加法应用题

有理数应用题一、有理数加减法1）温度问题1、如图是某地方春季一天的气温随时间的变化图象：请根据上图回答：（1）、何时气温最低？最低气温是多少？（2）、当天的最高气温是多少？这一天最大温差是多少？2、某地探空气球的气象观测资料表明，高度每增加1千米，气温大约降低6℃。

若该地地面温度为21℃，高空某处温度为－39℃，求此处的高度是多少千米？3.一天，甲乙两人利用温差测量山峰的高度，甲在山顶测得温度是-1ºC，乙此时在山脚测得温度是5ºC，已知该地区每增加100米，气温大约降低0.6ºC，这个山峰的高度大约是多少米？4、已知水结成冰的温度是 0C，酒精冻结的温度是–117℃。

现有一杯酒精的温度为12℃，放在一个制冷装置里、每分钟温度可降低1.6℃，要使这杯酒精冻结，需要几分钟？（精确到0．1分钟）2）时差问题1．下表列出了国外几个大城市与北京的时差（带正号的数表示同一时刻比北京时间早的时数）（1）如果现在是北京时间上午8：00，那么东京时间是多少？（2）如果小强在北京时间下午15：00打电话给远在纽约的姑姑，你认为合适吗？试说明你的理由。

3）路程问题1．柳州出租车司机小李，一天下午以白沙客站为出发点，在南北走向的跃进路上营运，如果规定向北为正，向南为负，他这天下午行车里程（单位：千米）如下：+15，－2，+5，－13, +10，－7，－8，+12，+4，－5，+6（1）将最后一名乘客送到目的地时，小李距下午出车时的出发白沙客站多远? 在白沙客站的什么方向？（2）若每千米的价格为3.5元，这天下午小李的营业额是多少？2. 某一出租车一天下午以鼓楼为出发地在东西方向营运，向东为正，向西为负，行车里程（单位：km）依先后次序记录如下：+9、-3、-5、+4、-8、+6、-3、-6、-4、+10。

（1）将最后一名乘客送到目的地，出租车离鼓楼出发点多远？在鼓楼的什么方向？（2）若每千米的价格为2.4元，司机一个下午的营业额是多少？3．李老师在学校西面的南北路上从某点A出发来回检查学生的植树情况，设定向南的路程记为正数．向北的路程记为负数，那么李老师所行路程依次为（单位：百米）：＋12，－l0，＋10，－8，－6，－5，－3．（1）求李老师最后是否回到出发点A？（2）李老师离开出发点A最远时有多少千米? （3）李老师共走了多少千米？4．在一条东西走向的马路旁，有青少年宫、党校、商场、医院四家公共场所．已知青少年宫在学校东300m处，商场在学校西200m处，医院在学校东500m处，若将马路近似地看作一条直线，以学校为原点，向东为正方向，用1个单位长度表示100m．（1）在数轴上表示四家公共场所的位置．（2）列式计算青少年宫与商场之间的距离．5．检修组乘汽车，沿公路检修线路，约定向东为正．向西为负，某天自A出发，到收工时，行走记录为（单位：千米）：＋8、－9、＋4、＋7、－2、－10、＋18、－3、＋7、＋5 回答下列问题：（1）收工时在A地的哪边?距A地多少千米?（2）若每千米耗油0.3升，问从A地出发到收工时，共耗油多少升？6. 某检修小组从A地出发，在东西向的马路上检修线路，如果规定向东行驶为正，向西行-+-++--驶为负，一天中七次行驶纪录如下。

三年级数学加法法应用题三年级数学加法应用题在小学三年级的数学课程中，加法是基础且重要的运算之一。

通过解决实际问题，学生可以更好地理解加法的概念和应用。

以下是一些适合三年级学生的加法应用题，旨在提高他们的数学思维和解决问题的能力。

1. 购物计算小明的妈妈带他去超市购物。

小明选了3个苹果，每个苹果1元；又选了2个橙子，每个橙子2元。

请问小明一共花了多少钱？2. 动物数量动物园里有5只猴子和7只老虎。

如果再加上3只大象，动物园里一共有多少只动物？3. 班级人数三年级一班有23个男生和18个女生。

如果老师想知道班级里总共有多少学生，应该怎么计算？4. 运动会得分学校运动会上，小红在跑步比赛中得了8分，在跳远比赛中得了5分。

请问小红一共得了几分？5. 水果拼盘水果店准备做水果拼盘，需要4个香蕉和6个草莓。

如果再加上3个樱桃，一共需要多少个水果？6. 家庭作业小华每天需要完成3页数学作业和2页语文作业。

如果再加上1页英语作业，小华一天需要完成多少页作业？7. 植树节植树节那天，学校组织学生植树。

三年级一班种了15棵树，二班种了10棵树。

如果再加上四年级种的8棵树，一共种了多少棵树？8. 生日派对小丽的生日派对上，她邀请了6个朋友。

如果再加上她的3个兄弟姐妹，派对上一共有多少人？9. 图书馆借书小明去图书馆借书，他借了3本故事书和4本科普书。

如果再加上2本漫画书，他一共借了多少本书？10. 学校午餐学校午餐有3种不同的主食和4种不同的配菜。

如果再加上2种不同的甜点，午餐一共有多少种选择？11. 运动会奖牌在运动会上，小刚获得了2枚金牌和3枚银牌。

如果再加上1枚铜牌，他一共获得了多少枚奖牌？12. 文具店购物文具店里有5支铅笔和7支钢笔。

如果再加上4支彩笔，文具店里一共有多少支笔？13. 家庭出游小明一家计划周末出游，他们计划去3个不同的公园和2个博物馆。

如果再加上1个动物园，他们一共计划去多少个地方？14. 学校捐款学校为贫困地区的孩子组织捐款活动。

三年级加减法应用题50道一、加减法应用题（1 - 20题）1. 学校图书馆原来有故事书320本，又买来150本，现在有多少本故事书？- 解析：原来有的故事书本数加上又买来的本数，就是现在有的本数。

即320 + 150=470（本）。

2. 三年级一班有男生23人，女生25人，这个班一共有多少人？- 解析：男生人数加上女生人数就是班级总人数，23+25 = 48（人）。

3. 小明有120颗糖，给了小红30颗，还剩多少颗糖？- 解析：原有的糖数减去给出去的糖数就是剩下的糖数，120 - 30=90（颗）。

4. 果园里有苹果树350棵，梨树比苹果树少100棵，梨树有多少棵？- 解析：苹果树的棵数减去100棵就是梨树的棵数，350-100 = 250（棵）。

5. 超市上午卖出牛奶200箱，下午卖出180箱，一天共卖出多少箱牛奶？- 解析：上午卖出的箱数加上下午卖出的箱数就是一天卖出的总数，200 + 180=380（箱）。

6. 小红有85元钱，买文具花了30元，还剩多少钱？- 解析：原有的钱数减去花掉的钱数就是剩下的钱数，85-30 = 55（元）。

7. 停车场原来有52辆车，开走了20辆，又开来15辆，现在停车场有多少辆车？- 解析：先算出开走20辆后剩下的车辆数为52 - 20 = 32辆，再加上开来的15辆，32+15 = 47（辆）。

8. 三班图书角有故事书180本，科技书比故事书多50本，科技书有多少本？- 解析：故事书的本数加上50本就是科技书的本数，180+50 = 230（本）。

9. 小明家上个月用电150度，这个月比上个月节约了30度，这个月用电多少度？- 解析：上个月用电度数减去节约的度数就是这个月用电度数，150 - 30 = 120（度）。

10. 学校组织植树活动，三年级种了120棵树，四年级比三年级多种30棵，四年级种了多少棵树？- 解析：三年级种树的棵数加上30棵就是四年级种树的棵数，120+30 = 150（棵）。

四年级加法应用题100道1、学校图书室买480本新书，其中3\4是文艺书，文艺书有多少本?2、学校图书室买480本新书，其中3\4是文艺书，文艺书中2\9是故事书，故事书有多少本?3、果园里有梨树321棵有苹果树400棵，这两种果树相当于果园所有果树的7\8.果园里有多少棵树?4、爸爸买了一个大西瓜，妈妈吃了2/8，豆豆吃了1/8，他们一共吃了几分之几?5、三(1)班和三(2)班给学校里所有小树浇水，三(1)班浇了3/9，三(2)班浇了几分之几?6、一包瓜子重1/4 千克，比一包糖轻2/4千克，一包瓜子和一包糖共有多重?7、甲、乙两个圆柱体容器，底面积之比为4：3。

甲容器水深比乙容器水深多4厘米，再往两个容器注入同样多的水，恰好两个容器中的水深都是25厘米。

原来甲容器中的水深多少厘米?8、参加植树的同学共有720人，已知六年级与五年级人数的比是3：2，六年级比四年级多80人，三个年级参加植树的各有多少人?9、甲、乙两个圆柱体容器，底面积之比为4：3。

甲容器水深比乙容器水深多4厘米，再往两个容器注入同样多的水，恰好两个容器中的水深都是25厘米。

原来甲容器中的水深多少厘米?10、第一车间有四个生产小组，第一、二两个小组共19人，第二、三、四小组共35人，已知第二小组人数占四个生产小组总人数的。

第一车间共有多少人?11、红星小学六年一班体育达标的人数是39人，未达标的有11人，半年后体育未达标人数是达标人数的九分之一。

问这半年中又有多少人达标?12、一辆汽车从A地开往B地，途径C地时，已行路程与剩下路程的比是3：5;再行27千米后，宜兴路程与剩下路程的比位3：2.求A、B两地之间相聚多少千米?13、甲乙两个建筑工程队，甲队原有工人98人，乙队原有工人62人，现在由于工程需要，要从乙队调一部分工人到甲队，使乙队人数是甲队人数的十一分之五。

应将多少人从乙队调往甲队?14、哥哥现年14岁，弟弟8岁。

几年后哥哥和弟弟的年龄和是40岁?15、今年儿子年龄是父亲年龄的七分之二。