我的梦想作文指导ppt课件

4、梦是一个遥远的未来，在美好的心灵中，播种下梦的 种子，不懈的努力，辛苦的付出，期待的是开花结果的那 一时刻。我最大的梦想就是将来有一天能做一名宇航员。
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精彩的结尾


2.我相信我将会不断接近我的目标，通过拼搏，最终
实现它。

3.每个人都会有一个“中国梦”，又好像每个人都可
以仰望星空，星光洒在每个人的脸上，照亮更加丰沛的人
假如我的梦想实现了，我还要做许多想做的事情。假如我的梦想实现了， 那该多好啊！
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我的梦想 昨天晚上我做了一个梦。想知道我做的是什么梦吗？好我马上说给你听。 昨晚我梦见我成为了名副其实的科学家，一天的时间就发明了许多许多特别神其的衣 服哦！ 你看学校里学生们都穿着一模一样的衣校，有些人还以为是校服。错了，大错特错。 这是我为他们发眀的记忆增强衣。它就和记忆细胞一样传到衣服上再传到脑部细胞，你 就能想起所有的事情了。也会增加你的记忆。这样，背书就是一件最简单的事了。 晚上大街小巷有人会穿上闪闪发光的衣服。这是怎么回事呢？让我来告诉你吧！这也是 我发明的衣服。它白天吸收太阳的太阳光，一到晚上就会发出光芒，为人类点灯造福。 它的名字叫闪光衣。 还有一件是可以隐身的衣服，这件衣服是给小孩子良身定做的，因为小孩穿上这件隐 身衣就不怕被坏人捉走了，这可是我为他们精心准备的。 还有最后的一件，也是最好的一件，抱括了上面所有的功能。它有四个按扭：一个是 增强记忆按扭，一个是闪光按扭，还有一个是隐身按扭，最后一个是凊除按扭。除了这 些忧点之外它还有两个最大的忧点，这两个忧点就是：眼镜、跑步鞋。如果你是近视眼 的话，你就说：“神奇衣服变眼镜。”它就会变一副眼镜。如果你有急事的话，你就大 声说你想去的地方，它就可以变成一个超级跑步鞋。这件衣服叫做多功能衣。 突然我从梦镜中醒来，原来这是一场美丽的梦啊！但我相信未来就能发明出这样的衣 服。
我的梦想
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梦想就是在脑海中幻想 你现在没有的或现实中 不存在的事物，可能实 现可能不实现 其最大意义在于使人有 了追求的目标和方向
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假如……
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给冬天 画一个温暖的太阳。 让小草永远穿上绿衣服， 和我们一起快乐的生活。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给盲人 画一双明亮的眼睛。 让她们在这美好的 世界里快乐的生活。 假如我有一枝 马良的神笔， 我会给没有房子的人 画几座漂亮的房子， 送给他们一个温暖的家. 假如我有一枝 马良的神笔， 我还要帮助更多的人。
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形式多样的开头
1、每个人都有梦想，而且每个人的梦想都有所不同。 我的梦想很简单，就是当名医生。
2、世间万物都是有梦想的，花儿的梦想是绽放美丽的 花朵，鸟儿的梦想是翱翔于湛蓝的天空。果树的梦想是结 出累累的果实……而我的梦想是有一天成为NBA的球员。
3、梦想是我们每个人心中一盏明灯，它可以为我们照 亮人生的路。梦想是我们奋斗的目标，它需要我们通过自 己的努力来实现，我的梦想是当一名医生。
假如我的梦想实现了，我会关心每一个学生，和他们做朋友。当我发现 学生心情不好的时候，我要仔细询问她，弄清楚她为什么不高兴，然后为她排 忧解难，让她忘记烦恼，幸福的微笑爬上她的脸颊。当学生生病了，我会去看 望他，还会利用课余时间为她补课。当学生吵架了，我不会随便说：“你怎么 又欺负别人？”下课了，我还会和学生们一起踢毽子、跳皮筋，让他们的笑声 在校园里久久回荡。
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梦想
你可以变成
1.现实中的风云人物—国家领导、集团老 童话世界里的人—王子、公主、小红帽…… 4.历史人物—曹操、诸葛亮，慈禧 …… 5.科幻人物—蓝猫、哈利波特…… 6.球星、影星、歌星…… 7.舞蹈家、艺术家……
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习作要求： 1、好题文一半,同学们订好了题目,我想作文内容一 定也很丰富吧! 如：《我的梦想》、《假如我是······》 《假如我有······》《未来的······》 等
生，也照亮更加灿烂绚丽的中国。
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写作提纲
一、开头：我的梦想是什么
我 的 梦 二、中间部分 想
第一段：
我为什么有这样 的理想
原因一 原因二
……
第二段：
梦想实现后会做些 什么,怎么做。
三、结尾：期待着理想实现后的心情、辉煌。
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2、这篇作文的内容主要有两部分,一是写你的梦 想是什么,为什么会产生这个梦想;二是写你的梦想实 现后会做些什么,怎么做。 层次分明，结构合理， 大胆想像，把你的最大梦想及梦想的由来，梦想成 真后的奇迹等表达出来
3、写得新奇、生动、有趣，让别人喜欢看
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《假如我是老师》
当我看到老师站在讲台上给学生们讲课的时候，心想老师是多么神气啊！ 当我有了不懂的问题去问老师的时候，心想老师是多么了不起啊！自然而然， 我就有了一个梦想：做一名学生喜欢的老师。
假如我的梦想实现了，我会带着学生遨游知识的海洋。我要叫学生认识 很多的字，当他们在街上和爸爸走失的时候，看见路边的标牌上的字，他们就 可以自己找到回家的路；我要教我的学生学会怎样看书，当妈妈不在家的时候， 她们就可以和丑小鸭、小矮人一起做游戏。当学生有难题向我请教的时候，我 不会对她说：“你真笨！”而是耐心地给他讲解，直到她的脸上露出会心的微 笑。