五年级健康教育计划
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二年级健康教育计划
一、学情分析:五年级学生健康知识不够全面,校内外意外伤害有
所增加,有必要继续开展健康教育,让学生树立正确的生命观,培
养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度,增进爱心和社会责任感,
使学生获得健全发展。
二、教学目标:通过两学期的学习,让学生认识基本的营养平衡以
及体育锻炼的运动和饮食卫生,学习常见病的预防。能正确认识自
己,培养良好的性格,保持健康的心理状态。增进“健康意识”,促
进“自我保健”习惯的养成,提高“自我保护”能力。充分利用各
种教育手段,使青少年获得必要的健康知识,激发其增进健康的愿
望,树立正确的健康观念,提高保护生命、维护健康的能力,为学
生的终身健康打下牢固的基础。
1、使学生理解健康的概念,培养健康的意识行为。
2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康,引导学生培养朴素、大
方、适时的穿着风格。
3、使学生认识毒品的危害,教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。
4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良
好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化,培养独
立思考能力,善于听取别人的意见,控制自己的情绪,多参与集体
活动,培养良好的兴趣,并懂得如何自我保护;
5、了解环境卫生不仅影响整体的形象,而且影响人们的健康,懂得
爱护环境、搞好卫生要从我做起。
6、让学生了解学校健康教育的内容,并在行动上支持和参与学校健
康促进活动。
三、教学内容及进度安排:
第一学期上第一篇和第二篇,第二学期上第三篇和第四篇。
第一学期:第一篇、健康行为和生活方式(1、了解眼睛,保护视力。
2、小小鼻子要保护。3、个人卫生要保护。4、少吃零食不挑食。5、
营养食品有益健康。6、多吃水果常喝水。)第二篇、卫生保健与疾
病预防(7、开窗通风很重要。8、自己的房间要整理。9、自觉维护
厕所卫生。10.积极消)
第二学期:第三篇、心理健康与青春期保健(相信自己一定行、青
春发育期男女差别、学习无烦恼)第四篇、安全应急与自救自护(路
上骑车安全常识、熟悉危险标志、网络游戏勿沉迷、小心用电防触
电、电闪雷鸣防雷击)
这些知识贴近社会实际,贴近学生生活,贴近青少年成长需要,
适合当代小学生的审美情趣和接受习惯与方式,能促进学生的情感、
态度、价值观及行为能力的协调发展。
四、教学措施:联系生活实际,对于社会生活中有意义的事件、有
争议的话题,应该按照学生的特点和教学的安排,做一定的加工和
整理,使之与学生的接受能力和心理发展特点更加贴近。
1、教学中运用多种教学手段,因材施教,如录像、投影、挂图、模
型表演等激发学生的学习兴趣,指导学生进行实际操作训练,巩固
教学效果,促进能力的培养。
2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传,为学生创造一个
优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形
成。
3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育,促进同学们提
高社会适应能力,突发事件的应变能力。
4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式,了解学生在
家中的生活学习情况,家庭与学校共同培养学生的健康行为。
五、教学检测与评价:以综合性评价为主。