三维软件实训报告

一、实习目的：

1、进一步提高机械三维制图及产品造型的能力。

2、进一步巩固机械制图与绘图，读图与识图能力。

3、加强学生团队协作能力，及自学能力。

二、实习内容、方法步骤：

2.1打开软件，新建零件，去掉缺省，选择模板mmns_part_solid。

2.2进入零件绘制界面后，点击拉伸工具，定义草绘平面，开始草绘草图。

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2.3点击√，输入厚度为1，预览确认，保存好，零件2垫片就绘制好了。

2.4对其开始绘制工程图。新建绘图，去掉缺省，选择刚绘制的图形，A4纸张，确定开始绘工程图。

2.5点击创建一般视图，选择正确的视图方向应用确定。选择正确视图显示选项。

2.6点击，将视图移到合适位置。

2.7尺寸标注及插入表格。 3

2.8绘制第二个零件，设置好前几步，开始拉伸。经过两次拉伸后得到下图图形。

2.9选择好草绘平面，拉伸去除余量，倒角。绘制剩下的部分。 4

2．10依照以上步骤进入界面，绘制工程图，并标注好尺寸，选择好剖面。完成图如下：

三、设计任务

1．绘制CAD技能二级（三维数字建模师）考试样题—工业产品类，如图示。 5 2. 完成零件装配。

3. 零件图到工程图的绘制与标注及Auto CAD格式的转变。通过零件图，分别绘制工程图。注意工程图的标注，表格等细节。

4. 实训考评。

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10 新建一个零件的三维模型，将其命名为base,并选用新建—零模板选项。

2、创建如下图的拉伸特征—拉伸1。

（1）、在绘图区中选择拉伸命令。

（2）、定义草绘截面。

在草绘区中右击，从弹出的快捷菜单中选择“定义内部草绘”命令，进入草绘对话框。

设置草绘平面和草绘参照平面。选取TOP基准平面为草绘平面，选取RIGHT基准平面为参照平面，方向为右，单击草绘对话框中的草绘按钮。 11 进入截面草绘环境后，绘制如图一所示的特征截面草绘，完成特征截面绘制后，单击草绘完成按钮√。

（3）、在操控板上选取“深度类型”按钮，输入深度值。

（4）、在操控版中单击预览按钮，预览所创建的特征，单击完成按钮√。

3、创建如下图所示的拉伸特征—拉伸二。

选择拉伸选项，单击拉伸按钮，在绘图区单击右键，定义内部草绘，选取FRONT基准面为草绘平面，选取RIGHT基准面为参照平面，方向为右。绘制如下图所示的特征截面草绘。

拉伸为对称拉伸，深度为50.

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4、创建如下图所示的拉伸特征—拉伸3.

选择拉伸选项，单击拉伸按钮，在绘图区单击右键，定义内部草绘，选取RIGHT基准面为草绘平面，选取FRONT基准面为参照平面，方向为右。绘制一个长25，宽50的矩形。（选取R20的圆投影的高点为参照直线。（拉伸为去除材料。） 13 固定钳身建模设计（详）

步骤 1:固定钳身零件图

此零件基本上采用拉伸功能来实现建模。

② 此零件无尺寸，但有三维模型，并可旋转观看各个部位；

③ 此零件装配位置尺寸要准确定好，方便以后装配，要存在合理性，有一定难度；

此零件上的孔装采用，孔特征功能来完成，有螺纹的地方采用装饰螺纹表示。

步骤 2：创建新零件，按工具栏创建新文件夹的图标 ，输入零件名称：GuDing- QianShen，按确定 ，屏幕显示两两相互垂直的基准平面 FRONT、RIGHT、TOP 及

坐标系PRT-CSYS-DEF,如图 3.1-2所示 14

步骤 3: 根据最能体现该零件的方位，选择基准平面TOP 作为草绘平面以拉伸的方式设计出下体特征，如图所示。

步骤 4：考虑到图形的对称性，所以按主窗口右侧的图标 “中心线”，然后作出两条中心线，按“矩形 ”，作左右对称且上下对称的长方形，修改尺寸（长：127 宽： 71），如图 3.1-3所示，按图标板的 完√成草绘。

步骤 5：按主窗口右侧拉伸工具图标 ，即可在画面上预览拉伸实体的几何形状 15 输入拉伸的深度（深度：32），按图标板右侧的 √（或按下鼠标滚轮中键），即完成拉伸特征的创建,如图 3.1-4所示；并以拉伸的方式创建实体继续完成其他类似实体特征。

步骤 6: 选取零件欲倒圆角的边线，按倒圆角工具的图标 ，即可在屏幕上预览圆角，并在图屏幕上修改圆角半径值（半径值：10），按图标板的 √，完成圆角的创建，如图所示图 3.1-5所示。

步骤 7：点如图 3.1-6a 所示圆柱表面，创建基准轴，此时显示基准轴功能有效， 16 如图3.1-6a 所示，接着选取图3.1-6c 所示上表面为参照平面，使用工具孔特征工具 ，同时按下 Ctrl 去选中刚刚创建的基准轴，此时完全定位，接着就是修改相关尺寸即可点选 √完成。

步骤 9: 如图 3.1-22 所示为最终建好模型，如图 3.1-23 所示为此零件的最终模型树结构，最后按工具栏保存文件图标 ，保存文件。

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3.2活动钳身建模设计

步骤 1:活动钳身零件图 3.2-1 分析

① 此零件基本上采用拉伸功能来实现建模。

② 此零件无尺寸，但有三维模型，并可旋转观看各个部位；

③ 此零件装配位置尺寸要准确定好，方便以后装配，要存在合理性， 18 有一定难度；

④ 此零件上的孔装采用，孔特征功能来完成。

4. 固定钳身零件工程图

步骤 1: 按工具栏创建新文件图标 ，在类型选框选取绘图图标 ，输入工程图名称GuDingQianShen，然后按 确定。

步骤 2: 指定欲出图的零组件，在新建绘图对话框的缺省模型栏框内浏览选GuDingQianShen.prt 作为出图的零组件，在方向一栏中选取横向 ，在标准大小一栏里选择A4。

步骤 3：按工具栏创建一般视图图标，以鼠标左键点选视图的位置，则画面上立即显示零件的立体图。

步骤 4： 在绘制视图对话框的模型视图名选框选择FRONT，按对话的应用按钮，在类型选框内点选定制比例（比例为1）。

步骤 5： 在对话框中讲类别选框设为视图显示，然后将显示线性设为隐藏线的选项，再按确定；最终效果如图 4-1所示。

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步骤 6： 先保存，后再保存为副本，副本的格式类型为 .dwg

或.dxf,也就是AutoCAD 也能打开编辑的类型。

步骤 7：用 AutoCAD 打开之前保存的工程图，进行编辑修改，并标注相关尺寸；定 A4 图框并自定标题栏。再接着就是打印了，这时不能打印成彩色，因为那样看不清尺寸，所以复制一份出来，统一修改为白色的线条。打印时采用窗口选择的打印模式。

20 实训总结：

2012 年2 月20 号到2012年3 月9 号，我们进入为期一周的三维软件实训。

这段时间的实习既是忙碌的又是充实的。进入途中常会遇到一些问题也积极的向老师同学请教了，最终自己还是顺利的将实训任务完成。

在此次实训中，除了让我明白工作中需要能力，素质，知识之外，更重要的是学会了如何去完成一个任务，懂得了享受工作。当遇到问题，冷静，想办法一点一点的排除障碍，到最后获取成功，一种自信心就由然而生，这应该就是工作的乐趣。有时候不懂的就需要问别人了，虚心请教，从别人的身上真的能学到自己没有的东西，每一次的挫折都会使我更接近成功。还有学会了在工作中与人的合作与交流，同乐同累，合作互助，这是团体的精神，也是必须学习的东西。

经过之前的学习，对Pro Engineer 软件有了一定的认识与理解。在此之前，

一直都是学习理论知识，课堂上的实践机会较少。所以说实话，在实训之前，零组件的设计、Pro/E 造型设计、Pro/E 零组件装配、Pro/E 工程制图对我来说是比较抽象的，一个完整的机器要怎么分工以及完成该机器所要的步骤也不是很明确。而经过这次实训，让我明白了一个完整机械产品的设计、开发，必须由团队来分工合作，并在每个阶段中进行必要的总结与论证。

实训中要求有扎实的理论基本知识，操作起来才顺心应手，我这 21 时才明白什么是“书到用时方恨少”。这就激发了学习的欲望。

“学以致用”，就是要把学来的知识能运用到实际操作当中，用实践来检验知识的正确性。我想，这是实训的最根本目的。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”,在短暂的实训过程中，让我深深感受到自己在实际运用中专业知识的匮乏。以前总以为自己学的还不错，一旦应用到实际就大不一样了，这时才真正领悟“学无止境”的含义。经过为期一周的三维软件实训，我对Pro/E 软件设计平台有了更深一步的了解，对Pro/E 认识与使用也有了大大的提高。以及如何使用操作方面有了本质的提高。

短短的实训结束了，为我将来的就业打下了良好的基础，也提高了我的软件开发的水平，今后我将会更加努力的学习，不断提高自身素质，开拓创新，与时俱进，这次实训的收获将令我终身受用。