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电力电子技术实验报告【精编版】

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电力电子技术实验报告【精编版】

模拟、数字及电力电子技术

（模电数电部分）

实验报告2

专业：

班级：

实验一 常用电子仪器使用练习和单管放大电路

一、实验目的

1． 了解示波器、信号发生器、直流稳压电源和数字万用表的使用方法。

2． 掌握放大器静态工作点的调试方法。

3． 学习放大器的动态性能。

4． 学会测量放大器Q点， Av，ri，ro的方法。

5． 了解射极偏置电路的特性。

6． 了解放大器频率特性测试方法。

二、实验仪器

示波器、万用表、信号发生器等

三、实验内容和步骤

1． 按图1-1在实验板上接好线路

用万用表判断板上三极管V1极性和好坏。

2． 静态工作点的测量

调节RP，使Ve=2v，并测 RP阻值。测量值、计算值如下表。

Vb（V） Ube（V） Ve（V） Uce（V）

测量值 2.7 0.7 2 0.3

计算值 2.7 0.7 2 0.3

3． 动态分析

（1） 将信号源调到频率为f=1KHZ，波形为正弦波，信号幅值为2mV，接到放大器的输入端观察ui和uo波形，放大器不接负载。

（2） 在信号频率不变的情况下，逐步加幅值，测uo不失真时的最大值，结果如下。

测量值 计算值

ui（mV） uo（V） Au=uo／ui

1 -0.089 -89

2 -0.178 -89 3

-0.267

-89

4 -0.356 -89

5 -0.445 -89

（3） 保持f=1KHZ，幅值为2mV，放大器不接负载（RL=∞）和接入负载RL(5.1K)，改变Rc数值的情况下测量，测量值、计算值如下表。

给定参数 测量值 计算值

Rc RL ui（mV） uo（V） Au=uo／ui

5.1K 5.1K

2

-0.178

-89

2.5K 5.1K 2 -0.118 -59

5.1K ∞ 2 -0.356 -178

2.5K ∞ 2 -0.174 -87

4． 放大器的输入、输出电阻

（1） 输入电阻测量

在输入端串接5.1K电阻，加入f=1KHZ、20 mV的正弦波信号，用示波器观察输出波形，用毫伏表分别测量对地电位Vs、Vi。如图1-3所示。

将所测数据及计算结果填入表1-3中。

图1-3 输入电阻测量

表1-4

测量值 计算值

Vs（mV） Vi（mV） ri=Vi*Rs/(Vs-Vi)

20 4 1.275K

（2）输出电阻测量

在A点加f=1KHZ的正弦波交流信号, 在输出端接入可调电阻作为负载，选择合适的RL值使放大器的输出波形不失真(接示波器观察)，用毫伏表分别测量接上负载RL时的电压VL及空载时的电压Vo。

将所测数据及计算结果填入表1-4中。

图1-4 输出电阻测量

表1-5

测量值 计算值

Vo（mV） RL =∞ VL（mV）RL =5.1k ro=(Vo /VL-1)* RL

356 178 5.1K 实验二 基本运算电路

一、实验目的

1、熟悉Multisim9软件的使用方法。

2、掌握理解集成运算放大器的工作原理。

3、掌握集成运算放大电路的基本运算关系及基本测量方法。

二、虚礼实验仪器及器材

双踪示波器、信号发生器、交流毫伏表、数字万用表等仪器、集成电路741

三、实验原理与步骤

1. 按如下所示输入电路

2.静态测试，记录集成电路的各管脚直流电压

V2（uV） V3（uV） V4（V） V6（mV） V7（V）

483 -546 -14 12.3 14

3.最大功率测试：9.994*10-9W

4.频率响应测试：通频带89.7901K

5.输出波形观察：正弦波

6.放大倍数测量：9.997 实验三 集成门电路测试

一、实验目的

1．熟悉门电路的逻辑功能。

2．熟悉常用集成门电路的引脚排列及其使用。

二、实验设备和器件

1．直流稳压电源、信号源、示波器、万用表、面包板

2．74LS00、74LS04、74LS86

三、实验内容

1．非门逻辑功能

分别将输入端A接低电平和高电平，测试输出端F电压，实验结果如下表。GNDUCC74LS04A1Y1AF+5V141312111098NDUCC74LS04A4Y4A5Y5A6Y6a)引脚排列（b）实验电路

2．与非门逻辑功能，实验结果如右表。

1312111098DUCC74LS00A4B4B3A3Y4Y3GNDUCC74LS00A1Y1AF+5VB1B)引脚排列（b）实验电路

3．异或门逻辑功能，实验结果如右表。

1312111098DUCC74LS86A4B4B3A3Y4Y3GNDUCC74LS86A1Y1AF+5VB1B)引脚排列（b）实验电路

4．与或非门逻辑功能，实验结果如下表。

&&&1AFBCD

输入 输出

A B C D F电压（V） F

0 0 0 0 2.4 1 输入 输出

A F电压（V） F

0 2.4 1

1 0.4 0

输入 输出

A B F电压（V） F

0 0 2.4 1

0 1 2.4 1

1 0 2.4 1

1 1 0.4

0

输入 输出

A B F电压（V） F

0 0 0.4 0

0 1 2.4 1

1 0 2.4 1

1 1 0.4 0 0 0 0 1 2.4 1

0 0 1 1 0.4

0

0 1 0 1 2.4 1

0 1 1 1 0.4 0

1 1 1 1 0.4 0

5．与非门对输出的控制

输入端A接一连续脉冲，输入端B分别接高电平和低电平。

GNDUCC74LS00A1Y1连续脉冲F+5VB1BA

四、各门电路的逻辑表达式如下。

1．AF

2．___ABF

3. BABAF____

4. __________________________________________________CDABCDAF•B

5. ___ABF

当B为高电平时___AF，当B为低电平时1F实验四 集成触发器

一、实验目的

1．熟悉D触发器和JK触发器的功能。

2．学会正确使用触发器集成电路。

3．了解触发器逻辑功能的转换。

二、实验设备和器件

1．直流稳压电源、信号源、示波器、万用表、面包板

2．74LS74 、74LS112 、74LS86

3．1kΩ电阻、发光二极管

三、实验内容

1．D触发器功能测试

13121110981234567GNDUCC2D1CP1Q1D2Q2CP74LS74D>CPDR1DS1Q11CP1D1QDSDRD1D2R1R2(a)引脚排列（b）实验电路

分别在DS、DR端加低电平，改变CP和D状态，实验结果如下表。

DS DR CP D 1nQ

0nQ

1nQ

0 1 × × 1

1

1 0 × × 0 0

1 1 ↑ 0 0

0

1 1 ↓ 0 0 1

1 1 ↑ 1 1 1

1 1 ↓ 1 0 1

1 1 0 × 0 1

1 1 1 × 0 1

2．JK触发器功能测试，实验结果如下表。

1514131211101234567GNDUCC74LS1121CP1Q2Q2CP1J1K2J2K89(a)引脚排列（b）实验电路74LS112>CPDR1DS1Q11CP1QDSDRD1D2R1R21J1KJKDS DR J K CP 1nQ

0nQ 1nQ

0 1 × × × 1 1

1 0 × × × 0 0

1 1 0 0 ↓ 0 1

1 1 0 1 ↓ 0 0

1 1 1 0 ↓ 1 1

1 1 1 1 ↓ 1 0

3．D触发器转换成T触发器

按照下图所示可以将D触发器转换成T触发器，实验结果如下表。

74LS74TQ11QD1D2R1R2=1>CPDR1DS11CP1DDSDR74LS86

DS DR CP T 1nQ

0nQ 1nQ

0 1 × × 1 1

1 0 × × 0 0

1 1 ↑ 0 0 1

1 1 ↓ 0 0 1

1 1 ↑ 1 1 0

1 1 ↓ 1 0 1

四、总结几种触发器的功能和各自特点。

D触发器 DQn1

JK触发器 nnnQKQJQ___1

T触发器 nnnQTQTQ____1

'T触发器 ____1nnQQ

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实验二 实验报告

实验二 实验报告

《电力电子技术基础》实验报告

河南科技大学 电气工程学院

班 姓名 学号

同组人 成 绩

实验二 直流斩波电路的性能研究

一、实验目的

二、实验电路

1．降压斩波电路

2．升压斩波电路

三、实验内容

1．PWM性能测试

观察PWM脉宽调制电压（uGE）波形，观察其最大占空比和最小占空比波形，并记录在下表中。

2．降压斩波电路的波形观察及电压测试

改变PWM脉冲占空比，观察并记录PWM信号占空比最大以及最小时，输出电压uo波形、输出电流io波形，以及uo的平均值Uo，并记录在下表中。

栅射电压uGE占空比最小时

最小占空比= 栅射电压uGE占空比最大时

最大占空比=

栅射

电压

uGE 0V

示波器：电压 V/格 时间 s/格

0V

示波器：电压 V/格 时间 s/格

降

压

斩

波

电

路 输出

电流

io 0V

示波器：电压 V/格 时间 s/格

0V

示波器：电压 V/格 时间 s/格

输出

电压

uo 0V

示波器：电压 V/格 时间 s/格

负载输出平均电压= V

0V

示波器：电压 V/格 时间 s/格

负载输出平均电压= V

3．升压斩波电路的波形观察及电压测试

改变PWM脉冲占空比，观察并记录PWM信号占空比最大以及最小时，输出电压uo波形、输出电流io波形，以及uo的平均值Uo，并记录在下表中。

栅射电压uGE占空比最小时

最小占空比= 栅射电压uGE占空比最大时

电工电子技术实训报告分析模板5篇

电工电子技术实训报告分析模板5篇

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电工电子技术实训报告分析模板5篇

电工电子技术实训报告分析模板5篇

实训是学习的另一种方式，实训才能将所学的理论知识运用到实际当中。下面小编给大家带来关于电工电子技术实训报告5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

电工电子技术实训报告模板（精选篇1）

一、 实习目的

1、 目的和意义

对于机械专业的学生来说，电工电子是很重要的一门学科，在机械设计中往往离不开电子电工。本次电工实习的目的是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的理论和实践基础，了解一些初步的线路原理以及线路图安装、调试。培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，为以后的巩固以前所学的电工电子知识，也为以后的学习打下坚实的基础。

2、发展情况及实习要求

随着科学技术的发展，电工电子的技术也不断改进，越来越方便人们的工作、设计要求，。例如电路的组装、焊接技术的改进，使得电工电子在生产生活等方面的作用越来越大，可以预见，未来其对社会建设必将贡献更大的力量。

通过安全用电教育、照明电路安装、焊接训练等实习，我们要初步掌握和了解一般的电工电子工艺技能，了解相关产品的生产和工艺过程，培养动手能力、创新能力以及严谨的工作作风。认真完成项目实习，为以后的电工电子技术进一步学习打好严实的基础。

二、 实习内容

实习项目一：安全用电

在电子实验中要用到电，甚至是高电压，所以安全用电是每个技术人员首先必须充分了解和学习的。 触电及其防护措施

1、触电的种类分为电伤及电击。 2、影响触电造成人体伤害程度的因素有电

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流的大小、电流种类、电流作用时间、电流途径、人体电阻等。

3、触电原因分为直接触电(单相触电和两相触电)、间接触电、静电触电、跨步电压引起的触电等。

4、防止触电的技术措施以及触电急救。

电力电子实验报告

电力电子实验报告

实验一 GTO晶闸管的测试

(实验一 GTO晶闸管的测试

预习要求

（1）阅读电力电子技术教材中有关晶闸管的内容，弄清GTO晶闸管的结构与工作原理；

（2）复习GTO晶闸管基本特征的有关内容，掌握GTO晶闸管正常工作时的特性；

一、实验目的

（1）了解GTO晶闸管的结构，掌握正确GTO晶闸管的简易测试方法；

（2）测试GTO晶闸管的输出特性。

二、实验器材

1．DL-2型电力电子器件实验箱一台

2．数字万用表一块

3．GTO晶闸管一只（用实验箱中的GTO晶闸管）

4．220V/25W灯泡一个

三、实验内容及步骤 1．鉴别GTO晶闸管的好坏

（1）用指针式万用表进行判断：将指针式万用表拨至R×1档，测量GTO任意两脚间的电阻，仅当黑表笔接G极，红表笔接K极时，电阻呈低阻值（如图1-1所示），对其它情况电阻值均为无穷大。由此可迅速判定G、K极，剩下的就是A极。

（2）用数字万用表进行判断：将数字万用表拨至档，测量GTO任意两脚间的电阻，仅当红表笔接G极，黑表笔接K极时，电阻呈低阻值，对其它情况电阻值均为无穷大。由此可迅速判定G、K极，剩下的就是A极。

（3）采用上述方法中的一种，对实验箱中的GTO进行测试，并将结果填表1-1,并鉴别GTO晶闸管的好坏。

表1-1

2．GTO晶闸管的特性测试

(1)触发电路测试

先用插接线将实验箱中的电压表接到DC15V正、负两端，检测15V直流电压是否正常（注意电压表与15V直流电压的极性不要接反），然后按图1-3接线，调节4.7K多圈电位器，电压表读数U应随之变化，否则，电位器有故障，这时可用可调直流稳压电源GP-4303替代触发电路，如图1-4所示

电极阻值

万用表类型 RAK RKA RGA RAG RGK RKG 结论

(2)GTO特性测试

a．按图1-5接线，暂不接通DC110V，打开电源开关，将4.7K电位器输出电压调到0V；

电工电子实习报告4篇(最新)

电工电子实习报告4篇(最新)

1 【精华】电工电子实习报告4篇

电工实习是一门教我们电子线路设计与制作的基本技能的课程，老师的谆谆教导，同学的融洽合作，以及这门课程自身所散发出的强大的实践性与趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一颗圆滑漂亮的焊点，第一张自行设计的PCB版图，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充电器，好奇，兴奋，强烈的成就感，真的不知道该用什么来形容了。虽然说电工实习一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所谓乐在其中，每一次的实习都像在玩游戏一样极具有挑战性，再苦也是值得的。

当右手第一次挥舞起烙铁的时候，心情真是怎两个激动了得!虽然经过千辛万苦才找到那种感觉;虽然时常也不乏出现一些虚焊点或是东倒西歪的焊点，虽然对自己第一次的杰作说实话有些厌恶，但是我仍然对此由衷的感谢。如果没有那一天的练习哪里有我值得骄傲的充电器的诞生呢?

说起那个充电器，真的就是激动啊!!!记得小时侯我可是一个分裂份子，家里上上下下的电子器品没有什么能逃脱我的魔抓的，但可惜的是它们只能有分离而没有团聚的那一天。通过实习，我发现自己开始摸索到了一点门路。第一次如此清晰的了解组装一个电器的全部过程，对整个充电器内部又有了一个新的认识，原来无论哪都存有人类的汗水啊!

几周的电工实习，让我难忘的莫过于印刷板的手工设计，这东东如果没有一定的耐心还真是棘手。就一个简单的1：1图，大小不到200平方厘米。不仅要考虑元器件的位置，还要计算导线的设计，不能有平行，不能有锐角，不能是直角，不能飞来飞去。整个图片要求简洁明了，哎~~~不枉我画了四幅以上。“冲动是魔鬼!”试试画下这个图就知道，这就话真对啊!!!

总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，通过实践真正觉得自己可以做些什么了有点存在的小成就感;第二，通过电工实习，加强了我们的动手实践能力和设计创新精神，。作为信息时代的大学生基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。第三，在电工实习的这些日子里，大家的团队精神得到了很大的加强。我们不再是单体而是一个整体。大家都深深的感受到军训时所唱的“团结就是力量”不再是一句空话，我们是实体，通过团结合作完成了任务!