万圣节主题班会

万圣节主题班会万圣节主题班会篇一：万圣节主题班会设计《万圣节》主题班会设计一、音乐起，小主持人入场其他同学也做鬼姿欢迎。

男：万圣节来了，走进咱们班，可真是看到了一个个的小鬼，真是吓人。

大家好，我是今天的主持人开心鬼。

女：我美丽吗？我可爱吗？我聪明吗?我就是今天的主持人调皮鬼。

二，万圣节的由来男：在座的的各位鬼朋友们，今天是万圣节，你可知道这是一个怎样的节日？女:：我知道，我知道，这可是西方的鬼节。

男：那你可知道为什么叫做万圣节吗？女：那我就不知道了，你那里那么多为什么啊？男：这你就不对了，要有打破沙锅问到底的精神，班上的小鬼**就有这种精神了。

下来请给我们说说万圣节的来历。

三、知识达人大比评女：听完这个，我才知道万圣节居然是这样来的，真是开了眼界。

看到小伙伴们这渴望的眼睛啊，我知道你们应该也是受益颇多。

男:那是自然，我们班可是一群爱学习的小鬼。

一个个都是鬼精鬼精的，他们肚子里的墨水可多了，都说自己肚里的东西很多，这不，硬是在这个日子里爆发了，硬要比个知识达人出来。

女：这个很好啊，那我倒想看看谁最厉害。

可是怎么比呢？男：那好办，我们办个知识抢答赛就行了！男：下面进入我们的知识抢答赛时间。

游戏规则：每个大组为一队，分组答题目，限时一分钟，答对一题加一分，答错或不答，不加分。

分组答题。

总结比赛结果。

并颁布知识达人奖，每人加一分，一个贴贴。

四、才艺表演女：一分钟，说长不长，说短也不短，相信在刚刚的比赛中，对于抢答的人来说是短暂而又紧张的。

对于那些不抢答的人来说是漫长的。

男;s是啊，同样的时间对于不同的人来说有着不同的意义。

同样的是对于不同的人来说，也有着不同的意义。

下面请欣赏舞蹈,有请我们的小精灵。

五、群魔乱舞男：看着她那优美的舞姿，我也想跳舞了。

女：就你啊。

男：不相信？女：是的，不相信。

男：在座的各位鬼们，你们相信吗？——观众：不相信男：那张大你们的眼睛，看好了。

瞧仔细了。

江南舞蹈表演，想跳的一起跳，群魔乱舞时间六、游戏《谁是卧底》男：你现在可是看到了吧，我的功力不错吧。

第1篇一、班会背景随着西方节日的不断普及，万圣节这一充满神秘色彩的传统节日也逐渐走进了我们的生活。

为了让学生们更好地了解这一节日，培养他们的跨文化交际能力，同时丰富校园文化生活，我校于2023年10月31日开展了“万圣节主题活动班会”。

二、班会时间2023年10月31日三、班会地点学校多功能厅四、参与人员1. 全体班主任2. 全体学生3. 部分家长代表五、班会流程1. 开场致辞班主任首先对全体师生表示欢迎，并简要介绍了万圣节的由来和意义，强调了本次班会的目的和意义。

2. 文化知识讲座邀请了一位外国友人，为学生们讲解万圣节的起源、习俗以及相关文化知识。

外国友人用生动的语言和丰富的图片，让学生们对万圣节有了更深入的了解。

3. 手工制作学生们分组进行万圣节主题的手工制作，如制作南瓜灯、鬼怪面具等。

在制作过程中，学生们充分发挥创意，互相交流，共同完成了一个个精美的作品。

4. 角色扮演学生们分成小组，分别扮演万圣节中的各种角色，如吸血鬼、女巫、僵尸等。

在舞台上，学生们用夸张的表情和动作，将万圣节的氛围演绎得淋漓尽致。

5. 趣味游戏班会现场设置了多个趣味游戏，如“捉鬼”、“寻宝”等。

学生们积极参与，欢声笑语不断，现场气氛热烈。

6. 分享交流各小组分享了自己在班会中的收获和感受，纷纷表示通过本次活动，不仅了解了万圣节的文化，还锻炼了自己的动手能力和团队协作能力。

7. 总结发言班主任对本次活动进行了总结，肯定了学生们在活动中的表现，并鼓励大家将所学知识运用到实际生活中，增强跨文化交际能力。

六、班会效果1. 增强了学生对西方文化的了解：通过本次活动，学生们对万圣节的起源、习俗以及相关文化知识有了更深入的了解。

2. 培养了学生的动手能力和创造力：在手工制作和角色扮演环节，学生们充分发挥了自己的想象力和创造力，完成了许多精美的作品。

3. 提升了学生的团队协作能力：在小组活动中，学生们学会了相互协作、共同完成任务。

4. 丰富了校园文化生活：本次活动为学生们提供了一个展示自我、放松心情的平台，增强了校园文化的多样性。

万圣节主题班会活动游戏教案今天是万圣节，也就是西方鬼节，在这样的日子玩恐怖游戏，会不会有别样的刺激的感觉？下面小编为大家带来的是万圣节主题班会活动游戏五篇，欢迎查阅！万圣节主题班会活动游戏1活动目的1、通过活动丰富幼儿的在园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。

3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。

活动时间10月31日全天及晚上万圣夜活动地点操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所活动准备(一) 万圣节环境创设：1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日。

2、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。

3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯)。

4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发放节日邀请函。

5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。

音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

6、节日当天大门外张贴横幅：活动名称如，万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。

(二) 班级方面：(万圣节知识灌输：10月24—28日)1、教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日知识的灌输。

如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子启发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。

2、教师可以与小朋友进行制作一连串的相关精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全园师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。

3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝。

万圣节主题班会总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，我想我们需要写一份总结了吧。

万圣节主题班会总结篇1为了让青少年充分了解立冬的风俗习惯，感受传统文化的内涵，11月7日，玉泉区清泉街小学开展“体验立冬节气·感受传统文化”综合实践活动。

活动中，老师带领青少年们详细了解了“立冬”的时间、气候特点、立冬谚语、立冬诗词，从不同层面引导广大青少年充分感受“立冬”节气，了解“立冬”的风俗文化。

在老师的带领下，青少年们纷纷进行“饺子大餐，剪纸作品的创作，不一会儿，便呈现出各式各样的“饺子”和孔雀开屏、玉兰花开等精美的剪纸作品，青少年们互帮互助，在快乐的氛围中学习传统文化知识，迎接冬日的到来。

本次综合实践活动，让广大青少年充分了解了立冬节日的风俗，深刻感受到传统文化的`独特魅力，进一步增强了广大青少年传承和发扬传统文化与美德的意识。

万圣节主题班会总结篇2我校根据教育局有关精神，针对秋冬季节火灾易发、高发，配合全市“清剿火患”战役，开展为期一个月的学校消防安全专项整治行动。

坚持以人为本，推进消防宣传教育工作，普及消防法律法规，切实提高师生消防安全素质，努力提升防控火灾的意识和能力，现总结如下：一、加强领导，组织机构健全学校是人员密集场所，安全工作重于泰山，消防安全工作既是学校安全工作的重中之重，又是学校安全的常规工作。

学校本着对家长和学生高度负责的态度，高度重视，行动细致，绝不存有丝毫的侥幸、松懈和麻痹。

首先加强了组织领导，成立了以校长为组长的“清剿火患”专项整治工作领导小组。

组长统一指挥，协调一致，分工明确，确保了专项整治和日常消防工作有条不紊的`进行，并把消防责任落实到人，建立和健全了各项规章制度，使工作有章可循，以章办事。

保证了消防安全各项工作落到实处。

二、宣传形式多样，活动内容丰富我校充分利用消防安全宣传周教育活动，全面动员，全员参与，普及消防安全知识，利用升旗仪式，进行以“火灾避险自救”为主题的国旗下讲话，对全体师生进行消防安全知识教育，提高全体师生的消防安全意识。

万圣节主题班会活动游戏万圣节主题班会活动游戏11.游戏名称：海盗抢南瓜玩法：带上眼罩，用最快的速度踩爆1个气球并把大南瓜抢到指定地方说一句一句：Happy Halloween!Happy!Happy!Happy!2.游戏名称：吹南瓜球玩法：主持人要准备好八个等高的杯子。

每个杯子都要装满水，竖排。

每四个杯子排成一排。

每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。

参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。

若乒乓球吹落了，则不能得奖。

若一次性吹完则得数字章过关。

每次参赛两人。

3.游戏名称：双人顶气球接力玩法：两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，到达终点读Trick or treat4.游戏名称：联想ABC玩法：主持人事先做好书签，由参赛者抽签选择，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个算闯关成功。

如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run 这个单词联系起来。

5.游戏名称：“小鬼”吹吹吹物资：气球每组5个，共10个。

白板笔５支规则：每组派5人参加，把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字—万、圣、节、快、乐，两个组最先完成的一方取胜6.游戏名称：“巫婆”闯闯闯物资：毽子2个，吹好的气球2个，红色卡纸心2个规则：每组派4人参加第一个人要说“力大无比”然后做十个蹲起，第二个人要说“再接再励”然后踢5个毽子，第三和第四个人要说“爆竹声声”然后面靠面用胸部挤破气球，第五个人要说“一箭穿心”然后用筷子去穿破红心，最后看哪个组用时最少，如果中间有一个环节出错，要从第一个人再重新开始此游戏7.游戏名称：“蜘蛛”爬爬爬规则：每组派5人，在起点排好队，请第一队员个坐下，把手放在背后把身体撑起来，肚子朝天，然后走（像蜘蛛一样走）向终点，再跑回来与下一个队员击掌，下一个队员方可走。

最快完成的一队为赢。

8.游戏名称：心心相印,我来比你来猜道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)参加人员:两人一组,可多组参加游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。