见山是山 见水是水——色彩写生、色彩理论与色彩归纳的相续性关联
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色 彩 写 生 ， 彩 归 纳 更 注 重 的 是 把 感 觉 提 升 为 感 受 ， 悟 自然 ， 造 新 的 精 神 境 界 。 色 领 创 苏Βιβλιοθήκη 华 关键 词 ： 彩 感觉 色
色 彩理解
色 彩表达
色 彩 写生 为 色 彩 归 纳 的基 础 色 彩 写 生 是 认 识 色 彩 练 习掌 握 色 彩 变化 的第 一 阶 段 。 在 这 个 阶段 里 ， 以客 观 的 自然 物 象 为 中心 ， 求 我 们 的 眼 睛 追 随 自然 要 物 象 ， 其 表 面 的色 彩 变 化 做 认 真 细 致 的 观 察 ， 辨 、 识 自然 对 分 熟 物 象 丰 富独 特 的 色 彩特 征 ， 养 眼 睛 敏 锐 的感 知色 彩 的 能力 。 由 培 于 这个 阶段 对 于 色 彩 感 觉 的训 练着 重 于 把 看 到 的 自然 物 象 色 彩 用 颜 料 再 现 出来 ， 且 力求 接 近 客 观 对 象 ， 而 ， 彩 写 生 的 初 并 因 色 始 是 跟 着对 自然 物 象 的感 觉 走 ， 调 我 看 到 了什 么 ； 见 山 是 山 ， 强 “ 见 水是 水 ” 的认 识 自然 的方 式 ， 是 在 这 个 阶段 的 色彩 写 生 认 识 正 自然 的方 式 。 色彩 写 生 的训 练 方 法 主要 为 ：着 重 强 调 对 自然 物 象 的 色 彩 变化做认真 细致 的观察 ，要求学生 用颜 色描绘 物体 固有色在 不 同 光 源 和环 境 影 响 下 产 生 的 丰 富 变化 ，使 学 生 能 深 刻 的 认 识 自然界色彩无穷尽 的变化及其 变化的优美与丰富 ，了知 自然界 的色彩变化远远超 出我们 大脑 对色彩信息的储存 ，并且永远是 我们的色彩灵感的源泉。 色 彩写 生 阶段 需 要 达 到 的训 练 目的 为 ：通 过 身 体 感 官 了解 客观存 在的差异 ， 训练心 、 手的高度统一 ， 眼、 把学生的色彩感觉 充分的发挥 出来 。用调色技巧积累不 同物象的色彩特征信息 ， 用 色 彩 写 生 的方 式 认 识 自然 世 界 。 通 过 色彩 写 生 培 养 出 的色 彩 功 底会 是 深 厚 、 富 、 于 变 化 丰 善 的 ， 因此 能 够 成 为 以强 调 主 观 意 识 、 达 人 的精 神 境 界 为 主 的 也 表 色彩归纳的坚实基础。 二 、 彩理 论 为色 彩 归 纳 用色 方 法 的 依 照 色 色彩写生是师造化 ， 是客观的再现 。要求学生通过对 自然物 象的观察写生 ， 训练眼睛对 自然物象细微变化的感受 。而色彩归 纳则不同 ， 色彩归纳是基于对 自然物象色彩感觉 的积 累 ， 以主观 意 识 为 主 ， 括 简 化 对 自然 色 彩 印象 ， 据 所 要 表 现 的 内 容 、 概 根 色 调来选定颜 色； 把色彩归纳为为简练的 、 符合主观要求的色彩组 合。 色彩归纳使用颜 色的方法 不同于色彩写生 ，色彩写生时调 色板上 的颜 色赤 、 、 、 橙 黄 绿青 、 、 ， 蓝 紫 色色俱全 ， 通过复杂 的颜 色调配 ， 描绘出对 自然物 象的认识 ， 而色彩归 纳在 使用颜色表现
见 山是 山 见 水是 水
色彩 写 生 、 彩理 论 与色 彩 归纳 的相 续 性 关联 色
画
摘 要 ： 彩 训 练 可 以 分 为 色 彩 写 生 、 彩 理 论 、 彩 归 纳 等 科 目 。不 同 科 目的 内 容 与 目的 各 不 色 色 色 相 同 ， 如 ： 彩归纳 不同于 色彩写 生 ， 彩写 生是 以实 物为对 象 直接进 行描 绘 ， 重于 例 色 色 着 培 养描绘者 的感 觉 ， 重于训 练描绘 者 的观察 分析 能力 ， 色 彩归 纳则是 以 色彩写 生为 着 而 基 础 ， 对 物 象 的 色 彩 感 觉 进 行 概 括 提 炼 ， 物 象 所 呈 现 的 纷 杂 的 自然 色 彩 变 化 通 过 有 把 使 规 律 、 秩 序 的 用 色 方 法 ， 为 简 练 、 括 、 一 、 谐 而 不 失 生 动 的 一 种 表 现 手 法 。 比 有 变 概 统 和 相
一
、
主观 意 象 时 ， 简练 的可 以用 一个 色相 变化 明度 与纯 度 ， 成 生 最 构 动 的画面效果 ， 若是两个 色相变化 的明度与纯度组合 ， 便可产生 出丰 富 、 动 的 色 彩效 果 。最 为 复杂 者 ， 以选 至 四个 色 相 ， 面 生 可 画
则 是 极 为 丰 富 多变 了。
在 色 彩 归 纳 中 ， 人 色 彩 规 律 及 法 则 的 运 用 ， 色彩 定 性 定 带 对 量， 成为主观用色 、 控制色彩效果的有效方法 。 以下是色彩归纳使 用 色 彩 的 方法 ：
ｉ明 度 调 子 的 归纳 方 法
色 彩 归 纳 首先 要 确 定 画 面 明度 调 子 的构 成 关 系 ， 谓 的 明 度 所 调子 是 指 由 画 面 的亮 色 与 暗 色之 间 的差 别 程 度 及 面 积 的 比例 关 系所 形 成 的 视觉 效 果 。 可 以说 是 画 面 的黑 白灰 关 系 。 我们 的 也 在 传统 图案里 ， 白灰关 系是很 重要 的组成法则 ， 黑 图案在黑 白之 间 利 用 不 同 的灰 色 表 现 层 次 ， 够 在简 练 中产 生 丰富 的效 果 。任 何 能 画 面及 设 计 的 构成 ， 都需 要 重 视 画 面 中 的黑 白灰关 系 的处 理 。 尤 其是 在 色 彩 归 纳 中要 依 靠控 制归 纳 画 面 中 的颜 色 明度 层次 ， 到 达 简捷 概 括 的 完美 效 果 。另外 ， 为 为 明度 调 子 的使 用 会 限 制 画 面 因 的色 彩 及 色 彩 的用 法 ， 以左 右 画 面 的感 情 表 达 ， 以 ， 可 所 以掌握 明 度 调 子 的 用法 方 便 于 达 到所 预期 的色 彩 效果 是 最 根本 的 目的。 明度调子可以分为三类 ， 高调 、 中调 、 低调。高调是 由白色和 亮灰 色 构 成 。 中调 由 中等 明 度 的灰 色 构 成 ， 调 由深 暗 的灰 色 和 低 黑色 构 成 。 在每 一 种 调 子里 又可 以分 为两 种 调 子 或 者说 分 为 强 对 比 与弱 对 比的 组合 方 式 。 如 ： 例 高调 可 以分 为 高长 调 和 高 短调 ， 长 调属 于强对 比， 短调属于弱对 比， 高长调以大面积的亮灰色与小 面积 的 白色 与黑 色 构 成 ； 短 调 则 是 以大 面 积 的亮 灰 色 与 小 面 积 高 的 白 色与 比亮 灰 色重 一 个 色 阶 的灰 色 构 成 。 同样 是 高 调 ， 调 整 长 体调 子明快 ， 清晰度 高 ， 比强烈 ； 对 而短调则柔和含蓄 ， ， 轻 明亮 。 中调也可 以分为中长调与中短调 ， 中长调 以中等明度的灰色为主 要 面积 ， 配合小 面积的 白色与黑色 ， 中短调 以中等明度 的灰色为 主要面积 ， 配合 比其稍亮 的灰色和稍 暗的灰色。中长调给人感觉
色 彩理解
色 彩表达
色 彩 写生 为 色 彩 归 纳 的基 础 色 彩 写 生 是 认 识 色 彩 练 习掌 握 色 彩 变化 的第 一 阶 段 。 在 这 个 阶段 里 ， 以客 观 的 自然 物 象 为 中心 ， 求 我 们 的 眼 睛 追 随 自然 要 物 象 ， 其 表 面 的色 彩 变 化 做 认 真 细 致 的 观 察 ， 辨 、 识 自然 对 分 熟 物 象 丰 富独 特 的 色 彩特 征 ， 养 眼 睛 敏 锐 的感 知色 彩 的 能力 。 由 培 于 这个 阶段 对 于 色 彩 感 觉 的训 练着 重 于 把 看 到 的 自然 物 象 色 彩 用 颜 料 再 现 出来 ， 且 力求 接 近 客 观 对 象 ， 而 ， 彩 写 生 的 初 并 因 色 始 是 跟 着对 自然 物 象 的感 觉 走 ， 调 我 看 到 了什 么 ； 见 山 是 山 ， 强 “ 见 水是 水 ” 的认 识 自然 的方 式 ， 是 在 这 个 阶段 的 色彩 写 生 认 识 正 自然 的方 式 。 色彩 写 生 的训 练 方 法 主要 为 ：着 重 强 调 对 自然 物 象 的 色 彩 变化做认真 细致 的观察 ，要求学生 用颜 色描绘 物体 固有色在 不 同 光 源 和环 境 影 响 下 产 生 的 丰 富 变化 ，使 学 生 能 深 刻 的 认 识 自然界色彩无穷尽 的变化及其 变化的优美与丰富 ，了知 自然界 的色彩变化远远超 出我们 大脑 对色彩信息的储存 ，并且永远是 我们的色彩灵感的源泉。 色 彩写 生 阶段 需 要 达 到 的训 练 目的 为 ：通 过 身 体 感 官 了解 客观存 在的差异 ， 训练心 、 手的高度统一 ， 眼、 把学生的色彩感觉 充分的发挥 出来 。用调色技巧积累不 同物象的色彩特征信息 ， 用 色 彩 写 生 的方 式 认 识 自然 世 界 。 通 过 色彩 写 生 培 养 出 的色 彩 功 底会 是 深 厚 、 富 、 于 变 化 丰 善 的 ， 因此 能 够 成 为 以强 调 主 观 意 识 、 达 人 的精 神 境 界 为 主 的 也 表 色彩归纳的坚实基础。 二 、 彩理 论 为色 彩 归 纳 用色 方 法 的 依 照 色 色彩写生是师造化 ， 是客观的再现 。要求学生通过对 自然物 象的观察写生 ， 训练眼睛对 自然物象细微变化的感受 。而色彩归 纳则不同 ， 色彩归纳是基于对 自然物象色彩感觉 的积 累 ， 以主观 意 识 为 主 ， 括 简 化 对 自然 色 彩 印象 ， 据 所 要 表 现 的 内 容 、 概 根 色 调来选定颜 色； 把色彩归纳为为简练的 、 符合主观要求的色彩组 合。 色彩归纳使用颜 色的方法 不同于色彩写生 ，色彩写生时调 色板上 的颜 色赤 、 、 、 橙 黄 绿青 、 、 ， 蓝 紫 色色俱全 ， 通过复杂 的颜 色调配 ， 描绘出对 自然物 象的认识 ， 而色彩归 纳在 使用颜色表现
见 山是 山 见 水是 水
色彩 写 生 、 彩理 论 与色 彩 归纳 的相 续 性 关联 色
画
摘 要 ： 彩 训 练 可 以 分 为 色 彩 写 生 、 彩 理 论 、 彩 归 纳 等 科 目 。不 同 科 目的 内 容 与 目的 各 不 色 色 色 相 同 ， 如 ： 彩归纳 不同于 色彩写 生 ， 彩写 生是 以实 物为对 象 直接进 行描 绘 ， 重于 例 色 色 着 培 养描绘者 的感 觉 ， 重于训 练描绘 者 的观察 分析 能力 ， 色 彩归 纳则是 以 色彩写 生为 着 而 基 础 ， 对 物 象 的 色 彩 感 觉 进 行 概 括 提 炼 ， 物 象 所 呈 现 的 纷 杂 的 自然 色 彩 变 化 通 过 有 把 使 规 律 、 秩 序 的 用 色 方 法 ， 为 简 练 、 括 、 一 、 谐 而 不 失 生 动 的 一 种 表 现 手 法 。 比 有 变 概 统 和 相
一
、
主观 意 象 时 ， 简练 的可 以用 一个 色相 变化 明度 与纯 度 ， 成 生 最 构 动 的画面效果 ， 若是两个 色相变化 的明度与纯度组合 ， 便可产生 出丰 富 、 动 的 色 彩效 果 。最 为 复杂 者 ， 以选 至 四个 色 相 ， 面 生 可 画
则 是 极 为 丰 富 多变 了。
在 色 彩 归 纳 中 ， 人 色 彩 规 律 及 法 则 的 运 用 ， 色彩 定 性 定 带 对 量， 成为主观用色 、 控制色彩效果的有效方法 。 以下是色彩归纳使 用 色 彩 的 方法 ：
ｉ明 度 调 子 的 归纳 方 法
色 彩 归 纳 首先 要 确 定 画 面 明度 调 子 的构 成 关 系 ， 谓 的 明 度 所 调子 是 指 由 画 面 的亮 色 与 暗 色之 间 的差 别 程 度 及 面 积 的 比例 关 系所 形 成 的 视觉 效 果 。 可 以说 是 画 面 的黑 白灰 关 系 。 我们 的 也 在 传统 图案里 ， 白灰关 系是很 重要 的组成法则 ， 黑 图案在黑 白之 间 利 用 不 同 的灰 色 表 现 层 次 ， 够 在简 练 中产 生 丰富 的效 果 。任 何 能 画 面及 设 计 的 构成 ， 都需 要 重 视 画 面 中 的黑 白灰关 系 的处 理 。 尤 其是 在 色 彩 归 纳 中要 依 靠控 制归 纳 画 面 中 的颜 色 明度 层次 ， 到 达 简捷 概 括 的 完美 效 果 。另外 ， 为 为 明度 调 子 的使 用 会 限 制 画 面 因 的色 彩 及 色 彩 的用 法 ， 以左 右 画 面 的感 情 表 达 ， 以 ， 可 所 以掌握 明 度 调 子 的 用法 方 便 于 达 到所 预期 的色 彩 效果 是 最 根本 的 目的。 明度调子可以分为三类 ， 高调 、 中调 、 低调。高调是 由白色和 亮灰 色 构 成 。 中调 由 中等 明 度 的灰 色 构 成 ， 调 由深 暗 的灰 色 和 低 黑色 构 成 。 在每 一 种 调 子里 又可 以分 为两 种 调 子 或 者说 分 为 强 对 比 与弱 对 比的 组合 方 式 。 如 ： 例 高调 可 以分 为 高长 调 和 高 短调 ， 长 调属 于强对 比， 短调属于弱对 比， 高长调以大面积的亮灰色与小 面积 的 白色 与黑 色 构 成 ； 短 调 则 是 以大 面 积 的亮 灰 色 与 小 面 积 高 的 白 色与 比亮 灰 色重 一 个 色 阶 的灰 色 构 成 。 同样 是 高 调 ， 调 整 长 体调 子明快 ， 清晰度 高 ， 比强烈 ； 对 而短调则柔和含蓄 ， ， 轻 明亮 。 中调也可 以分为中长调与中短调 ， 中长调 以中等明度的灰色为主 要 面积 ， 配合小 面积的 白色与黑色 ， 中短调 以中等明度 的灰色为 主要面积 ， 配合 比其稍亮 的灰色和稍 暗的灰色。中长调给人感觉
