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外研版小学英语知识点归纳.docx

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1、名词（ 1）不可数名词都默认为单数，用“is ”（ 2）可数名词复数变化规则：2、动词3、形容词：主要修饰名词或代词，“......的”。

4、副词：主要修饰动词或形容词，“.....地”，变副词一般+ly ，如 loudly、happily、well（good）5、代词（1）人称代词和物主代词：动词前用主格，动词后用宾格。

（2）指示代词：指近处 this （这个） -these （这些） ; 指远处 that （那个） -those （那些）6、冠词： a、 an、 thean：用于元音音素（一般a、 e、 i 、o、 u）前。

the：表示某个或某些特定的人或东西。

7、数词基数词：表示数量，如one ， two ， three ， four ， five ， six ， seven ， eight ，nine ， ten ．eleven ， twelve ， thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen．twenty ,thirty ,forty ,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety.a hundred,a thousand,a million,a billion,one hundred and one.序数词：表示顺序，如first (1st) ,second (2nd) ,third (3rd) ,fourth (4th) ,fifth (5th) ,sixth(6th),seventh (7th) ,eighth (8th),ninth (9th),tenth (10th)....二、重点考点1． +动词原形can、let’s、do（do、does、don’t、doesn’t、did\didn’t）、please、should、will、to后。

want to +动词原型，would like to +动原，forget to +动原，it’ s time to +动原。

2． +动词 inglike/go + 动名词（ V-ing ）如：like eating；go climbing；go swimming；go shopping；3．用去式有 yesterday 、 last year/month/week、ten years ago、then、1880等去志；生在去，没有志。

如：海勒的事迹、神州 5 号升天等。

and 并列，前一个或后一个用了去式。

4． +可数名复数like +名复数如：I like apples。

How many 、 different、some、a lot of、lots of等。

大于 1 的数如two eggs。

5． same 前加 the ,序数前一定加the ,器前加the,球前不加the6． on、 in 、at： On+具体某天如：on Sunday（morning）。

In +早下晚/月/年如：in the morning/afternoon/evening。

At+点如：at six o'clock；at night。

地点： on the farm；on the desk；on your head⋯in +大地点（城市/ 国家）：在 ......里如：in China；in the box；in the field。

at+小地点（学校/ 家/ 街道几号）如：at home；at school。

on 在......上；under在......后；in在......里；behind在......后；between and在......之；7． some、 anysome 用于肯定句或表示求的疑句，any 用于否定句或疑句。

I took some photos yesterday .Can I have some meat？She doesn't have any books .Did he eat any bananas yesterday?8．后代用格（）如：join me。

介后代用格（介）如：with him。

形容加名（形名）如：a beautiful girl。

加副（副）如：dance beautifully。

9． There be构就近原如：There is a teacher and some students in the classroom.10． be from；be busy/ free/ absent / late He is from China.11．不可数名water\coffee\tea\milk\juice\bread\rice\food\fruit\paper\chocolate\fish\meat......12. 缩写：am-’ m如 I am-I ’ m；is- ’ s，如 he is-he ’s，what is-what’s；are-’re，如they are-they’ re；have- ’ ve，如 I have got-I’ ve got；has-’ s，如she has got-she’s got；not-n’ t，如was not-wasn’ t；三、时态1、一般现在时（1）一般现在时中的 be 动词：一般用原形： am is are am用于第一人称单数（ I ）；is 用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are 用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you ；第三人称复数they 和其他复数，如the children、his parents等）。

（2）一般现在时中的动词：主语是第三人称单数（he \she\it和其他，如Helen\her cousin等），动词后一般加s或es(详见后表) 。

主语不是第三人称单数，动词都用原形。

（3）一般现在时判断依据：△be 动词是 am、 is 、 are，动词用原形或加s、es△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间。

2、现在进行时（1）构成形式： Be+动词的 ing 形式（2）判断依据：△一个句子中既有be 动词，又有动词加了ing△句中往往有now、 look 、listen等词。

3、一般过去时（1）一般过去时中的 be 动词：am/is — was are — were（2）一般过去时中的动词：一般加d或ed，不规则变化，详见后表。

（3）一般过去时判断依据：有 yesterday 、 last year/month/week、ten years ago、then、1880等过去时间标志；发生在过去，没有时间标志。

如：海伦凯勒的事迹、神州 5 号升天等。

and 并列，前一个动词或后一个动词用了过去式。

4、一般将来时will / be going to +动词原形动词变化规则表形式构成例词like-likes；want-wants；run-runs；help-helps；1. 一般直接在词尾加-s 。

know-knows ；get-gets；read-reads；第三2.以字母 s, x, ch, sh或有些以o结尾的动词加teach-teaches ；wash-washes ；go-goes ；do-does ；人称-es 。

单数3.辅音字母 +y 结尾的动词，变 y 为 i ，加 -es 。

carry-carries； fly-flies； try-tries；4.元音字母 +y 结尾的动词，直接加-s 。

play — plays；say — says ； stay-stays；1.一般情况直接加 -ing 。

look — looking ；go— going ；visit—— visiting2.以不发音的 e 结尾的，去 e 再加 -ing 。

come— coming ；make— making ；write — writing；3.以重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母的，run-running； stop-stopping； get-getting；现在双写该辅音字母，再加 -ing。

swim-swimming ； sit-sitting； skip-skipping；分词study-studying ；carry-carrying；fly-flying；4.加 y 结尾的，直接加 -ing。

cry-crying； play-playing； say-saying ；5.以 ie 结尾的重读开音节动词，变ie 为 y，加die —dying；tie — tying； lie—lying；ing 。

call-called； open-opened； look-looked；1.一般直接在动词后加 -ed 。

want-wanted；need-needed ；过去2.以不发音的字母 e 结尾的，直接加 -d 。

live — lived；move— moved； hope— hoped；式3.以辅音字母加y 结尾的动词，变 y 为 i ，加 -ed 。

study — studied ； cry —cried； try — tried ；以元音字母加y 结尾的，直接加 -ed 。

play — played ； enjoy —enjoyed ；4. 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双stop-stopped； plan-planned；写最后一个辅音字母，再加-ed 。

动词过去式不规则变化am/is-was, are-were, do/does-did, have/has-had,, let-let, , put-put, read-read, hurt-hurtgo-went, come-came, see-saw, say-said, give-gave, get-got, eat-ate, take-took,run-ran,make-made, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, swim-swam, sleep-slept,buy-bought, leave-left,teach – taught, tell-told,feel-felt,meet-met, find-found,forget-forgot, ring-rang, ride-rode, sing-sang/sung, begin-began, learn-learned/learnt, hear-heard, keep-keptsit-sat,catch-caught,know-knew, stand-stood, think-thought,mean-meant, drive-drove,grow-grew小学英语句子专项一、改复数1 、 is 变成 are was变成were。

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五下外研社英语所有知识点总结

五下外研社英语所有知识点总结

五下外研社英语所有知识点总结
五年级英语主要学习的是日常生活、旅游、体育运动等方面的基础词汇和语法知识。

以下是五年级英语所有知识点的总结：
1. 介绍自己及家庭成员的基本信息，如姓名、年龄、生日、家庭住址等。

2. 熟悉数字、时间、星期几、日期等基本概念，并能够用英语进行表达。

3. 掌握各种天气和季节的名称，以及描述天气情况的常用词汇和句型。

4. 熟悉食品、水果、蔬菜、饮料等方面的基本词汇，以及询问和点餐的常用句型。

5. 掌握关于交通工具的基本词汇和用语，能够描述出行方式和行程路线。

6. 学习动物、颜色、形状、大小、位置等基本词汇和句型，能够进行简单的描述和比较。

7. 掌握日常生活中常见的动词和动作词汇，如玩、跑、游泳、唱歌、跳舞等。

8. 熟悉一些国家和城市的名称，并了解它们的特点和文化。

9. 学习如何询问和解答路线、位置、距离等问题，能够找到目的地并描述其位置。

10. 熟悉运动项目和体育器材的名称，以及比赛的基本规则和用语。

以上就是五年级英语所有知识点的总结，希望对您有所帮助。

小学英语外研社版一到六年级知识点

小学英语外研社版一到六年级知识点


Keypoint : 职业 时间点
Module 8
Vocabulary: Chinese drew piece paited scissors stick tied string
Structures: I'll make a kite. Will you help me? I drew a dragon. I cut the paper. I make a
Keypoint : 职业 时间点
Structures: 1 My father goes to work at 8 o'clock every morning. What does he do? He's a policeman. 2 It's a quarter to eight. It's half past eight.
Structures : Your bag is broken. It's cheap/small/big/heavy/light.
Keypoint: 买东西，描述物品
Module 6
Vocabulary: build place thousand circle answer hope so get hour amazing take short helicopter
Module 10
Vocabulary: ticket passport leave July August met classmate
Structures: What did you put in your bag? Where will Keypoint: 旅游 you go tomorrow? When will you leave tomorrow? I play on the beach.
三年级下册英语-知识点汇总外研版(三起)

三年级下册英语-知识点汇总外研版(三起)

M1U1知识点1：感谢句型：Thank you to+人/组织. 意为“谢谢……”例如：Thank you to my father.练习：谢谢我的朋友。

谢谢我美丽的学校。

知识点2：询问对方最喜欢的事物：What’s your favourite+事物类别.意为“你做喜欢的...是什么？”答语：①It’s+事物名称.意为“它是...”①My favourite +事物类别+is+事物名称.意为“我最喜欢的...是...”例如：What’s your favourite food？—It’s fish.或者My favourite food is fish.练习：你最喜欢的书是什么？我最喜欢的书是《老鼠》。

M1U2知识点1：询问事物颜色：What colour is it?意为“它是什么颜色的？”知识点2：Here you are. 给你。

M2U2知识点：询问多个事物的名称：What are they?意为“它们是什么？”回答：They are+可数名词复数.“它们是.....”例如：What are they?—They are dogs.M2U2知识点1：描述人或动物的形态特征：人/动物+is/are+表示形态特征的形容词表示形态特征的形容词：tall short fat thin big small long例如：The dog is big.练习：这只猫小。

他个子高。

知识点2：描述近处或远处单个人或动物的特征：This、That例如：This girl is tall. That girl is short.M3U1知识点：表达自己喜欢的事物：I like+事物名称.意为“我喜欢…”表达自己不喜欢的事物：I don’t like+事物名称.意为“我不喜欢…”例如：I like tigers. I like football.练习：我不喜欢苹果。

我喜欢篮球。

M3U2知识点：表达自己喜欢做某事：I like+动词ing形式+其他表达自己不喜欢做某事：I don’t like 动词ing形式+其他例如：I like running. I don’t like standing.练习：我喜欢打篮球。

外研社(三年级起)英语六年级下册第10单元重点知识点汇总

外研社(三年级起)英语六年级下册第10单元重点知识点汇总

Module 10重点知识汇总一、词汇middle中间的，中等的；中期，中间middle school中学speech演说，讲演classmate同班同学leave离开September九月excited激动的，兴奋的geography地理same相同的at the same time同时spoke（speak的过去式）说（某种语言）little极少量的keep on保持practise练习sometime某个时候each other互相，彼此chemistry化学physics物理二、短语a goodbye speech告别演讲learn lots of new things学习很多新事物meet new friends遇到新朋友at the same time同时go to different schools去不同的学校go back to the UK回英国keep on保持study French学习法语practise Chinese练习汉语三、句子1. What about you? 你们呢？2. We’re going to leave our primary school soon and start middle school this September. 我们这个九月即将离开我们的小学开始中学生活了。

3. Four years ago, they spoke only very little Chinese. 四年前，他们只会讲一点点汉语。

4. Let’s write lots of emails to each other! 我们要经常给彼此写邮件！5. —What are you going to study? 你打算去学习什么？—I’m going to study Physics, Chemistry and Chinese. 我打算学习物理，化学和语文。

四、句型结构询问对方将来要做什么—What are you going to + 动词原形+ 其他?—I’m going to + 动词原形+ 其他.eg: —What are you going to do? 你打算做什么去？—I’m going to watch a film. 我打算去看部电影。