重庆市一年级数学上册第四单元《认识图形(一)》单元测试(答案解析)

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重庆市一年级数学上册第四单元《认识图形(一)》单元测试(答案解析)一、选择题1.哪个形状是用4个拼成的?()A. B. C.2.右图中有()个。

A. 4B. 5C. 63.哪组能站稳?()。

A. B. C.4.数一数,下图是由()个小正方体搭成的。

A. 7B. 5C. 65.在纸上用下面哪个物体能画出?()A. B. C.6.用一定不能画出()。

A. B. C.7.有()个小正方体。

A. 5B. 6C. 78.把搭成一个大正方体,至少还需要()个?A. 4个B. 8个C. 2个9.正方体是()。

A. 我六个面中有两个面是正方形B. 我有六个面全是长方形C. 我有六个一样大小的正方形10.下面立体图形中,谁最容易滚动()。

A. 长方体B. 球C. 正方体11.图中,有________个圆柱。

( )A. 1B. 2C. 3D. 4 12.请你帮助小红把错的物品找出来,是( )A. B. C. D.二、填空题13.长方体有________个,正方体有________个,球有________个,圆柱有________个。

14.数一数,填一填。

在上图中,一共有________个图形,有________个,有________个,有________个,有________个。

15.数一数,填一填。

长方体________个正方体________个圆柱________个球________个16.数一数。

________个________个________个________个17.数一数。

________个________个________个________个18.数一数下列物体各由几个正方体摆成。

________________________________19.这些东西你见过吧!填序号。

________是长方体。

________是正方体。

________是圆柱。

________是球。

20.数一数。

________个 ________个 ________个 ________个三、解答题21.在不能站稳的图形下面画“√”。

22.在滚得最快的下面画“√”。

23.把放在的下面,放在和的中间,下面只有一个图是放对的,请在放对的图下面的()里画“√”。

24.搭,用到了哪些图形?请圈出来。

25.用哪个物体可以画出左边的图形?把它圈起来。

26.下面的图形从哪里描下来的,用线连起来.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.B解析: B【解析】【解答】解:A项中有5个;B项中有4个;C项中有3个。

故答案为:B。

【分析】数出每个选项中的个数作答即可。

2.B解析: B【解析】【解答】解:图中一共有5个。

故答案为:B。

【分析】图中一共有2层正方体,下面一层有4个正方体,上面一层有1个正方体,4+1=5,所以一共有5个。

3.C解析: C【解析】【解答】解:C组的图形能站稳。

故答案为:C。

【分析】哪个图形与地面的接触面大,说明这个图形能站稳。

4.C解析: C【解析】【解答】解:由图可知,最上面有3个小正方体,中间有2个小正方体,最小面有1个小正方体,所以共有3+2+1=6个小正方体。

故答案为:C。

【分析】先分别数出每一行小正方体的个数,再加起来即可。

5.C解析: C【解析】【解答】解:下面的物体,C中的图形底面是⚪,能画出⚪。

故答案为:C。

【分析】A中的图形只能画出正方形,B是球,不能画出平面图形,C是圆锥,底面是圆,能画出圆形。

6.A解析: A【解析】【解答】用一定不能画出△.故答案为:A.【分析】生活中,我们可以借助立体图形画平面图形,借助一个长方体,可以画出长方形或正方形,但是不能画出三角形,据此解答.7.C解析: C【解析】【解答】解:2+5=7,所以这个图形有7个小正方体。

故答案为:C。

【分析】图形可剖成2层:第一层为有2个,第二层有5个,所以二层一共有2+5=7(个)。

8.C解析: C【解析】【解答】解:搭成这样的一个大正方体,至少还需要2个。

故答案为:C。

【分析】当这个图形有2层,每层有4个小正方体时,也就是4+4=8个小正方体,可以拼成正方体,从已给的图形可以看出,已经有6个小正方体,至少还需要的个数=8-6=2个。

9.C解析: C【解析】10.B解析:B【解析】【解答】解:立体图形中球最容易滚动,可联系学生生活实际理解,平常打球都应该见过球最容易滚动。

故答案为: B、球。

11.B解析:B【解析】12.C解析:C【解析】【解答】图中小鼓放错了.因为其他的都是圆柱体,小鼓不是圆柱体.二、填空题13.3;5;2;2【解析】【解答】解:长方体有3个正方体有5个球有2个圆柱有2个故答案为:3;5;2;2【分析】弄清楚长方体正方体球圆柱的特征然后分别数出每种图形的个数即可解析: 3;5;2;2【解析】【解答】解:长方体有3个,正方体有5个,球有2个,圆柱有2个。

故答案为:3;5;2;2。

【分析】弄清楚长方体、正方体、球、圆柱的特征,然后分别数出每种图形的个数即可。

14.10;2;2;3;3【解析】【解答】在上图中一共有10个图形有2个有2个有3个有3个故答案为:10;2;2;3;3【分析】此题主要考查了立体图形的认识根据特征判断:球体的特征:球的表面是曲面球可以朝解析: 10;2;2;3;3【解析】【解答】,在上图中,一共有10个图形,有2个,有2个,有3个,有3个。

故答案为:10;2;2;3;3。

【分析】此题主要考查了立体图形的认识,根据特征判断:球体的特征:球的表面是曲面,球可以朝四周任意一个方向滚动;圆柱的特征:圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆,侧面是曲面,将圆柱放倒,可以滚动;正方体的特征:6个面是完全相等的正方形;长方体的特征:6个面都是长方形,特殊情况下可能有两个相对的面是正方形,根据图形的特征数一数各种图形的个数。

15.5;2;6;3【解析】【解答】解:长方体:5个;正方体:2个;圆柱:6个;球:3个故答案为:5;2;6;3【分析】弄清楚长方体正方体球和圆柱的特征依次数出每种图形的个数即可解析: 5;2;6;3【解析】【解答】解:长方体:5个;正方体:2个;圆柱:6个;球:3个。

故答案为:5;2;6;3。

【分析】弄清楚长方体、正方体、球和圆柱的特征,依次数出每种图形的个数即可。

16.2;3;1;3【解析】【解答】解:故答案为:2;3;1;3【分析】观察每个图形的特征根据正方体长方体球体圆柱体的特征确定各种物体的个数即可解析: 2;3;1;3【解析】【解答】解:故答案为:2;3;1;3。

【分析】观察每个图形的特征,根据正方体、长方体、球体、圆柱体的特征确定各种物体的个数即可。

17.5;4;4;3【解析】【解答】解:5个4个4个3个故答案为:5;4;4;3【分析】根据每种图形的个数作答即可解析: 5;4;4;3【解析】【解答】解:5个4个4个3个【分析】根据每种图形的个数作答即可。

18.5;4;4;6【解析】【解答】数一数可得:1+4=5(个);1+3=4(个);4个; 2+4=6(个)故答案为:5;4;4;6【分析】此题主要考查了组合图形的计数分别数一数每层的小正方体数量然后相加解析: 5;4;4;6【解析】【解答】数一数可得:1+4=5(个);1+3=4(个);4个;2+4=6(个)。

故答案为:5;4;4;6。

【分析】此题主要考查了组合图形的计数,分别数一数每层的小正方体数量,然后相加即可解答。

19.①④⑤⑧;③⑫;②⑥⑦⑪;⑨⑩【解析】【解答】①④⑤⑧是长方体③⑫是正方体②⑥⑦⑪是圆柱⑨⑩是球故答案为:①④⑤⑧;③⑫;②⑥⑦⑪;⑨⑩【分析】此题主要考查了立体图形的识别根据球体的特征:球的表面是解析:①④⑤⑧;③⑫;②⑥⑦⑪;⑨⑩【解析】【解答】①④⑤⑧是长方体。

③⑫是正方体。

②⑥⑦⑪是圆柱。

⑨⑩是球。

故答案为:①④⑤⑧ ;③⑫;②⑥⑦⑪;⑨⑩。

【分析】此题主要考查了立体图形的识别,根据球体的特征:球的表面是曲面,球可以朝四周任意一个方向滚动,据此判断;根据圆柱的特征:圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆,侧面是曲面,将圆柱放倒,可以滚动;正方体的特征是:6个面是完全相等的正方形;长方体的特征是:6个面都是长方形,特殊情况下有两个相对的面是正方形,据此判断。

20.2;4;3;3【解析】【解答】解:2个;4个;3个;3个故答案为:2;4;3;3【分析】弄清楚每种图形的特征认真数出每种图形的个数即可解析: 2;4;3;3【解析】【解答】解:2个;4个;3个;3个。

故答案为:2;4;3;3。

【分析】弄清楚每种图形的特征,认真数出每种图形的个数即可。

三、解答题21.【解析】【分析】观察图形可知,要求不能站稳的图形,则下面的图形是球体或锥体,据此选择。

22.【解析】【分析】观察图可知,题中有长方体、球体、圆柱、正方体四种图形,圆柱体放倒可以滚动,但是球体滚得最快,据此解答。

23.【解析】【分析】把放在的下面,通过观察,第三个和第四个图符合题意,放在和的中间,所以第三个符合题意。

24.解:如图:【解析】【分析】先认真观察摆出的图形,结合图形的特点弄清楚用到了哪些图形即可。

25.【解析】【分析】观察图可知,长方体的六个面都是长方形,借助长方体可以画长方形;正方体的六个面都是正方形,借助正方体可以画正方形;三棱柱的两个侧面是三角形,借助三棱柱可以画三角形;圆柱的上下两个底面是圆,借助圆柱的上下底面可以画圆。

26.【解析】。