沪科版八年级物理试卷试题.doc
- 格式:doc
- 大小:37.51 KB
- 文档页数:4
—————————— 唐玲制作仅供学习交流 ——————————
唐玲
初中物理学习材料
唐玲出品
八年级物理试题
一、 选择题(20分)
1.下列单位换算正确的是( )
A.24cm=24×1/100=0.24m B. 24cm=24×(1/100)m=0.24m
C.24cm÷100cm=0.24m D.24cm=24÷1/100m=0.24m
2.在光具座上做凸透镜成像的实验,已知凸透镜的焦距为10cm,当在光屏上看到
放大的清晰的像时,那么物体离凸透镜的距离可能是( )
A、8cm B、10cm C、18cm D、25Cm
3.登上月球的宇航员,即使相距很近,也要靠无线电话交谈,原因是( )
A.月球上尘埃太多 B.月球上温度太低 C.月球表面凹凸不平
D.月球上没有空气
4.声音从空气传到水中,它的传播速度将( )
A.变大 B.变小 C.不变 D.一能确定
5.黑夜里,在桌面的白纸上放一块小平面镜,让手电筒正对平面镜照射,从侧面看
去,白纸被照亮,而平面镜却比较暗,这是因为( )
A、平面镜发生了镜面反射而白纸发生了漫反射 B、平面镜和白纸都发生了镜面反射
C、平面镜发生了漫反射而白纸发生了镜面反射 D、平面镜和白纸都发生了漫反射
6.入射光线与平面镜的夹角为30℃,转动平面镜使入射角减小5℃,则入射光线与反
射光线的夹角为( )
A.50℃ B.130℃ C.105℃ D110℃
7.“人在岸边观小,疑水浅.入水中赏月,月更高”.产生这种现象的原因是( )
A.光的直线传播 B.光的反射 C.光的折 D.以上都不对
8. 一个人站在平面镜前当他远离平面镜时( )
A、像变小,像和人的距离也变小 B、像变小,像和人的距离变大
C、像大小不变,像和人的距离不变 C、像大小不变,像和人的距离
学
校
班
级
姓
名
—————————— 唐玲制作仅供学习交流 ——————————
唐玲
变大
9.在日常生活中,常用“震耳欲聋”来形容人说话的( )
A.音调 B.响度 C.音色 D.都有可能
10.用卷尺测量长度时,若用力拉伸尺子进行测量,测量结果将( )
A.偏大 B.偏小 C.不会影响 D.无法判断
二、填空题(22分)
1.在国际单位制中,长度的单位是 ,时间单位是 .
2. 电视屏幕的三基色是________、 ________、 ____________。
3.中间厚,边缘薄的透镜叫 镜,它对光有 作用.
4.小红家距学校2Km,他用了1/2小时从家到学校,则他的速度是 .
5.上课时,老师的讲课声是通过 传到学生耳朵里的,且传播的速度是
m/s。
6.减弱噪声的方法有:在 处减弱;在 过程中减弱;在 处减
弱。
7.一束光线从空气中垂直射向水面,它的入射角是 ,反射角是 。
8.红领巾只能反射 色光,绿叶只能反射 色光,所有颜色都不能反射
的物体是 色的。
9.近视眼要配戴 镜才能矫正.
10.某同学用一把刻度尺测量一个物体的长度,三次测量值分别是
462mm,464mm,463mm,此物体的长度是 cm。
11.同一物体是运动还是静止,取决于所选取的 ,这就是运动和静止的
性。
三、作图题(6分)
如上图所示,发光点S发出一束光投射到水面上,其中一条光线反射后经过A点,请画
出入射光线和大致的折射光线。
—————————— 唐玲制作仅供学习交流 ——————————
唐玲
四、实验与探究(10分)
1. 某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况,将蜗牛放在刻度尺上让其
沿刻度尺爬行,并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置,拼成如图2-19所示的照片。
同学们依据此图片获得数据,如下表:
⑴、请你根据图中的情景,把表格中的内容补充完整;
⑵、根据上表的数据,你可得出蜗牛是做_________________运动,整个50s内的平
均速度是____________mm/s。
2. 在研究凸透镜成像的实验中,先调整凸透镜、光屏,使他们的中心与烛焰的
中心大致在______________,成像时,眼睛注意观察____________直到最清晰为止,
如下图所示.
把蜡烛放在____________点,光屏上像最小
把蜡烛放在____________点,光屏上像最大.
把蜡烛放在____________点,光屏上不成像.
照片序号 1 2 3 4 5 6
时间t/s 0 10 20 30 40 50
路程s/mm 0 12.0 22.2 48.7 61.2
—————————— 唐玲制作仅供学习交流 ——————————
唐玲
五、计算题(12分)
1.在一次爆破中,用一条长90㎝的导火索引爆炸药。若导火索燃烧速度是0.5㎝
/s,问人能否以4m/s的速度跑到600m以外的安全区?
2.小明的家距学校600m远,一天他上学去时,以1m/s的速度走了1/3的路程,为
了不迟到,他以1.5m/s的速度走完了剩下的路程,求他上学走路的一均速度。