[K12学习]八年级物理下册 6.6 探究滑轮的作用一课一练 (新版)粤教沪版
- 格式：doc
- 大小：108.50 KB
- 文档页数：6
K12学习教育资源
K12学习教育资源 第六章 课题6《探究滑轮的作用》一课一练
一、选择——基础知识运用
1．在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物体的简单机械是（ ）
A．一个定滑轮 B．一个动滑轮 C．杠杆 D．斜面
2．小慧的质量为50千克，可以举起80千克的杠铃，小宇的质量为70千克，可以举起60千克的杠铃．他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方竭尽全力，看谁能把对方拉起来，比赛结果应该是（ ）
A．小慧把小宇拉起 B．小宇把小慧拉起
C．两个都拉不起 D．两个都拉起
3．关于定滑轮的下列说法中错误的是（ ）
A．定滑轮不仅能省力而且能改变力的方向
B．定滑轮不能省力但是能改变力的方向
C．定滑轮是一个等臂杠杆
D．定滑轮不能省距离
4．关于滑轮，下列说法错误的是（ ）
A．使用定滑轮不省力，能改变动力的方向
B．动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆
C．定滑轮实质是一个等臂杠杆
D．使用动滑轮能省一半力，还能改变动力的方向5．
5．如图所示，当物体B沿光滑的斜面匀速上升时，必有（不计滑轮摩擦和绳重）（ ）
A．GA＜GB B．GA=GB
C．GA＞GB D．条件不足，无法判断
6. 如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码．忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（ ） K12学习教育资源
K12学习教育资源
A．F1较小
B．F2较大
C．F1、F2、F3的大小一样
D．F1、F2、F3的大小不能确定
7. 工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）．其中最省力的方案是（ ）
A． B． C． D．
二、解答——知识提高运用
8. 如图所示，物体A以2cm/s的速度，在水平地面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为3N，水平拉力F= N，物体A 受到的摩擦力f= N，2s内拉力F做功W= J．（滑轮、弹簧测力计的重力以及滑轮与绳的摩擦不计）
9．用如图所示滑轮组提起重物，不计动滑轮自重和摩擦，若拉力F为50N，则物重G为 N，若绳子的自由端向上拉0.6m，则重物升高 m．
10．如圈，工人利用滑轮组提升货物，如果货物重为600N，不计绳子与滑轮间的摩擦及它们的自身重力．
K12学习教育资源
K12学习教育资源 （1）请画出贷物所受到的重力的示意图．
（2）匀速拉动货物过程中，人拉绳子的力为 N．
11、某工人用图中的滑轮组将3000N的货物匀速提高1m，所用拉力为800N．（不考虑绳重和摩擦），求：
（1）动滑轮的总重力；
（2）拉力所做的功；
（3）滑轮组的机械效率．
12、如图所示，物体A是正方体铁块，边长是20cm．当水平拉力F=80N时，物体A恰好做匀速直线运动．已知ρ铁=7.8×103kg/m3，物体A运动时受到地面的阻力是物重的0.3倍．试求：
（1）该物体A的质量；
（2）该滑轮组的机械效率． K12学习教育资源
K12学习教育资源
《探究滑轮的作用》参考答案
一、选择——基础知识运用
1．【答案】A
解：因为100N的拉力要提起重150N的物体，使用的机械一定是能省力的机械，而在动滑轮、定滑轮、杠杆和斜面中，只有定滑轮不能达到省力的目的，所以用100N的拉力不能提起重150N的物体．
故选A
2.【答案】B
解：由G=mg，小惠质量大，重力也大，小慧和小宇虽然他们能举起的杠铃重力不一样，但向下拉动定滑轮上的绳子的拉力与他们的胳膊的举力无关；由于对绳子的拉力是靠自身的重力产生的，所以对绳子的拉力最大能达到自身的重力的大小，由于装置是定滑轮，只改变力的方向，不能省力，所以绳子上的作用力最大只能等于重力较小的小慧的重力，则绳子上的作用力小于小宇的重力，即小宇把小慧拉起．
故ACD说法错误，B说法正确；
故选B
3.【答案】A
解：A、定滑轮的特点是不能够省力，但可以改变用力的方向，故A说法错误；
B、定滑轮的特点是不能够省力，但可以改变用力的方向，故B说法正确；
C、定滑轮实质是一个等臂杠杆，故C说法正确；
D、定滑轮特点是不能省力也不能省距离，但能改变力的方向，故D说法正确；
故选A
4.【答案】D
解：
A、定滑轮不省力也不费力，但可以改变作用力方向，故A正确；
B、动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮能省一半力，但费距离，故B正确；
C、定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向，故C正确；
D、使用动滑轮能省一半力，但不能改变力的方向，故D错误．
故选D
5.【答案】A
解：分析物体B的受力情况可知，物体B受重力G、支持力N、拉力F在这三个力的作用下，处于平衡状态，根据斜面越长越省力的原理，可知，GB＞F=GA．
故选A K12学习教育资源
K12学习教育资源 6.【答案】C
解：由图可知，图中滑轮是定滑轮，定滑轮不能省力，所以忽略绳子与滑轮的摩擦，F1、F2、F3都与物体重力相等，所以三种拉法所用拉力一样大，故ABD错误，C正确．
故选C
7．【答案】C
解：在以上四种情况中，BCD都将物体与地面之间的滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了物体与地面之间的摩擦力，而A没有，所以首先可以排除A．
在B中使用的是定滑轮，只能改变力的方向不能省力，其所用力的大小与D是一样的．都等于物体与地面之间的滚动摩擦力．
在C中使用的是动滑轮，动滑轮能够省一半的力，所以，此时的拉力等于物体与地面之间滚动摩擦力的一半．所以此时所用的力最小，即最省力．
综上分析，故选C．
二、解答——知识提高运用
8．【答案】3；6；0.24
9．【答案】 150，0.2．
10.【答案】(1)
(2) 承担物重的绳子股数是2根，故拉力是物重的一半，为300N．
故本题答案为：300
11.【答案】解：
（1）由图知，n=4，
∵不考虑绳重和摩擦，
∴F=（G+G轮）/4，
即：800N=（3000N+G轮）/4
∴动滑轮的总重力：
G轮=200N；
（2）s=4h=4×1m=4m， K12学习教育资源
K12学习教育资源 拉力做的功：
W总=Fs=800N×4m=3200J，
（3）W有用=Gh=3000N×1m=3000J，
η=W有用/W总=3000J/3200J=93.75%．
答：（1）动滑轮的总重力为200N；
（2）拉力所做的功为3200J；
（3）滑轮组的机械效率为93.75%．
12. 【答案】
解：（1）∵V=a3=（0.2m）3=8×10-3m3，
∵ρ=m/v，
∴m=ρv=7.8×(1000kg/m3)×8×10-3m3=62.4kg．
（2）G=mg=62.4kg×10N/kg=624N，
由图可知，n为3，物体A受到的摩擦力为
f=0.3G=0.3×624N=187.2N，
η=(W有/W总)×100%=(f•s)/(F•ns)=187.2N/(3×80N)=78%．
答：（1）该物体A的质量为62.4kg；
（2）该滑轮组的机械效率为78%．
