1.古诗三首一．看拼音写词语róng huàyàn zi yuān yāng chóng gāo lúyáhuìfēng héchàng cháng duǎn méi huāxīshuǐfāyáfàn zhōu jián shǎo chóng shān jùn lǐngróng huìguàn tōng duǎn bīng xiāng jiēfàn fàn ér tán二．选择正确的读音和字，画“√”。
1.崇．高（chóng cóng）广泛．（fàn fàng）河豚．（tén tún）减．少（jiǎn jián）2.杨（海梅）红红的，大大的，一斤只需要十元钱，很实（惠慧）。
3.春天，小草发（芽牙）了，（短断）小的，细细的。
三．查字典，填空。
“融”字用音序查字法，应先查音序（），再查音节（）。
用部首查字法，应先查（），再查（）画。
“融”在字典里的解释有：①融化；②融合，调和；③流通。
给下面的加点字选择正确的解释：泥融．飞燕子（）金融．机构（）其乐融．融（）冬雪消融．（）四．根据古诗内容填空。
1.《绝句》的作者是代诗人。
诗的前两句描写了迟日、、和这些春天的美景，表达了作者之情。
后两句诗中“”字写出了燕子的繁忙和春天的生机勃勃，“”字写出了鸳鸯的闲适和春天的温暖。
2.《三衢道中》是一首行旅诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。
“，”写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人的心情。
五．读诗句，先解释加点词的意思，再写出诗句意思。
1.泥融．．飞燕子，沙暖．睡鸳鸯。
泥融：暖：2.蒌蒿满地芦芽．．短，正是河豚．．欲上时。
小学三年级语文下册全册随堂练习古诗三首一、看拼音写词语。
yuān yánɡ lú yáxiǎo xīméi zi jiǎn shǎo二、比一比，再组词。
桃( ) 蒌( ) 芦( )逃( ) 楼( ) 户( )三、阅读与感悟。
(一)惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1.这首诗的作者是__________，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_________的画，画面景物有动有静，静的景物有________，动的景物有_____________，诗人从这些景物感受到_____________到来了。
2.这首诗第二句的意思是: __________________________________。
3.这首诗中写诗人的想象的是第( )句。
4.从诗中我们可以感受到诗人( )之情。
(二)《绝句》迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
1.画面景物有动有静,静态的景物有( )、( )、( )和( ),动态的景物有( )和( )。
2.“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么?3.本诗反映出诗人当时怎么样的心情?燕子一、看拼音写词语。
chuī fújù lǒnɡxínɡshìlǖe ɡuòjuàn leǒu ěr二、比一比，再组词。
佛( ) 拢( ) 尔( )拂( ) 笼( ) 而( )卷( ) 副( )倦( ) 幅( )三、照样子填空。
例:(乌黑)的羽毛( )的翅膀( )的小燕子( ) 的图画( )的湖面( )的尾巴( )的细雨( )的天空( )的春天( )的电线四、阅读感悟。
1.文章第一自然段从( )、( )、( )这三个部分写燕子( )的特点。
2.文章的第二段描写了哪些景物？____________________________________3.从文中选择一句比喻句和一句拟人句写在横线上。
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