八年级下册生物测试卷 人教版 含答案
- 格式：docx
- 大小：299.39 KB
- 文档页数：9
八年级下册生物测试卷人教版含答案Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#八年级下册生物考试试卷考生注意：本试卷共四道大题，35小题，满分100分，时量60分钟一．选择题（共25小题，每题2分，共50分）1.科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（）A.实验法B.观察法C.文献法D.分类法2.下列属于有性生殖的是（）A.椒草的叶片长成新植株B.马铃薯块茎发芽生根C.桃树种子的胚发育成新植株D.竹地下茎节上的芽长成新的竹子3.一位园艺师将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，他利用的方法是（） A.嫁接B.压条C.扦插D.种子繁殖4.下图是家蚕发育的全过程，请写出它的正确顺序（）A.①②③④B.①③④②C.②③④①D.②④③①5.关于青蛙生殖发育的特点叙述正确的是（）A.体内受精、卵生、变态发育B.体外受精、卵生、非变态发育C.体外受精、胎生、变态发育D.体外受精、卵生、变态发育6.鸟的受精卵中能够发育成胚胎的部分是（）A.卵白B.卵黄C.卵黄膜D.胚盘7.下列有关基因的叙述中，错误的一项是（）A.是遗传物质中决定生物性状的最小单位B.在生物的体细胞中成对存在C.生物的某些性状是由一对基因控制的D.只有显性基因控制的性状才能表现出来8.已知双眼皮是显性性状，单眼皮为隐性性状，则一对均为单眼皮的夫妇，生出双眼皮子女的可能性为（ ） ％ ％ ％ ％ 9.牛的体细胞内含有30对染色体，牛的生殖细胞和受精卵中分别含染色体数是 ········································································ （ ）条、30对 对、30条条、30条 对、30对10.牛的无角性状（由A 控制）对有角性状（由a 控制）为显性，有角母牛和无角公牛杂交，生了一头有角的小牛，公牛的基因组成为（ ） 或aa11. 下列各项中属于相对性状的是（ ）A 、山羊的毛较少，绵羊的毛较多B 、公鸡的肉冠有玫瑰冠和单冠C 、小红和小莉都是双眼皮D 、小张长得较高，小明长得较瘦12.已知有耳垂（D ）对无耳垂（d ）是显性性状，某同学无耳垂，但他的父母都有耳垂，则该同学的父母的基因组成分别是（ ）、dd 、DD 、Dd 、dd13.下列基因组成，属于生殖细胞的是（ ）14.细胞核在生物的遗传中具有重要的作用，下列与遗传相关的结构单位按由大到小的顺序排列正确的是（ ）Ａ.细胞核→染色体→ＤＮＡ→基因 Ｂ.细胞核→基因→ＤＮＡ→染色体 Ｃ.细胞核→ＤＮＡ→染色体→基因 Ｄ.基因→细胞核→ＤＮＡ→染色体 15.从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵细胞，染色体的数量变化是（ ） →2N →2N →N →N →2N →N →N →2N16.下列现象中属于可遗传的变异的是（ ）A .母兔生下的小兔中有黑毛的和白毛的B .合理施肥的水稻产量高C .夏天晒太阳皮肤变黑D .用眼不当导致的近视 17. 脊椎动物进化的顺序是( ) 18.按照达尔文的进化论理论，保护色形成的原因是（ ） A .遗传作用 B .变异作用 C .遗传和变异 D .自然选择19.下列对传染病流行的基本环节的叙述正确的是（）A.传染源就是传染病的病原体B.传染源可以通过空气传播C.易感人群就是已经感染了某种传染病的人D.传染病要流行起来，三个环节缺一不可20.在甲型HIN1流感爆发期间，同学们都分期分批免费注射了甲流疫苗，注射的药物和预防措施分别是（）A.抗体，控制传染源B．抗体，保护易感者C．抗原，控制传染源D．抗原，保护易感者21. 下列有关抗体的叙述，错误的是（）A、抗体是由淋巴细胞产生的B、抗体是一种蛋白质C、一种抗体能消灭多种抗原D、抗体是在抗原物质侵入人体后产生的22.下列各项中，属于非特异性免疫的是（）A、患麻疹后不再感染麻疹B、唾液内溶菌酶的杀菌作用C、接种牛痘预防天花D、接种卡介苗预防结核病23. 下列叙述中错误的是（）A、酒后驾车，容易引发交通事故B、油炸食品不宜多吃C、一辈子抽烟、喝酒，照样健康长寿D、禁止吸烟，拒绝毒品24．凡是药物都带有一定的毒性或副作用，安全用药是指（）A．减少药物的服用剂量 B．减少药物的服用种类C．选择价格高的药物 D．根据病情需要选择恰当的药物品种、剂量和服用时间25.下列哪项不属于健康的生活方式（）A.平衡膳食B.不吸烟，少饮酒C.早睡早起D.废寝忘食地学习二．识图题（每空1分，共15分）26.下图是人类生殖过程中的染色体变化示意图，请认真看图并回答。
（1）请将图中表示精子、卵细胞、受精卵的圆圈补画完整。
（2）若图中所示的一对染色体为性染色体，则父亲的性染色体组成是___________，母亲体细胞中性染色体组成为XX，产生的卵细胞中只含______条性染色体。
27.下图表示张贞和李雨所使用的急救方法，请结合示意图和所学知识回答问题：A图B图（1）A图表示张贞和李雨正在对小王进行急救，该急救技术是人工呼吸和__________________，在进行人工呼吸急救前，应先解开小王的衣领，清除口鼻中的异物，保持____________畅通。
（2）张贞发现小王上肢外出血：血液鲜红色，从伤口喷出。
张贞采取B图的指压止血法急救。
请你判断：小王上肢损伤的血管类型是__________，血管的伤口在_________端（a或b）。
（3）张贞和李雨对小王急救成功了，如果你在旁边，接下来，你将怎样帮助28.右下图示转基因超级鼠的培育过程。
通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面，结果使出生的转基因鼠比普通小鼠的生长速度快2～3倍，个体大1倍。
请回答下列问题：（1）以上研究过程利用的技术叫_______技术。
（2）图中B显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入母鼠体内，最终受精卵在小鼠的_________内发育成新个体。
（3）在这项研究中，被研究的性状是________，控制这个性状的基因是________________。
（4）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是______________________。
三．实验题（每空1分，共15分）29.下面是某家庭成员某些特征的调查结果，请根据调查结果回答下列问题：特征类型父母女儿眼睑的形状双眼皮双眼皮单眼皮有无耳垂有耳垂无耳垂无耳垂舌头能否卷曲能卷舌能卷舌能卷舌（1）表格中涉及的单双眼皮、有无耳垂等特征，在遗传学上称为________，决定它的最小单位称为__________。
（2）父母为双眼皮，而女儿ab四．分析说明题（每空1分，共20分）32．某校生物兴趣小组完成“探究苍蝇为什么停下来就匆忙搓脚”的实验后，他们认为：“苍蝇的‘脚’上有辨别气味的感觉器官，其上沾有污物会影响这些器官的正常生理功能，为了能时刻辨别味道，苍蝇必须经常搓掉‘脚’上的污物，保持其清洁”。
请根据以上材料回答下列问题：请你完善下面的实验设计，探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上的污物”。
材料用具：两个透明的干净玻璃瓶，纱布，若干只活苍蝇。
方法步骤：（1）在甲（瓶内无赃物）、乙（瓶内有赃物）两个玻璃瓶中，分别放入数量的活苍蝇；然后用纱布盖住瓶口，并进行观察记录。
（2）在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中。
可能的实验结果和实验结论：（3）若甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数，则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物无关。
若甲瓶中的苍蝇不搓“脚”或搓“脚”次数明显乙瓶中的搓“脚”次数，则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物有关。
（4）实验步骤中的甲装置起作用。
（5）除上述已探究的问题外，请你根据所提供的材料，再提出一个问题33．矿难发生后，政府立即开展了救援、防疫等工作，现用生物学知识填空：（1）对没有亲人认领的遇难者的遗体进行处理之前，除了对死者编号，拍照之外，还提取了死者的DNA样本，因为DNA是_____________的载体。
（2）医生在为伤员输液时，针刺入的血管是_________。
（3）从废墟中救出来的人，要蒙上眼睛，是因为人长时间处在黑暗中，瞳孔会_______（填“放大”或“缩小”），突然见光难以适应。
（4）防化部队在灾区灭蝇、蚊等媒介生物，从预防传染病的角度来看，这是________________ _。
（5）若因出血过多而需要大量输血时，应以输入_________血为原则。
34.人类六指是由显性基因（H）控制，正常（五指）是由隐性基因（h）控制，现有一对夫妇，男性的基因组成是（Hh）女性的基因组成是（hh），试分析回答下列问题：(1)在生殖过程中，父亲产生____种精子，母亲产生__ ___种卵细胞；(2)精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫做受精作用，受精作用发生在___ __部位;A.子宫B.输卵管C.输精管D.尿道(3)子代中为六指性状的个体，可能的基因组成有____________；(4)这对夫妇所生小孩患病的可能性为________。
%%%% 35.下图为“气滞胃痛颗粒”说明书的一部分。
请据此回答以下问题。
请仔细阅读使用说明书并按说明使用或在医师指导下购买和使用[药品名称]气滞胃痛颗粒[成份]柴胡、延胡索（炙）、枳壳、香附（炙）、白芍、甘草（炙）等[性状]本品为淡棕色到棕黄色的颗粒；具特殊香气，味甜，微苦辛。
[作用类别]本品为胃痛类非处方药药品。
[功能主治] 疏肝理气，和胃止痛。
用于肝郁气滞，胸痞胀满，胃脘疼痛。
[用法用量]开水冲服，一次5克，一日3次。
[注意事项]1、忌气怒，忌食辛辣食物。
2、孕妇忌用。
3、重度胃痛应在医师指导下使用。
4、按照用法用量服用。
糖尿病患者、儿童及年老体弱者应在医生指导下服用。
