 无关,但与质量和体积的比值有关;密度随 、压强、 等改变而改变,不同物质密度一般不同,所以密度是物质的一种特性。
⑵质量相同的不同物质,密度ρ与体积成反比;体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。
5、图象:
左图所示:ρ甲>ρ乙
6、测体积——量筒(量杯)
⑴用途:测量液体体积(间接地可测固体体积)。
⑵使用方法:
“看”:单位:1毫升(ml)= 量程、分度值。
“放”:放在水平台上。
“读”:量筒里地水面是 形的,读数时,视线要 相平。
7、测固体的密度:
:
说明:在测不规则固体体积时,采用排液法测量,这里采用了一种科学方法
8、测液体密度:
⑴ 原理:
⑵ 方法:①用天平测 的总质量m1 ;
② ;
③ ; ρ m V = ρ m
V = 原理
浮在水面: 工具(量筒、水、细线)
方法:1、在量筒中倒入 的水,读出体积V1;
2、用细线系好物体, 在量筒中,读出总体积V2,物体体积为:
A、 法(工具:量筒、水、大头针)
B、 法:(工具:量筒、水、细线、石块) 沉入水中: 形
状
不
规
则
形状规则
工具:
体积 质量 工具 ρ甲
ρ乙 m
V ④
9、密度的应用:
⑴鉴别物质:密度是物质的特性之一,不同物质密度一般不同,可用密度鉴别物质。
⑵求质量:由于条件限制,有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量。
⑶求体积:由于条件限制,有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积。
⑷判断空心实心:
练习:
1、气体是很易被压缩的,一定质量的气体,当它的体积被压缩后,它的密度 [ ]
A.增大 B.不变 C.减小 D.不确定
2、(07)一个质量为0.25 kg的玻璃瓶,盛满水时称得质量是1.5kg,若盛满某液体时称得质量是1.75kg,那么这种液体的密度是( )
A.1.0×103kg/m3 B.1.16×103kg/m3
C.1.2×103kg/m3 D.1.75×103kg/m3
4、已知铁的密度比铜的密度小,现用铁和铜各做一个实心球,则下列陈述中不正确是 [ ]
A.铁球的体积和质量都比铜球大
B.铁球的体积和质量都比铜球小
C.铁球的体积比铜球大,铁球的质量比铜球小
D.铁球的体积比铜球小,铁球的质量比铜球大
5、.一只100厘米3的铜球,用天平测出它的质量为100克,那么这铜球的内部 [ ]
A.一定是实心的 B.一定是空心的
C.一定装满了水 D.一定是装有其他金属
6、某液体的质量是110克,体积是100厘米3,它的密度是______克/厘米3,等于______千克/米3.
7.两个物体质量之比为4∶1,体积之比为2∶3,则它们的密度之比为______.
8、有天平、烧杯、水,请测出一杯牛奶的密度(缺量筒)
步骤:
9、(08)我市引进的小麦新品种颗粒饱满,出粉率高,小红猜想这种小麦的密度可能较大,为此,她请教了相关专家,专家说:“你的猜想是正确的,这种小麦的密度比水的大,具体的数值还需要你自己去测定”。于是,小红找来了天平、量筒和适量的水,请你帮她设计一个实验来测量小麦的密度,要求:
(1)写出测量步骤及需要测量的物理量(用符号表示)。
(2)用测出的物理量写出小麦密度的表达式。
(3)测量过程中为了减小误差需注意什么事项?(写出一条即可)
10、能装500克水的瓶子,能够装某种液体400克,求这种液体的密度.