命题作文“真的不容易”写作指导及范文

第1页共6页2024年江苏省扬州市中考作文预测题及范文分析阅读下面的文字，按要求作文。成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限。不少于600字。②作文中不得出现真实的校名、地名、人名。③书写工整，卷面整洁。【分析】该作文是一篇命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空。【审题立意】以“温暖的旅程”为题目，在前面的提示性语段里有写作思路的指导：成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香…我们可以写成长的旅程、爸爸妈妈陪伴的旅程、在大自然里的旅程，这些都可以作为写作方向。【思路点拨】我们可以写自己的一段经历，也可以写别人的一段经历，也可以运用拟人手法，写一个植物或者动物的一段经历，第三种思路更容易出新，获得看卷老师的青睐，容易获得高分。【表达方式】本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后

作文指导及两篇高分范文-家乡的名片

【写作指导】

所谓“布局谋篇”是指在命题作文写作过程中，经历审题立意选材之后，对材料进行组织，对文章结构等进行规划。这也是写作文过程中必不可少的一个环节。

如何进行布局谋篇，课本中讲了很多方法，概括起来如下：

一、围绕中心，梳理材料；二、拟出框架，写出提纲。

仅仅掌握课本中讲的这些还不够，我们在学习布局谋篇时还要注意以下几方面：

（1）养成良好习惯。所谓良好习惯就是一定要有布局谋篇的意识，下笔写之前，一定要在头脑中进行“布局谋篇”——也就是打腹稿了。很多同学没有这样的好习惯，拿到题目，扫一眼，就下笔写。不是写着写着写不下去，就是写好了发现很不理想。

所以，一定要养成布局谋篇的习惯，这个跟审题立意一样，都可以“打腹稿”，不必一定要写出来，但就是不能省略这一步，直接就写作文。

（2）区别不同文体。同样是布局谋篇，不同文体要求不同。议论文、说明文之类，体式比较固定，供我们腾挪的空间有限，布局谋篇时只要按照常见文章一般体式走就不会出问题了。比如议论文，提出问题→分析问题→解决问题，这是固定的模式，必须遵守。再比如说明文，要按照一定的说明顺序，运用正确说明方法，文章结构通常就是：总→分→总，或者并列式等少量几种。

记叙文就不同了。可供我们选择腾挪空间太多太大。因此，平时要加强记叙文布局谋篇的训练，掌握必要的技巧，培养自布局谋篇的能力。

【借鉴课文】

本一再调抓住课本。七到九年级，我们学过的文很多，理一下那些经典记叙文，这些文布局谋篇是典范，值得我们反复揣摩借鉴学。

比如《路梨花》，处处设置悬念，层层推进，一气呵成，紧紧抓住读者。

再比如《藤野先生》，文章按照时空转换顺序，巧妙衔接过渡，把记叙、议论、抒情融为一体，布局谋篇处理得非常好。还有《阿长与山海经》，采用先抑后扬手法，先写阿长的令人讨厌。等我们看了后文，才会发现那些令人讨厌的方面正是阿长善良可爱的一面。此种布局谋篇真可谓是化腐朽为神奇！

【 导语】小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。以下是整理的《小学三年级作文辅导方法及范文》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学三年级作文辅导方法

一、树立孩子写作的信心

三年级的孩子刚接触作文，要帮助小学生们树立写作的信心，在命题方面，给孩子限度的让他们自由发挥空间，命题范围尽可能宽泛些。

二、推荐一些合适的阅读书籍

现在的课外书籍五花八门、类型众多，可以给孩子们推荐一些可以拓宽孩子们的知识领域、名人书籍、历史书籍、科研等方面的书籍，并且让孩子们在阅读的时候可以采集一些精彩优美的句子、或者片段，能够养成良好的读书记笔记的习惯，能够学以致用，那样可能能够提高孩子的写作水平。

三、提高孩子的阅读效果

虽然有的孩子阅读的书籍很多，但是整体的语文素养却不见明显的进步，这又是什么原因呢，其实仔细观察，这些孩子不是潜心研读，只是凭着自己的兴趣，看自己感兴趣的话题，这时候如果有人能够引导孩子在阅读中，能够充分调动注意力、记忆力、观察力和想象力，能够做到将读思写结合，这样就更有利于孩子在思维和语言写作方面积累。

四、要注意读写结合

读写结合就是要将阅读和仿写结合，意识要多阅读，要广泛的获取知识，还有将优秀的句段反复读几遍，甚至可以能够背下来，理解句段的含义，转化为自己的，供自己使用，二是学会仿写，三年级阶段既要放手让学生去写，又要严格训练，严格要求，逐步形成良好的写作技能。无论写什么都要求能够表达准确、清楚。所以读和写是可以相互迁移。因此，可指导学生模仿范文中作者的写作思路，将范文的构思、选材、谋篇、分段造句、用词、开头、结尾及过渡的方法运用到自己写作中。

五、注重与其他学科相结合

作文教学不能单纯地看作是语文学科的事，所以教师要做有心人，不但要精心上好每次作文辅导课。而且要随时注意同其他学科的结合，抓住机会及时指导写作。

中考语文考场作文提分秘典

——命题作文写作思路示例与范文

例1. （2019年北京中考作文题）

题目:设想你是漂泊其他星球的地球人,或是外出遇险的动物,或是消逝的一片森林,或是流失异国的文物……请以《我终于回来了》为题,发挥想象,写一篇故事。

写作思路

题目要求写一篇想象类作文。想象类作文为学生提供了开阔的想象空间和多样的写作途径,既有助于学生选取最熟悉的情境;也有助于学生有故事可编,有内容可写,有情感可抒;同时也能让学生最大限度地发挥想象力和创造力,充分展示自己的写作能力。

首先,题目要求采用第一人称“我”行文,那么写作应以“我”为主,与“我”有关的内容应作为重点其次要思考“回来了”的含义。回来了,回到哪里了？从哪里回来的?为什么回来?这些应该交代清楚,叙写明白。最后,还有一个副词,写作时也需特别注意,那就是“终于”,这个词暗含有不容易、时间持续长的意味,写作时要注意体现这一点。

例2 (2019年吉林中考作文题)

题目:《邻居》

写作思路

邻居”的最基本含义——住家近的人或人家,这交代了写作对象。我们无论生活在农村还是城市,都有邻居的存在。我们的“邻居”,可能是幸福美满的三之家,可能是四世同堂的和谐大家。事实上,在我们生活的这个世界上,“邻居”无处不在。和我们所在班级相邻的另一个或两个班级,就是我们班级的“邻居”;学校旁边的工厂,就是我们学校的“邻居”;朝鲜、日本、韩国、俄罗斯等国家是我们中国的邻居……如果选择这几个方面来写,立意会更加深远。但无论选择哪个方面,都应该体现和谐融洽的主题。 例3 (2019年上海中考作文题)

题目:《这事,真带劲》

写作思路

抓住字眼,巧妙拓展。题目中的“这事”既可写自己亲身经历的事,也可写目睹别人做的事,或耳朵听到的事。“真带劲”要小心审视:“带劲”是口语,是一种积极向上但又接地气的表达。“带劲”之意一是有力量、有生气;二是“引起兴趣的”。如此,选材既要接地气,又要体现生活的真善美。而“真”表程度,限定“带劲”的程度。