四年级科学下册_动物的卵_教案
- 格式:doc
- 大小:30.50 KB
- 文档页数:4
精品文档
.
(教科版)四年级科学下册教案
第二单元 新的生命
6.动物的卵
槐泉小学 王堃戋
一、教学背景:
“动物的卵”是本单元关于动物繁殖方式的第一课。在此之前,学生们已经研究了关于植物的繁殖,
由植物的繁殖发展到动物的繁殖,由植物的种子联系到动物的卵。在探究植物新生命的孕育之后,
探究动物新生命的孕育便开始了。
二、教材简析:
本课设计了三个活动:观察动物的卵;观察青蛙卵的孵化;观察小鸡的孵化。在这一课中,学生将
通过对各种动物卵的观察,特别是对青蛙和鸡的卵是怎样发育变化的观察活动,了解到动物的卵里
孕育着新的生命,条件合适的时候,它就会发育、成长为一个新的动物。本课展示了11种动物的卵
进行比较观察,观察这些卵在形状、颜色、数量、大小、内外部等方面有什么相同和不同。通过观
察青蛙卵和鸡卵的孵化过程,了解动物胚胎是怎样发育的。
三、教学设计:
教
学
目
标
知道动物的卵是各种各样的,许多动物是产卵繁殖的;
从寻找生命特征入手观察鸡蛋的外形和内部结构;并对它们的作用进行推测;
了解鸡蛋孵化的过程;对卵的世界、生命的诞生有奇妙、美妙的感觉。感受到生命来之不易。
教学
重难
点
重点:观察鸡蛋的外、内部构造和作用。
难点:观察胚,了解胚的作用。
教学
准备
教 具 学 具 说明与提醒
影视剪辑、幻灯片制作;鸡蛋。 鸡蛋每组1只;放大镜每组2只:培养皿每组1套 1.为了爱护生命,课堂上的鸡蛋是无胚的。
2.培养皿是为了盛放鸡蛋。
教 学 流 程
初步认识各 → 重点研究鸡蛋 → 比较认识青蛙 → 归纳了解卵生 → 课外深化
动物的卵 生命特征 孵化过程 卵生动物 认知和实践
活 动 过 程
基 础 设 计 个 性 设 计
一、导入:
精品文档
.
1春天是繁殖的季节,植物们在忙着萌芽、开花、结果。动物
们也在忙着迎接着新生命的到来。你们看,燕子从南方飞回来
了,它们回来忙着搭窝筑巢,繁衍后代。
2、我们知道:许多动物是靠卵繁殖的。卵是由哪些部分组成?
卵是怎样发育变化的?今天我们就来研究动物的卵。(板书:动
物的卵)
3、.观察各种动物的卵。老师收集了一些其它动物的卵,看看
这些卵都是什么样,有什么相同和不同之处?(课件显示:各
种动物的卵的图片)
4.比较各种动物的卵。
不同种类的动物的卵有很多相同,同种动物的卵呢?它们又有
什么相同和不同之处?(课件显示:鸟类动物的卵的图片)
5、同种动物、不同种动物,它们的卵都是不同的。
动物卵的相同处:都能孕育新生命。既然卵能孕育新生命,那
么卵的哪些特征与生命有关呢?
6、提出研究重点:鸡蛋。
这节课我们着重来研究一下鸡蛋。鸡蛋是小鸡生命的开始,那
就让我们来找找生命的特征都体现在哪里。
二、寻找鸡蛋的生命特征
(一)从鸡蛋的外部找生命特征
1、做一个捏鸡蛋的小游戏。(放在课前交流环节。激发学习兴
趣,初步认识鸡蛋)
2.观察鸡蛋的外形外壳
(出示鸡蛋)你们瞧,这就是一枚鸡蛋,它什么形状?注意观
察它的两头。
最外面一层是蛋壳,对小鸡生命起到什么作用?它这么薄,能
起到保护作用吗?蛋壳很薄为什么如此坚固呢?
蛋壳的这种外形特点,能把握紧它的力分散开去。现在这种外
形构造已被广泛应用于建筑等方面,如悉尼歌剧院的房顶。
我们通过眼睛看,用手握的办法发现了蛋壳的特点——很坚固。
你还能想办法发现鸡蛋外形的其他特点吗?(发放鸡蛋)
2.了解蛋壳的气孔
气孔的作用是什么?与生命有联系吗?
(二)从鸡蛋的内部找生命特征
精品文档
.
蛋壳的外形、气孔等,这些都是与生命有着密切联系。其实与
生命有着更重要联系的特点还有很多,可爱的小鸡正躲在蛋壳
里边呢。
1.磕鸡蛋。首先由老师师范,然后集体操作。
2.明确观察要求。仔细观察内部结构并画出简图。
3.交流汇报。学生汇报鸡蛋的内部结构。如:蛋清、蛋黄、气
室等。
4.推测:在鸡蛋孵化成小鸡的过程中,各部分起到什么作用呢?
理由是什么?
(三)小鸡的孵化过程
1.观看孵化各阶段图片。同学们的推测是否正确呢?我们用研
究专家们拍下的一组照片对照一下。(图片:受精卵的变化过程
21天)
2.讨论反思。刚才我们哪些地方的推断是正确的?哪些地方的
推断是错误的?应该是怎样的?
3.重点了解蛋黄上的胚。看来蛋黄上有没有胚是能不能孵化出
小鸡的关键呀!小鸡的孵化过程还需要具备哪些条件?
3.推想。“母鸡孵蛋”给为未来的小鸡提供了哪些条件?
(四)青蛙的孵化过程
小鸡是这样孵化出来的,青蛙又是怎样孵化出来的?与小鸡的
孵化有相同之处吗?
1.集体观察一颗青蛙卵,说说它的结构,为什么是这样的,与
鸡蛋卵比有什么不同。
2.一起看视频。了解青蛙孵化的整个过程
三、卵生和卵生动物
1.概念小结:像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生,靠卵
繁殖后代的动物叫做卵生动物。(板书:卵生 卵生动物)
2.图片拓展。靠卵繁殖后代的动物还有……(图片)
3.总结回顾。大家一起研究了“动物的卵”,想说些什么?
四、拓展与延伸
1.希望同学们课后去饲养青蛙卵,并记录它们的生长过程
板 书 鸡蛋 青蛙卵
动物的卵