最新人教版小学三年级语文上册人教版三年级语文第5册第16课《找骆驼》精品课件

问题思考：
• 2.老人是怎样知道骆驼的这些特点 的？
• 因为老人发现脚印右边深，左边浅所以 判断 左脚有点跛 • • 因为老人发现 路 左边有些蜜，右边有 些米所以判断左边驮着蜜，右边驮着米
• 因为老人发现树叶上留下的牙齿印 所 以判断缺了一颗牙齿
• 老人之所以判断 左脚有点跛 ，是因为他观 察到 脚印左边浅右边深
• luò tuo 骆 驼 fèn • 愤愤地
bǒ 跛脚 kěn 啃 过
tuó 驮东西 jì nɡ 究 竟
• 走失
详细
不紧不慢
课文讲了件什么事情？
• 课文讲的是一个商人走失 了一只骆驼，一位老人在 没有见到骆驼的情况下， 凭观察 分析 判断，指导 商人找到骆驼的故事。
问题思考:
• 1.商人丢失的骆驼有哪些特点？
欢迎聆听
汇报人：杨婷婷
沙漠风光
luò tuo bǒ tuó
骆 驼
fèn
跛脚
kěn
驮 东西jìnɡ忿忿源自走失啃过详细
究 竟
不紧不慢
沙漠中的绿洲
沙漠风光
沙漠之舟
骆 驼
自读要求：
1.自由读课文，圈出生字，标 好自然段，遇到生字的地方多 读几遍，把课文读通顺。 2.边读边想一想，课文讲了一 件什么事？
• 老人之所以判断左边驮着蜜，右边驮着米是 因为他观察到 路左边有蜜，右边有米 • 老人之所以判断缺了一颗牙齿是因为他观察 到树叶上留下的牙齿印
• “找 到 骆 驼 后......”
• 在生活中，只要我们用心观 察，认真思考，就一定会有 所发现。
作业：
写一个你观察过 的事物。

第二关 请帮老人用下面的句式向商人解释
之所以知道（
），是因为（ ）。
之所以ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ道（
），是因为（ ）。
之所以知道（
），是因为我（ ）。
第三关
按照老人的指点，商人去寻 找自己的骆驼，想一想他在 寻找骆驼的过程中会遇到什 么麻烦？他是怎样克服的？
作业超市：两题任选一题
1、向你的朋友说说你知道的通 过仔细观察思考，发现的故事和 自己在生活中通过观察思考获得 的新发现，并试着把你的新发现 写下来。
自读课文，边读边想：
一、商人丢失的骆驼有难些特点? 二、老人是怎么知道骆驼的这些特点的？ 请在课文中找到答案，并标上记号，
然后在小组中交流讨论，比比谁找的答 案最合理。
第一关 想一想这是谁说的话？体会人物
说话时的心情，试试读出人物情感
“老人家，您看见一只骆驼了吗？”
“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？” “是的。” “是不是左边驮着蜜，右边驮着米？” “不错。” “是不是缺了一颗牙齿？” “对极了！您看见它往哪儿去了？” “那我可不知道。” “别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。 要不，你怎么会知道得这样详细？”
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16*.找骆驼
初读课文
1. 自由朗读课文, 标上每个自然段 序号。
2.遇到生字拼读一下括号里的注音 ，读不通的长句子反复读几遍。 遇到不认识的字或不理解的词语 查字典。
默读课文：
思考课文主要讲了一件什么事？
研读问题
问题一：商人丢失的骆驼有哪些 特点？
问题二：老人是怎么知道骆驼的 这些特点的？
2、表演课本剧
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/62021/8/6F riday, August 06, 2021

2012人教版三年级语文上册
中山市东升镇太平小学 梁润兴
知识积累
骆驼躯体高大，头较小，颈 粗而长，蹄宽而扁，适于沙地行走。 骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水； 骆驼的驼峰可储存100多千克脂肪。 在沙漠里三四十天不吃不喝也可以， 称之为“沙漠之舟”。
请同学们用你喜欢的方式读 课文，然后思考课文中的商人、老 人、和骆驼是怎样联系在一起的， 从书上找出答案。
• 左脚有点跛 • 左边驮着蜜，右边驮着米 • 缺了一颗牙齿
互动交流
老人在没有见过骆驼的情 况就能做出这样的判断，大家 说说商人听了会信吗？那商人 会说些什么？
愤愤： 很生气的样子
告诉商人他做出对骆驼特 点判断的依据是什么？
老人找骆驼的依据
（1）刚才我看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚 有点跛。 （2）我又看见路的左边有一些蜜，右 边有一些米，我想骆驼驮的一定是这 两样东西。 （3）我还看见骆驼啃过的树叶，上面 留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗 牙齿。
因果关系
• 因为老人看见 骆驼的脚印右边深左边浅，
所以老人知道 骆驼的左脚有点跛。 因为老人又看见 路左边有一些蜜，右边有一些米 • 所以老人知道 骆驼左边驮着蜜，右边驮着米。 • 因为老人还看见 骆驼啃过的树叶上留下的牙齿印 所以老人知道 骆驼缺了一颗牙齿。
老人为什么不让商人顺着树 叶，米、蜜的方向去找，而是 让商人顺着骆驼的脚印去找， 这是为什么呢？
“果然”一词说明了什么？
我的感悟
Байду номын сангаас
学到这里，你觉得老人是 个什么样的人，你从他的身上 学到了什么？
说一说：在老人的指点下，商人 终于找回了骆驼。第二次，商人再见 到老人，说些什么 ？

驼 有人认为也曾分布于我国的新疆一带，但现在仅见于阿拉伯 半岛、印度和非洲北部等地。它的体毛较短，寿命可达50 年。
骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储存有一 百多千克脂肪，必要时可以转变成水的能量，维持骆驼的生 命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃不喝，适 于长途跋涉。家骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工具。
能量从哪里来？又到哪里去呢？ 【新课教学】 【板书】第一节、能量的转换与守恒 一.自然界中的能量 [问]：自然界中的能量是多种多样的，让学生讨论自然界中有哪些能 量形 式？
[答]：太阳，雷电，瀑布，潮汐，火山喷发，地热…… 教师总结：利用教材中的大量的图片，引导学生利用图片来体验自然 界 中能量的现象，认识自然界中的太阳，雷电，瀑布，潮汐，火山喷 发， 地热等放出巨大能量的现象。
骆驼是沙漠中主要 的交通工具，商人想要 在沙漠中运货，可离不 开骆驼。
预习提示：
１、标出自然段，轻声读课文， 读准字音。
２、想一想：商人丢失的骆驼有 哪些特点？老人是怎样知道骆驼 的特点的？
３、商人和老人的话应该用怎样 的语气读？同桌练习分角色朗读。
自由读课文，边读商人丢骆驼
边想，课文主要讲了一 件什么事。
同形式的能量会发生相互转பைடு நூலகம்，能量也会在不同的物体间相互转移。
老人留心生活，善于观察、分 析骆驼留下的种种迹象，并且通过 这些迹象来确定骆驼的特点。
你受到了什么启发？
残留一道厚毛；四肢更为粗壮，蹄宽而扁。有双峰驼和 单峰驼两种。双峰驼曾在我国北方广泛驯养，至今在内蒙古 和西北地区仍然能够见到。过去很长时间曾作为口外与京城 之间贸易的主要交通工具，素有“京华之舟”的美誉。单峰
第七章 能源与社会
第一节 能量的转化与守恒