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一、 教案背景
1、面向学生：□中学√ □小学
2，学科：物理（九年级） 课题：分子热运动 课时：1
3、学生课前准备：
（1）准备实验材料
（2）复习物质的组成
二、【学习目标】
1、知识与技能
知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；
能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释；
知道分子热运动的快慢与温度的关系；
知道分子之间存在相互作用力；
通过对演示实验的观察，提高学生的观察实验能力。
2、过程与方法
从宏观现象推论分子特征，渗透物理学的研究方法，并培养学生想象力。
3、情感态度与价值观
用演示实验激发学生对大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感知的事实。
三、教材分析
【教学重点】
一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
【教学难点】
分子之间存在相互作用力
四、教学方法
教学方式：实验探究、精讲点拨、有效训练
学习方式：自主学习、合作探究。
五、教学过程
一）导入新课
我们生活的世界中，充满着各种各样的物质。宇宙是由物质组成的，早在很久以前人们就猜想物质又是由很多很小的微粒组成的。现代的科学技术已证实古人的猜想，物质是由分子组成的。分子的体积很小，我们用肉眼看不到。那我们怎么能知道分子是否运动?
（学生讨论，老师点评）
我们打开桌子上放的两个瓶子（香水瓶和酒瓶），有什么感觉?（学生回答）
为什么能闻到香水的香味或酒味? （学生回答，点评）
这个现象说明分子是 。观察气体分子的运动。
二）导学
、1、扩散现象
下面我们再来通过实验证实分子是运动的。
①液体扩散实验
②气体扩散实验
③固体扩散实验
我们上面做的实验是一种扩散现象。即不同的物质在接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。在我们日常生活中，扩散现象很常见。请举出几个例子，看谁观察得细致。
第十三章 内 能
第1节 分子热运动
知识点一 物质的构成 精练版P1
常见的物质由极其微小的粒子——分子、原子构成的。分子很小，用肉眼和光学显微镜无法看到分子，只能靠电子显微镜才能观察到，人们通常以10－10m为单位来量度分子。
知识点二 分子热运动 精练版P1
1．扩散现象
(1)定义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。
(2)扩散现象说明了：①一切物质的分子都在不停地做无规则运动；②分子之间有间隙。
2．分子的热运动
(1)定义：一切物质的分子都在不停地做无规则运动，这种无规则运动叫做分子的热运动。
(2)影响因素：分子运动的快慢与温度有关，温度越高，物质的扩散越快，分子运动越剧烈。
温馨提示：任何温度下，构成物质的分子都在不停地做无规则运动，仅是运动速度不同而已。不能错误地认为0℃以下的物质分子不会运动。
例1 运用分子动理论，可以对液体的蒸发现象做出合理的解释：由于液体表面的分子在做________，所以在任何温度下蒸发现象都能发生；温度越高，分子的________，从而蒸发越快。
解析：由于液体表面的分子在永不停息地做无规则运动，总有一些分子能摆脱周围分子的束缚成为气态的分子，这就是蒸发现象，所以蒸发在任何温度下都能发生；分子热运动快慢跟温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，蒸发进行得就越快。
答案：不停息的无规则运动 无规则运动越剧烈 知识点三 分子间的作用力 精练版P1
1．分子间的作用力：分子间存在相互作用的引力和斥力。
2．类比法理解分子间的作用力(以弹簧连着的小球类比分析)
分子间距离关系 关系分析 分子间作用力
分子间距离等于平衡距离 分子在平衡位置附近振动，相当于弹簧的自然伸长状态
引力等于斥力，分子间作用力为零
分子间距离小于平衡距离 相当于压缩弹簧
引力小于斥力，分子间作用力表现为斥力
分子间距离大于平衡距离 相当于拉伸弹簧
引力大于斥力，分子间作用力表现为引力
第十三章 内能
航天员王正午在匙空中向水球内注入一也红色夜体后．红色夜体在水球内慢慢散开是为什么呢?
水球能”沾”在铁丝圈上，叉是为什么呢?
庄暖水瓶里倒开水，未倒满就把瓶塞塞上，有时瓶塞会被弹起来。推动瓶塞弹起的能量来自哪里呢?
这个过程中能量是如何转化的?
沙漠地区彼问最低气温为5℃，白天最高气温为38℃。为什么沙漠地区昼夜温差这么大?
同一纬度的涪海地区，昼夜温差有这么大吗?
第1节分子热运动
基础知识·细解读
知识点一 物质的构成
1.物质的构成
常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。
2.分子的大小
分子很小，它的直径的数量级约为10-10m，分子的体积也非常小，用肉眼和光学显微镜无法看到分子，只能靠电子显微镜才能观察到(如图所示)。
【例1】对于飘浮在空气中的尘埃，下列说法正确的是 ( )
A．它和一个原子的大小差不多 B．它包含几个分子
C．它的大小有几纳米 D．它由许多分子组成
解析：纳米(nm)是一个很小的长度单位，通常用来量度微观粒子，1 m一10-9m；分子直径的数量级约为10-10m，人眼是看不见的；空气中的尘埃其实是由许多个分子构成的小颗粒。
答案：D
核心素养点拨
物理观念——物质观念
“物质观念”是从物理学视角形成的关于物质的基本认识。物质是由分子、原子等微观粒子构成的，构成物质的微观粒子非常小。
体积为1 cm3的空气中大约有2．7×1019个分子。一个数数很快的人，假设他每秒钟数8个，他要不停地数1 000亿年才能数完!
肉眼或光学显微镜能看到的，都不是分子。
知识点二 分子热运动【重点+难点】
1. 探究气体、液体、固体分子的运动
实验设计 操作和现象 解释
在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，中间用一块玻璃板隔开，抽掉玻璃板后，过段时间，两瓶气体混合在一起，颜色变得均匀 空气中的分子和二氧化氮气体分子互相进入对方。同时说明，分子间有问隙
1 13.1分子热运动知识点
一、物质的构成
物质是由大量的分子、原子 构成的。通常以10-10m为单位来量度分子。
二、分子热运动
1、探究：物体的扩散实验
注意：将密度大的二氧化氮气体和硫酸铜溶液放在下面，密度小的空气和清水放在上面，目的是避免由于重力作用而对实验造成影响。
2、扩散现象
（1）定义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。
（2）扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做无规则运动 ，同时还说明分子间存在间隙。
3、分子的热运动
（1）定义：一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。这种无规则运动叫做分子的热运动。
（2）影响因素：温度越高，物质的扩散越快，分子运动越剧烈。
（3）机械运动和分子的热运动的区别：机械运动是宏观物体的运动，可直接观察到，而分子的热运动是分子在不停地作无规则的运动，直接用肉眼观察不到。
三、分子间的作用力
1、分子间存在相互作用的引力和斥力。
2、分子间距离变小时，作用力表现为斥力。举例：固液很难被压缩。
分子间距离变大时，作用力表现为引力。举例：固液很难被拉伸。
分子间距离太大时，作用力十分微弱，可以忽略。举例：气体容易被压缩和拉伸。
2 注意：分子间的引力和斥力的作用范围是很小的，只有分子彼此靠得很近时才能产生，分子间的距离太大时，分子间的作用力就十分微弱甚至为零。破镜难以重圆的原因。
3、物质三态的分子结构及宏观特征对比（见书6页）
四、分子动理论的内容
（1）常见的物质是由大量的分子、原子构成的；
（2）物质内的分子在不停地做无规则运动；
（3）分子间存在引力和斥力。
