高教版中职语文基础模块下册写作记叙中穿插议论和抒情1优质课件.ppt

• 22.阅读下面文字，按要求作文。（60分） • 人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着 变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇 景，并不是多么了不得的事，关键是我们不 能错过预定的到站。没错过，抓住了；错过， 溜走了——这正是人生的经纬线。有些错过 的，就永远错过了，但因为你善于细细咀嚼 这错过的苦果，终将能从怅惘中升华出省悟， 乃至于酿出诗意与哲理，你的生命或许反而 更有深度，你的心灵或许反而更添光彩。 • 其实，每个人对人生中的错过都会有独 特的体验和真切地感受。请以“错过”为话 题，写一篇文章。 • 要求：①立意自定；②题目自拟；③写 成记叙文或议论文；④不少于800字。
找一找
他是谁？
（1）他在大街上走着。
（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。
（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大 街上走着，不时地左右观看。 （4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街
上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着
行人的口袋和背包。
（1）他在大街上走着。 （2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。 （3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走 着，不时地左右观看。 （4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着， 贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背
• 1.有“我” 真情从“实感”中产生，而“我”是“实感” 的载体。文章不见“我”——切实被感动着的 “我”，“真情”自然是空中楼阁。 • [点拨]
①感恩不一定要感谢大恩大德，它可以是一 种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的 道德情操,对人们认为是理所当然的事情都 有一颗感恩的心。 ②亲情、友情、人情是在点点滴滴的平常小 事中体现出来的。正是生活中一些平凡的 小人小事，能让人深深领略生活的况味。 ③文章首先应该事真，事真，情才真，理才 真。

到死）
家“知足不辱”和佛家
“四大皆空”来作“明哲
感伤诗：《长恨歌》《琵琶行》 闲适诗：《赋得古原草送别》
保身”的法宝。悔恨“三
十气太壮，胸中多是非”。
创作背景
元和十年，宰相武元衡上朝时被地添方军阀派人刺死，白居易认为 是国辱，上书请求捕贼。一些权臣早因加为他的政治讽喻诗而仇恨他， 便给他加上了越职奏事的罪名，把他贬为江州刺史，继而又贬为江州 司马。贬谪第二年秋天，于浔阳江上闻题人弹琵琶，伤感不已，因此作 诗。诗人正是借琵琶女的遭遇共鸣自身天涯沦落的不幸。五年后，宪 宗去世，穆宗即位，才被调回长安。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。 去闻来琵江琶口已守叹空息船，，又绕闻船此月语明重江唧水唧寒。。同夜是深天忽涯题梦 沦少落年人事，，相梦逢啼何妆必泪曾红相阑识（！lán）干。我
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。 住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳（ōu yā zhāo zhā） 难为听。 今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
➢ “欲语迟”、“千呼万唤始出来”“犹抱琵琶半遮面”等描写，表 现了琵琶女此时怎样的矛盾复杂的心情？
矜持、含羞、矛盾
形象 举止端庄，神态含羞，似有满腹辛酸心事。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意添。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事加。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺标。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘题。

是老师在上课时补充讲解的，如果不听讲很可能就会错过这些重点。
•
所以，上课的时间一定要专注于课堂，决不能打开别的习题集去学习，这样才是高效率的学习，才是提高成绩最快的方法。因此，困难也要先听课，那对你将来的自学一定会很有帮助，哪怕你只是记住了一些经常出现的术语，上课的内容好像马上就忘光
了，但等到你日后自己学习的时候，也能让你回想起很多内容。
编者语
• 要如何做到上课认真听讲？
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我们都知道一个人的注意力集中时间是有限的，一节课45分钟如何保持时时刻刻都能认真听讲不走神呢？
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1、往前坐
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坐的位置越靠后，注意力就越难集中。老师不会注意到你的事实可以让你不再紧张，放心去做别的事情。坐在后面，视线分散，哪怕你是在看老师，如果有人移动，你的视线就会飘到那个同学的后脑勺上去，也就无法集中注意力。 而且，坐在后面很
• 开门见山、卒章显志、中间开花。
• 2．开门见山的方法：
• 直接阐述、设问作答、引用入题。
• 3．训练：请分别用直接阐述、设问作 答、引用入题的方式为下列题目写一个 开头，开门见山地提出中心论点：
• 《良心无价》、《梦想的力量》、《网 络是把双刃剑》、《“90后”有责
•
任心吗？》
论据的选择
• 1．类型：事实论据、理论论据。 • 2．要求：论据要充实，力求新颖， 具 有时代特征；论据的语言可以具体，可 以概括；可以直接引用，可以间接引用； 论据必须与论点保持一致。 • 3．训练：为下列观点选择恰当的理论和 事实论据。 • 《不经历风雨怎么见彩虹》、 • 《近墨者黑》、《贫穷也是一种财富》
• ⑶有一个小和尚在一座名刹担任撞钟之职。照他的 理解，晨昏各撞一次钟，简单重复，谁都能做。钟 声是寺院的作息时间，没什么大的意义。半年下来， 无聊之极，于是他“做一天和尚撞一天钟”。

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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•对比论证：用正反两方面的道理或事实 通过对比来论证。突出文章的论点 •把----和----作对比，突出强调了-----，使 正确错误分明，是非曲直明确， •④比喻论证：——借助形象的比喻来说明 论点。 把---比作----，生动、形象的论证 了----，通俗易懂。
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第⑦段中画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分) 附： ⑦一次只专心地做一件事，全身心地投入并积极地把 它做成功，这样你就不会感到筋疲力尽。把你决定去做的那 件事当成是一大排抽屉（t ì ）中的一个抽屉。你的工作只 是一次拉开一个抽屉，令人满意地完成抽屉内的工作，然后 将抽屉推回去。不要总想着所有的抽屉，而要将精力集中于 你已经打开了的那个抽屉。了解你在每次任务中所需担负的 责任．了解你的极限。如果你把自己弄得筋疲力尽和失去控 制，那你就是在浪费你的效率、健康和快乐。选择最重要的 事先做，把其他的事放在一边。做得少一点儿，做得好一点
议论文写作专题
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议论文的特点
以议论为主要的表达方式，可兼用其他表达 方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的 材料证明其观点或主张。
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论点 论据 论证方法
• 论点——对所论述的问题所持的观点、态度。 • 论点分类：中心论点、分论点。 • 论点位置：标题、开头、结尾（标志性词语：所以，总
而言之、总之；在中间；少数没有，需要概括）
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2.补充或辨析论据
（1）补充事实或道理论据
（2）辨析事实或道理论据与论点的一致性。 问法有二：一是挑出不相符的；二是放在哪一段
合适。失分原因是答得不完整，所以要在规范答 题方面多训练。（说出论据的意思/说出判断段的 意思/总结）
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笫④段中有一个事实论据不恰当，请找出来并说明理由。