(新)苏人版《道德与法治》八年级上册1.2《时移礼易》精美课件

理也充满了新奇和困惑。下列属于青少年心理发展特
点的有（ B）
①性机能的成熟 ②成人感强烈
③情感丰富且不稳定 ④思维能力增强
A．①②③ B．①③④
C．①②④
D．②③④
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随堂训练
2.世界卫生组织将青春期的年龄范围定为10—20岁，
它是人生发展的一个重要阶段。这一时期我们的身体
变化主要表现在（ D）
①自我意识的增强 ②性机能的成熟
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讲授新课
流行风向标
调查一下，我们中学 生中正流行什么？
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讲授新课
书籍 歌曲
流行的表现
言情武打小说 名著、口袋书
口头语 酷、帅呆了、哇噻、晕
学习和生 活用品
手机 MP3 Mp4 手链 发卡
观 念 “我的地盘我作主”“一般一
般、世界第三”
其 他 染发、纹身
是否适合你
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讲授新课
染发、美甲
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青春期是从儿童成长为成人的 过渡时期，世界卫生组织将青春 期的年龄范围定为10 —20岁，在 我国一般认为青春期年龄为11— 18岁。青春期是人体迅速生长发 育的关键时期，也是继婴儿期后， 人生第二个生长发育的高峰期。
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讲授新课
进入青春期的我们，身体会发 生哪些奇妙的变化？（从身高、体 重 肺活量、奔跑的速度、男生的 喉结、女生的身材等方面思考）
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讲授新课
很多人常常有挫折感和种种焦虑，往往是因为 他们迷失和淹没在各种外在的诱惑之中。没有时 间静下心来倾听自己心灵的声音：真正适合自己 的是什么？自己到底需要什么？
面对流行风，我们应当避免随波逐流、人云亦 云的盲从，要学会独立思考，明辨是非，理智对 待。

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入乡随俗
同学们知道这都是什么地 方的风俗吗？
拦门酒是贵州黔东南苗族村寨 的一种古老习俗，是苗寨最为 盛行和最有特色的一种迎宾方 式。
“十里一风，百里一俗”，不同的国家、地区、民族有 不同的礼仪风俗。中国是一个统一的多民族国家，有56 个民族，每一个民族都有其独特的具有本民族特色的礼仪 风俗。这些不同的礼仪风俗渗透着不同地区和民族的文化、 传统，包含着不同地区、不同民族的感情。因此，到不同 的地方，我们应当入乡随俗。
主动学习了解、掌握对方的礼仪习俗，可 以让我们避免无心之错。
小结
一、为什么要入乡随俗？（重要性） ①“十里一风，百里一俗”，不同的国家、地区、民族有不同 的礼仪风俗。中国是一个统一的多民族国家，有56个民族，每一个 民族都有其独特的具有本民族特色的礼仪风俗。这些不同的礼仪风 俗渗透着不同地区和民族的文化、传统，包含着不同地区、不同民 族的感情。 ②入乡随俗，能真正了解当地的民风民情，更容易与当地人们 友好交往。 ③主动学习了解、掌握对方的礼仪习俗，可以让我们避免无心 之错。 二、怎样做到入乡随俗？（要求） ①到任何地方，都要尊重、适应和主动融入当地的民风民俗。 ②不同的地方有不同的生活方式、饮食习惯，在表达礼仪的方 式方法上也不相同。我们在与其交往时，要尊重当地的风俗习惯， 但也要量力而行，不要影响自己的身心健康。
在我国，不同民族有不同的见面礼节。
维吾尔族人见面时，一般是把右手放在左边的胸前， 然后将身体向前倾30°，说出表示祝福的话。
哈萨克族人见面时，要伸出双手握住对方的手，表 示尊重和热情，并祝福对方，同时还要问候对方老 人、父母、妻子、兄妹、儿女、家里的牲畜等平安。
满族人、锡伯Βιβλιοθήκη 人晚辈见到长辈要“打千”，即把左 腿向前迈半步，双腿下曲，双手按在左膝盖上问好。

各抒己见 请你谈谈对“不文明行为也是国耻” 的理解。
礼仪的重要性
2．文明礼仪关系着集体的形象，关系着我们民族和国家的形象
这些看似芝麻大小的细节，其实折射出的不仅是我们的素质和涵养， 更是我们中华民族的素质与涵养。
礼仪的重要性
讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，关系
到我们的社会形象，甚至关系到我们民族和国
小
结
Hale Waihona Puke 中华民族是礼仪之邦知 仪 识 礼
礼仪关系自身形象
做 有 礼 之 人
促 文 明 之 风
礼仪关系国家形象
家的尊严和形象。
总结与反思
学习了本节课，你最大的收获是什么？
实话实说
我是有礼之人吗？ 自己在日常生活中的言行举止等有无不合礼仪、需 要改进的地方？打算如何改进？
我的有礼之处
我的无礼之处
知错能改，善莫大焉
课堂小结：
礼仪是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在 日常交往中应当遵守的道德准则。人与人之间需要尊 重，讲礼仪是尊重的具体表现，也反映了我们自身的 素质，甚至关系国家民族的形象。因此，我们应学会 做文明之人——无论在家里、学校、社会都要做到以 礼待人，在特定时间、场合做合礼仪之事。
你说我说
看完视频，你有何感受？ 中华民族礼仪源远流长，独具魅力
第1课 以礼相待
学习目标
1．增强喜爱、追求礼仪礼貌的情感，体 验以礼待人的快乐，形成乐于以礼 待人的文明交往态度。 2．现实生活中践行“以礼待人”的能力。 3．使学生知道中华民族自古重礼仪、讲 礼节，是礼仪之邦、文明古国。 4. 使学生理解礼仪是文明交往的前提， 也是一个人的基本素养，甚至关系到国家、民 族的形象。
中华传统礼仪

第一单元
学习文明礼仪
第1课 以礼相待
教学目标
1. 了解礼仪的丰富性和多样性 2. 理解入乡随俗的重要性 3. 了解入乡随俗的具体要求
重点难点 重点：入乡随俗的具体要求 难点：入乡随俗的重要性
自主预习

1. 为什么要入乡随俗？ 2. 如何入乡随俗？
独特的具有本民族特色 的礼仪风俗。这些不同的 1．每一个民族都有其 礼仪风俗渗透着不同地区和民族的文化、传统，包含着不同地区、不同民族 的感情。因此，到不同的地方，我们应当 入乡随俗 。 2．到任何地方，都要 尊重、适应和主动融入 当地的民风民俗。穿一穿当地的 民族服装，尝一尝当地的美食，学一学当地的语言，这些看上去是小事，却 表达了我们对 当地文化风俗的尊重 。 3．入乡随俗，能真正 了解当地的民风民情 ，更容易与当地人们友好交往。中 国传统文化讲究‚ 客随主便 ‛，意为客人依随主人的方便或安排而行事， 主随客便 ‛，客人来要尊重 是表示对主人和当地风俗的尊重，也讲究‚ 客人，表示主人满足客人的意愿。 4．不同的地方有不同的 生活方式 、 饮食习惯 ，在表达礼仪的方式方法 上也不相同。我们在与各地的人交往时，要尊重当地的风俗习惯 ，但也要 量力而行 ， 不要影响自己的身心健康。 5．在国际体育比赛、文艺演出、访问交流中，都有相应的礼仪规范和习俗传 了解掌握对方的礼仪习俗 ，可以让我们避免无心之错。 统。主动 学习 、
②不同的地方有不同的生活方式、饮食习惯，在表达礼仪的方式方法上也不相同。 ① 对小雪来说：随着国际交流的日益频繁，小雪应该尊重与认同文化的多样性。要 ③要讲究‚主随客便‛，尊重客人。 主动向朱丽亚介绍我国文化习俗，消除交往障碍和误解。 ② 对朱丽亚来说：到不同的地方，应当入乡随俗。要尊重、适应和主动融入当地的 民风民俗。真正了解当地的民风民情。 ③ 总之，在国际访问交流中，应该主动学习了解、掌握对方的礼仪习俗，可以避免 无心之错