高中三年课程设置方案（试行）
《高中三年课程设置方案（试行）》说明
一、本课程方案已考虑现有的以及即将配备到位的师资力量与硬件条件。
二、本课程方案主要依据：教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》《义务教育课程设置实验方案》《普通高中课程方案（实验）》和省教育厅《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》。
三、本课程方案按5天排课，每天7节课，上、下午各4、3节。
四、在给定的课时内，模块教学可以跨学段安排，但需学科教研组（备课组）统一进度并慎重考虑。
五、课时分配与选修。
1、语文：周课时4节，学生必须完成全部必修模块的学习，同时根据市县教研室的要求，结合自身情况，确定选修课程。第10学段起总复习。
2、英语：周课时4节，学生必须完成全部必修模块的学习，同时根据市县教研室的要求，结合自身情况，确定选修课程。第10学段起总复习。
3、数学：周课时4节，学生必须完成全部必修模块的学习，同时根据市县教研室的要求，结合自身情况，确定选修课程。第12学段起总复习。
4、政治：周课时2节，学生必须完成全部必修模块的学习，同时根据市县教研室的要求，结合自身情况，确定选修课程。第11学段起总复习。
5、历史：周课时2节，学生必须完成全部必修模块的学习，同时根据市县教研室的要求，结合自身情况，确定选修课程。第11学段起总复习。
6、地理：周课时2节，学生必须完成全部必修模块的学习，同时根据市县教研室的要求，结合自身情况，确定选修课程。第11学段起总复习。
6、物理：周课时2节，学生必须完成全部必修模块的学习，同时根据市县教研室的要求，结合自身情况，确定选修课程。第11学段起总复习。
7、化学：周课时2节，学生必须完成全部必修模块的学习，同时根据市县教研室的要求，结合自身情况，确定选修课程。第11学段起总复习。
8、生物：周课时2节，学生必须完成全部必修模块的学习，同时根据市县教研室的要求，结合自身情况，确定选修课程。第11学段起总复习。
9、信息技术、通用技术：周各课时1节，学生必须完成全部必修模块的学习，同时根据市县教研室的要求，结合自身情况，确定选修课程。
10、音乐、美术：周课时1节，学生必须完成全部必修模块的学习，同时根据市县教研室的要求，结合自身情况，确定选修课程。
11、体育与健康：周课时2节，学生必须完成全部必修模块的学习，同时根据市县教研室的要求，结合自身情况，确定选修课程。
12、社区服务：高一、高二下学期各完成不少于10个工作日的社区服务，修满规定学分。
13、社会实践活动：高一开学全体学生军训一周。
14、研究性学习：周课时2节，学生按计划修满学分。
15、校本课程：周课时1节，课程为班主任工作手册。
六、选修课程（模块）的确定。
1、各学科确定选修课程（模块）前均应征求市县教研室的意见，所确定之选修课程（模块）应和市县教研室保持一致。
2、各学科确定选修课程（模块）的主要依据：教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》《义务教育课程设置实验方案》《普通高中课程方案（实验）》和省教育厅《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》。
3、各学科教研组（备课组）应组织2—3次专题讨论会，专项研讨选修课程（模块）开设问题。
4、各学科确定选修课程（模块）应综合考虑该模块与必修模块的关系、在考试中的地位与作用、课程资源等因素。
5、学科教研组长（备课组长）、全体教师应努力拓宽信息来源，借助市县教研室，了解兄弟校开设选修课程（模块）的信息，作为我校各学科确定选修课程（模块）的参考依据。
