12月10日周末嘟嘟城(第十五周)
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周末数学嘟嘟城（第十五周）
班级_____________姓名_____________
一．脚踏实地——数学常规
1、本星期教学内容:9的乘法口诀及复习整理。
2、温馨提醒：
① 我们的《口算训练本》已做到第63页、《课堂作业本》已做到第53页；
②本学期背乘法口诀是常规作业，提醒孩子每天能够背1—9乘法口诀一次，
可以顺着背、倒着背、拐弯背，还可以和爸爸妈妈一起玩对口令的游戏，做
到熟能生巧。
另外：能熟练背诵1—9乘法口诀可得一个“1——9口诀大王喜报”，你得
到了吗？
通过订正、整理，作业本无错题即可得到一个“作业会整理的喜报”，你拿
到了吗？
二．仰望星空——数学阅读
围剿兔子
——节选自李毓佩《数学童话故事》
独眼狼王把瘸腿狐狸从象鼻子底下救了出来。瘸腿狐狸抹着眼泪说：“要不
是狼老弟来救我，我早就粉身碎骨了！”独眼狼王拍着狐狸的肩膀说：“像狐狸
老兄这样足智多谋的动物，世界上也不多见。今后咱俩合作，我有勇，你有谋，
天下无敌！哈哈！” 瘸腿狐狸说：“咱俩先弄点吃的，填饱肚子要紧。”
“对！”独眼狼王说，“树林东头有一个兔子村，住有5家，共有15只兔子。”
瘸腿狐狸一听这么多兔子，眼睛一亮，问：“这么说每家都有 3 只兔子 喽？”
独眼狼王摇摇头说：“不，不。每家的兔子数都不一样，至于每家有多 少
只兔子，我可不知道。”
“可以算出来嘛！”瘸腿狐狸一副胸有成竹的样子，他清了清嗓子说，
“我用试算法来算，此乃数学之大法，玄妙至极！”瘸腿狐狸几句话，说得独
眼狼王晕乎乎的。
瘸腿狐狸说：“由于每家都有兔子，而每家的兔子数又都不一样，可以假
设这 5 家的兔子数分别是 1 只、2 只、3 只、4 只、5 只。1+2+3+4+5=15，正合适，
说明我猜对了。”
“高明，高明，老兄实在是高明！”独眼狼王佩服得五体投地。狼王说：
“咱们去 5 只兔子的那家！”
“不，不。”瘸腿狐狸满脸杀气地说，“咱俩把兔子村来个大扫荡，15
只兔子一个不留，全部咬死！吃不了，也不让他们活在世上！”
“对，斩尽杀绝！我领你去兔子村！”独眼狼王领着瘸腿狐狸直奔兔子 村。
兔子村里静悄悄的，连个兔子影儿都没有。
“嗯？”瘸腿狐狸感到有些不妙。 独眼狼王满不在乎地说：“兔子们都在
睡午觉，下手吧！” 瘸腿狐狸眼珠一转，说：“这样吧，你去砸开门，进
家逮兔子。我腿脚
不方便，等在外面专抓逃跑的兔子。怎么样？”
“就这么办。我打头阵！”独眼狼王一阵风似的冲向兔子家。他飞起一 脚，
把门踹开，“嗷”的一声冲进了屋里。紧接着听到独眼狼王在屋里大喊
“救命”。 瘸腿狐狸问：“老弟，出什么事啦？”
独眼狼王说：“屋里有夹子，把我脖子夹住了。老兄快救命！”
“你等着，我去找把钳子来。”瘸腿狐狸掉头就走，边走边说，“我救你？
我要被夹住，谁救我呀？拜拜吧！”
三．头脑风暴——数学思维
1． 下面的（ ）里可以填几？
（1）8×（ ）-（ ）=8
（2）9×（ ）+（ ）=81
（温馨提示：要思考多种可能性哦！）
2．把1、2、5、6、7、8、9、10、13这九个数填入下面的（ ）中，每个数字
只能用一次，使等式成立。
（ ）+（ ）=（ ）
（ ）—（ ）=（ ）
（ ）×（ ）=（ ）
（温馨提示：先确定乘法算式，再推算其他算式。）
3． 算一算，找规律填数，并照样子写一写。
43—34=（9）=9×1
64—46=（18）=9×（ ）
52—25=（27）=9×（ ）
73—37=（ ）=9×（ ）
61—16=（ ）=9×（ ）
82—28=（ ）=9×（ ）
( )—( )=（ ）=9×（ ）
( )—( )=（ ）=9×（ ）
（温馨提示：先算出减法算式的差，再想等于这个差的9的乘法口诀。）
4． 二（9）班上体育课，36位同学排队，横竖对齐，可以怎样排列？设计出你
的方案（尽可能多的写出你的排队方案），用画图的方法表示。
方案1： 方案2： 方案3
