1 《管理经济学》复习资料
计算题公式
公式A：
（式中：E－需求弹性; Q－需求量; X－影响需求量的某因素。）
公式B：
即：价格弹性＝需求量变动％/价格变动％
公式C：
收入弹性=
即：收入弹性＝需求量变动％/收入变动％
（计算出来的收入弹性一般为正值，因为需求量Q和消费者收入I一般按相同方向运动。εI<0产品称低档货，εI >0的产品称正常货，εI >1的产品称高档货。一般生活必需品的收入弹性小，奢侈品的收入弹性较大。）
公式D：
即：交叉弹性＝y产品需求量变动％/x产品价格变动％
①交叉弹性>0，说明X产品价格的变动与Y产品需求量的变动方向一致。两种相关物品是替代品。
替代品：是指两种产品对消费者具有相似的效用，任何一种产品均可代替另一种使用。
②交叉弹性<0，说明X产品价格的变动与Y产品需求量的变动方向相反。两种相关物品是互补品。
互补品：是指两种商品必须合并使用，才能对消费者产生更大效用。
③交叉弹性=0，说明X产品价格的变动与Y产品的需求量没有影响，两种物品互相独立，互不相关。
（1）MP＝dQ/dL
（2）MR＝MP·P＝dTR/dQ TR＝P·Q
（3）MC＝dTC/dQ
（4） 变动成本＝材料费＋直接人工费＋变动间接费用
贡献＝固定成本（含固定间接费用）＋利润
单位产品贡献＝单价－单位变动成本
（5）盈亏分界点产量：Q＝ F/（P－V）＝ F/C （6）是否销售某产品的最低销售量：Q＝( F＋π)/ C
（7）企业利润最大化的条件：MR＝MC
1．完全竞争条件下，产量最优和利润最大化的条件是P＝MC；企业的长期均衡应满足：P = AC（长期和短期）= MC（长期和短期）= MR = AR。
2．完全垄断条件下，产量最优和利润最大化的条件是MR＝MC。
3．垄断性竞争条件下，产量最优和利润最大化的条件是MR＝MC；企业的长期均衡应同时满足：P = AC（经济利润为零）和 MR
管理经济学期末考试试题
一、 单选题 （共20题，40分）
1、某人辞职后自己创业连获利20万元，辞职前他打工每年可挣5万元，则他的经济利润是（2.0）
A、 20万元
B、 15万元
C、 5万元
D、 25万元
正确答案： B
2、变动投入要素的支出叫（ ），如各类劳动的报酬原材料等（2.0）
A、 变动成本
B、 固定成本
C、 隐性成本
D、 显性成本
正确答案： A
3、假如一个完全竞争厂商的收益不能弥补可变成本,为了减少损失,它应该( )（2.0）
A、 减少生产;
B、 增加生产;
C、 提高价格;
D、 停止生产
正确答案： D
4、（ ）指一定的变动投入相对应的最大产量（2.0）
A、 总产量
B、 平均产量
C、 边际产量
D、 无法判断
正确答案： A
5、已知X、Y两种商品的交叉弹性为1.8,则这两种商品为（ ）（2.0）
A、 独立品
B、 替代品
C、 补充品
D、 不能确定
正确答案： B 6、企业应当承担社会责任,因为负责任的行为才是所要做的正确的事情。这个观点阐述的角度是( )（2.0）
A、 公众期望
B、 长期利润
C、 道德义务
D、 股东利益
正确答案： A
7、对于一个既定的产量,长期平均成本等于短期平均成本,长期平均成本比长期边际成本大.则( )（2.0）
A、 长期平均成本在上涨
B、 长期平均成本在下降
C、 短期平均成本处于最小点
D、 短期平均成本等于长期边际成本
E、 只有C和D正确
正确答案： B
8、若某行业中许多生产者生产一种标准化产品,我们可估计到其中任何一个生产者的产品需求将是( )（2.0）
A、 毫无弹性;
B、 有单元弹性;
C、 缺乏弹性或者说弹性较小;
D、 富有弹性或者说弹性很大。
正确答案： D
9、在管理思想史上,首先重视“资本所有者与企业管理分离”的时期是( )。（2.0）
1 《管理经济学》教学大纲修订稿 （2018年6月） 撰写：朱云鹃 课程名称：管理经济学 英文译名：Managerial Economics 总学时：40 学 分：3 本大纲以国家MBA教学指导委员会颁布的《管理经济学》教学大纲为依据，结合安徽大学实际教学和研究情况编写而成。 一、总纲部分 1．课程目的 管理经济学课程是MBA专业学生的学位课，它是一门把经济学原理和分析方法应用于企业经营管理决策的学科。其教学目的： 一是为管理经济学的学员较为系统地介绍管理经济学的基本概念、基本原理、基本经济分析方法，使其能掌握这方面的基本知识和技能，为企业的管理决策实践提供经济理论和经济分析的思维框架；二是管理经济学是MBA课程体系中的核心和基础，通过教学促使学员能学好其它专业管理课并为之打下良好的基础； 三是使学员了解企业在市场经济体制中的地位，使企业的决策能够更好地适应于市场体系；总的来说都是为了提高学员在市场经济条件下管理决策的能力和水平。 本课程共由十个单元课程组成，每个单元3~6个学时。大纲中标有“*”号的为选学内容，教师可根据具体情况进行选讲。 2．教学方法 采用以学员主动思考、教师系统理论介绍、师生共同参与案例分析和研讨的交互式教学方法。将课程中涉及的关键概念和基本原理、方法，与学员的实际工作经历结合起来，以丰富学员的知识，积累学员的经验，提高实际管理能力。 3．课堂参与 出勤、听课、讨论、角色扮演、案例分析等。 4．考核形式 课堂表现（出勤、研讨与案例分析）占30%左右；卷面考试占70%左右。 2 5．建议教材 吴德庆、马月才等编著，管理经济学（第六版），北京：中国人民大学出版社。 6．主要参考书 （1）詹姆斯·R·麦圭根、R·查尔斯·莫邪、弗雷得里克·H·B·哈里斯著，李国津译，管理经济学应用、战略与策略（原书第9版），北京：机械工业出版社，最新版 （2）陈章武．管理经济学（修订版，MBA教材）．北京：清华大学出版社，最新版 （3）William Boys,李自杰著.刘伟译.新管理经济学，中国市场出版社，最新版 （4）朱云鹃著．微观经济学第二版,上海：财经大学出版社，最新版北师大出版集团，安徽大学出版社，2016.5 二、单元部分 单元一 管理经济学的有关概念及基本方法 1．教学主题 （1）管理经济学的内涵 （2）经济学基本假设 （3）企业的经营目标 （4）机会成本、会计利润、经济利润与正常利润 （5）管理经济学的基本方法（边际分析法和最优化原理） （6）管理经济学的分析框架 2．阅读材料 见教材。 3．研讨题目 （1）什么是边际分析法？在管理决策中使用边际分析法有什么意义？ （2）管理经济学是研究什么的？它与微观经济学之间是什么关系？ （3）什么是经济利润？什么是机会成本？为什么说经济利润是决策的基础？ （4）思考现实中经常遇到哪些经济学问题？例如学习时间应当怎样分配？ （5）“质量不是免费的”，这句话意味着什么？学校承诺，保证让每一个 3 学生都毕业，你是否理解和赞同这一承诺？ 单元二 市场供求及其运行机制 1．教学主题 （1）需求量、需求函数、需求法则 （2）供给量、供给函数、供给法则 （3）市场机制与社会资源的配置 （4）均衡价格、支持价格、限制价格 （5）需求--供给分析法 （6）经典应用分析 2．阅读材料： 见教材 3．研讨题目： （1）市场中影响需求的因素有哪些？与供给影响因素是否一样？ （2）对产品征收消费税对产品的价格和产量会有什么影响？为什么？ （3）政府对人民基本生活必需品规定最高价格，对该产品的供求关系会产生什么影响？政府应该采取什么措施？ 4．案例分析： 合肥房地产市场的分析，未来会不会涨价？ 5．作业形式与内容: （1）撰写1000字左右的上述案例分析报告 （2）课后作业题（教师结合授课情况选择确定） 单元三 需求分析 1．教学主题： （1）需求价格弹性概念、计算、分类及应用 （2）需求收入弹性及其应用 （3）恩格尔定律及其他弹性 （4）需求交叉弹性及其应用 （5）收入、需求弹性及价格原理 （6）弹性与供求完美结合——经典应用分析 4 2．阅读材料： 见教材 3．研讨题目： （1）价格弹性与销售收入之间存在什么关系？这一关系对企业的价格决策有什么意义？举例说明之。 （2）水的弹性如何？节约用水的政策有效吗？ 4．案例分析： 根据“εp”把生意做大 ——则美国西南航空公司的发家故事 汉博·凯莱汉，是美国西南航空公司的执行总裁，告诉我们这样一个故事：世纪70年代初期，美国民航界的领导人，包括当时的民航局，在关于低收入和中等收入的消费者对空中旅行抱什么想法的问题上，普遍认为：空中旅行主要是那些能支付得起高票价的乘客们的事。他们或者是富人，或者是商务旅行。普通美国人多数都宁愿乘火车、汽车而不乘飞机。他们还认为：普通美国人都把空中旅行看成是一种奢侈，即使机票价格在可行的幅度内有所下降，也不会引起客运量的大幅增加。 凯莱汉和他的同事则看法相反。认为，机票降价一定能使一般公众参加空中旅行的人数大幅增加。“我们肯定，在民航市场上，价格弹性要比他们估计的大得多。”由于当时民航局对美国州际航班的价格实行管制，不允许价格竞争，凯莱汉和他的同事们只好选择州内飞行的航班进行试验。他们选择了德克萨斯州，飞行路线为从达拉斯到休斯敦，再到圣安东尼。他们向乘客提供简单而实惠的服务。点心只是花生和饮料，只有经济舱。售票柜台给顾客的只是简单的现金收据和可重复使用的塑料登机卡。但航空公司把乘客送到目的地，效率很高，又很便宜。 消费者对西南航空的降价做出了很大反应。很快，在州内航线上，与其他航空公司的竞争加剧。西南航空坚持原方针不变。消费者懂得，如果西南航空试验失败，州的旅行就会回到原来的高价。他们大量光顾西南航空，使西南航空量大增，不仅生存下来了，而且获得了相当多的盈利。 这场由西南航空所挑起的价格竞争，开创了美国民航业的一个新时期，即有了更多的机票折扣、客运量大增和民航局逐渐放松管制。 讨论问题： （1）凯莱汗和他的同事做出降低机票价格的决策依据是什么? （2）为什么西南航空的低价策略取得了成功? （3）从本案例中你得到了哪些启示. 5 5．作业形式与内容： （1）撰:1000字左右的上述案例分析报告 （2）课后作业题 单元四 生产决策分析 1．教学主题： （1）生产函数、长期、短期等概念 （2）总产量、平均产量与边际产量的关系 （3）边际报酬递减规律、边际平均法则、合理生产阶段原理等 （4）一种可变生产要素最优投入量的确定 （4）等产量曲线、边际技术替代率等概念 （5）两种生产要素最优组合的决定 （6）规模报酬及其类型* （7）生产函数与技术进步* 技术进步的概念和类型、.技术进步的测定、技术周期等 2．阅读材料： 见教材 3．研讨题目： （1）举例说明边际收益递减规律的实际存在？它在管理决策中有何意义？ （2）边际收益递减规律和规模报酬递增原理是否矛盾？为什么？ 4．案例分析： （1）分析补充案例材料“高等教育中的规模收益” （2）邮局的选择 技术效率与经济效率 某邮局在改革过程中想引进一台自动分拣机从事信件的自动分拣，它只需一人管理就行了，一天就可处理10万封信件。但是目前是用人工分拣，需50个工人才能完成10万封信件的分拣任务。两种方法都能完成信件分拣任务，也就是都实现了技术效率。 但是邮局又算了一笔账，买一台分拣机需要投资400万元，使用寿命是10年，每年折旧40万元，当时银行贷款利率10％，邮局每年需支付利息40万元，再加上维护费用约5万元，使用它的年成本将为85万元。 6 而现在共使用50个分拣工人，每人年薪为1.4万元，合计为70万元。再加上其他支出大约每年5万元，共计半支出成本75万元。显然继续使用人工进行信件分拣在经济上是合算的，也就是使用人工分拣实现了经济效率。 经过如此算账后，该邮局决定放弃购买自动分拣机的想法。其好处还在于为更多的人提供了就业机会，这是符合我国国情的。 讨论问题: （1）技术效率高是否意味着经济效率也好？ （2）结合本案例,你认为在经营决策分析中我们应注意些什么? （3）技术先进是否意味着经济性也更好？美国钢铁工业的劳动生产率是中国钢铁工业的8倍，但中国生产1吨普通钢材的成本却比美国低？你可以解释为什么吗？ 5．作业形式与内容: （1）撰写1000字左右的上述案例分析报告 （2）课后作业题 单元五 成本利润分析 1．教学主题： （1）短期成本的分类、变动规律及相互关系 （2）长期成本的分类、变动规律及相互关系 （3）短期成本与长期成本关系 （4）规模经济与范围经济 （5）贡献分析法 （6）盈亏分界点分析法 （7）其他相关应用 （8）成本函数的估计* 2．阅读材料： 见教材。 3．研讨题目： （1）利润与贡献这两个概念有什么区别？在管理决策中应如何正确使用？ （2）为什么在一定产量范围内边际成本会保持不变？分析讨论： 在企业面对经济不景气时通常会以调节人员和设备的数量作为应对手段的经济学意义；你认为保持低成本生产还有哪些方法?请举例说明。 7 （3）引起规模经济的原因是什么？大企业与规模经济是不是同义词？ 4．案例分析： （1）参见教材“为什么有些企业的短期平均变动成本在一定产量范围内是不变的”？ （2）比较中美制造业真实成本对比，分析曹德旺为什么要到美国去办企业？中国企业的生存状况如何？ （3）分析鲍莫尔成本现象与未来社会的成本疾病。 5．作业形式与内容: （1）撰写1000字左右的上述案例分析报告 （2）课后作业题 单元六 市场结构与企业行为 1．教学主题： （1）市场结构及特征 （2）企业利润最大化通理（黄金法则）、收入最大化原则 （3）完全竞争市场企业的短期决策与长期决策 （4）完全垄断市场企业的收益规律 （5）完全垄断市场企业的短期决策与长期决策 （6）垄断性竞争企业的需求曲线 （7）垄断性竞争条件下企业的短期决策与长期决策 （8）寡头垄断模型（博弈论、曲折的需求曲线模型、卡特尔模型）* 2．阅读材料： 教材第6章二节 阅读案例6-1 3．研讨题目： （1）什么是完全垄断？请从现实生活中举出一些企业，说明它们属于或接近完全垄断，为什么？ （2）垄断性竞争和完全竞争最主要的区别是什么？从长期看，行业的经济利润会消失，为什么？ （3）追求利润最大化的企业和追求销售收入最大化的企业行为模式有何不同？ 8 4．案例分析： （1）分析补充案例材料“航空运输市场结构分析” （2）鸡尾酒疗法与知识产权保护 （3）如何看待快递行业的统一涨价？ 5．作业形式与内容: （1）撰写1000字左右的上述案例分析报告 （2）课后作业题 单元七 定价实践 1．教学主题： （1）成本加成定价法 （2）最优定价法 （3）差别定价 （4）多产品定价法* （5）其它* 2．阅读材料： 教材第7章 3．研讨题目： （1）增量分析定价法和成本加成定价法的主要的区别是什么？什么情况下适于使用增量分析定价法？ （2）所有的定价决策都是事前的、系统的和基于价值的，请解释之。 （3）价格歧视是一种有某一既定厂商以不同的价格向不同的顾客出售相同产品或服务的的行动。实行有效的价格歧视需要哪两个条件？ 4．案例分析： （1）分析补充案例材料“完全垄断条件下的差别定价” （2）了解伦敦地铁定价系统，对国内地铁定价有何启示？ 5．作业形式与内容: （1）撰写1000字左右的上述案例分析报告 （2）课后作业题 9 单元八 政府的经济作用 1．教学主题： （1）市场失灵的主要原因与政府的职能 （2）政府的反垄断政策、对自然垄断的管制 （3）外部性含义及解决外部性问题的措施 （4）科斯定理 （5）公共物品特征和政府管理 （6）信息市场的不完全性和政府的对策 （7）收入分配的不公平和正确处理效率与公平之间的关系* （8）其他* 2．阅读材料： 教材第10章 3．研讨题目： （1）如何解决城镇化小区市民居住的难题之——狗患？ （2）为什么私人物品的决策原则是边际收入等于边际成本，而公共物品的决策原则是边际效益等于边际成本？ （3）假定一家由政府管制的自然垄断企业，在近10年内，所有方案的净现值接近于零，问这是否意味着这家企业的经营效率不高？或政府对价格的管制不当？请解释制。 （3）什么是专利权？为什么说新知识属于公共物品？请从市场效率角度，讨论实行专利制度的利和弊？ 4．案例分析： （1）2018年的“开学第一课”，引起了不少家长和百姓的吐槽，就此谈谈你的看法。政府的职能行使是否得当？有没有必要统一中国的“开学第一课”？ 5．作业形式与内容: （1）撰写1000字左右的上述案例分析报告 （2）课后作业题
管理经济学知识点总结
管理经济学是一门将经济学原理应用于企业管理决策的学科，它帮助管理者理解市场力量、成本结构、资源配置以及企业战略等方面的问题。以下是管理经济学的一些核心知识点总结：
1. 需求与供给分析
- 需求法则：价格下降，需求量上升；价格上升，需求量下降。
- 供给法则：价格上升，供给量上升；价格下降，供给量下降。
- 市场均衡：需求与供给相等时的价格和数量。
2. 边际分析
- 边际成本（MC）：增加一单位产出所增加的总成本。
- 边际收益（MR）：增加一单位产出所增加的总收入。
- 边际利润：MR - MC，当边际利润为正时，增加产出是有利的。
3. 成本结构
- 固定成本：不随产量变化的成本。
- 变动成本：随产量变化的成本。
- 总成本：固定成本加变动成本。
- 平均成本：总成本除以产量。
4. 规模经济与规模不经济
- 规模经济：随着产量增加，单位成本下降。
- 规模不经济：随着产量增加，单位成本上升。
5. 市场结构
- 完全竞争市场：许多买家和卖家，产品同质，无市场力量。
- 垄断竞争：许多卖家，产品有差异，存在市场力量。 - 寡头市场：少数卖家，产品可能同质或有差异，存在市场力量。
- 垄断：单一卖家，产品无替代品，有极大市场力量。
6. 价格歧视
- 价格歧视：对不同消费者或不同时间、地点的相同产品收取不同价格。
7. 投资决策
- 净现值（NPV）：投资项目现金流的现值减去初始投资。
- 内部收益率（IRR）：使NPV等于零的折现率。
8. 风险与不确定性
- 风险：可量化的不确定性。
- 不确定性：不可量化的未知因素。
9. 企业战略
- 成本领先战略：通过规模经济和效率降低成本，成为市场低成本生产者。
- 差异化战略：提供独特的产品或服务，满足特定消费者需求。
10. 政府干预与市场失灵
- 政府干预：通过税收、补贴、价格控制等手段影响市场。
- 市场失灵：市场不能有效分配资源的情况，如公共品、外部性等。
