2023年中考语文代词专题练习（含答案）
一、单选题
1．下列解说不正确的一项是（）
A．我．倒很想知道，他们
．．的衣料究竟织得怎样了。解说：本句中加点的词都是代词。
B．报纸杂志雄伟壮丽表扬与鼓励解说：这三个短语都是并列短语。
C．富有创造力的人总是孜孜不倦
．．．．地汲取知识，使自己学识渊博。解说：本句中加点的成语使用正确。
D．这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。解说：本句没有语病。
2．选出词语不完全同类的的一项（）
A．掌握劳动参观观察B．灿烂碧绿可爱贫苦
C．神色世界思想明天D．我们那边这些非常
3．下列句子中划线的词是指示代词的一项是（）
A．不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫女娲。
B．我想知道他们的衣料织得究竟怎样了。
C．语文老师的办公室在哪儿？
D．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。
4．下列有关汉语知识的说法，错误的一项是（）。
A．汉语词语因带有或褒或贬的感情色彩，而被称为褒义词或贬义词，不带褒贬色彩的则是中性词。
B．反义词中一类是意义完全相反，如：美-丑；一类是意义相对，如：甜苦。
C．在汉语中，数词与量词一般结合起来使用表示数量，如：“一张课桌”中的“一张”表示课桌的数量。
D．在代词中，“我”“我们”“你”“你们”“它”“它们”都是代指人的人称代词。
5．下列说法错误的一项是（）
A．只要用心，词性区分并不难：“桌子”“头发”是名词；“强壮”“苍白”是形容词；“这”“他”是代词。
B．“令尊”“高寿”是敬辞，“家君”“寒舍”是谦辞。
C．汉语中不少词语带有感情色彩，如“见异思迁”“爱慕虚荣”是褒义词，“随声附和”“见利忘义”是贬义词。
D．人们常用反义词构成对比、映衬，使句子更具感情色彩和说服力。如“虚心使人进步，骄傲使
人落后”中，就有两组反义词“虚心”和“骄傲”，“进步”和“落后”。
6．下列知识判断错误的一项是()
A．“欣赏诗歌可以唤起我们丰富的想象和情感的共鸣。”句中划线的词依次是实词、虚词。
B．“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”运用了对偶的修辞手法。
C．“我们热爱和平，希望战争远离人类。”句中“和平”与“战争”是一对反义词。
D．“越是孤陋寡闻的人越是夸夸其谈。”句中划线的词语是褒义词。
7．下列哪组句子中，加下划线词的词性相同（）
A．山不在高，有仙则名曹操比于袁绍，则名微而众寡。
B．斯是陋室，惟吾德馨微斯人，吾谁与归？
C．苔痕上阶绿，草色入帘青群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
D．可以调素琴，阅金经吴广素爱人
8．下列句子中的“之”的用法不同的项是（）
A．此之谓失其本心B．为宫室之美，妻妾之奉
C．使人之所恶莫甚于死者D．退而甘食其土之有
9．下列句中“之”字的用法与例句相同的一项（）
例句：无丝竹之乱耳
A．孔子云：何陋之有B．无案牍之劳形
C．春冬之时D．观之正浓
10．下面各组句子中加线词解释相同的一组是（）
A．则凡可以得生者何不用也先帝不以臣卑鄙
B．由是则生而有不用也人不知而不愠
C．所欲有甚于生者万钟于我何加焉
D．人皆有之，贤者能勿丧耳受任于败军之际
二、现代文阅读
11．阅读下文，回答问题
论修身（杨绛）
①人有优良的品质，又有许多劣根性杂糅在一起，好比一块顽铁得在火里烧，水里淬，一而再，再而三，又烧又淬，再加千锤百炼，才能把顽铁炼成可铸宝剑的钢材。黄金也须经过烧炼，去掉杂质，才成纯金。人也一样，我们从忧患中学得智慧，苦痛中炼出美德来。
②孟子说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾益其所不能。”就是说，如要锻炼一个做大事的人，必定要叫他吃苦受
累，百不称心，才能养成坚忍的性格。一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的能力，不同程度的修养。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。这是我们从人生经验中得到的实情。谚语“十磨九难出好人”；“人在世上炼，刀在石上磨，千锤成利器，百炼变成钢；“不受苦中苦，难为人上人”，都说明以上道理。
③我们最循循善诱的老师是孔子。《论语》里孔子的话，都因人而发，他从来不用教条。但是他有一条很重要的教训。最理解他的弟子曾参，怕老师的教训久而失传，在《大学》章里记下老师二百零五字的教训，其中最根本的一句是：“自天子以至庶人，壹是皆以修身为本。”修身，不就是锻炼自身吗？
④修身不是为了自己一身，是为了齐家、治国、平天下。平天下不是称王称霸，而是求全世界的和谐和平，有的国家崇尚勇敢，有的国家高唱自由、平等、博爱。中华古国向来崇尚和气，“致中和”，从和谐中求“止于至善”。
⑤修身——锻炼自身，是做人最根本的要求。天生万物的目的，该是为了堪称万物之灵的人。但是天生的人，善恶杂糅，还需锻炼出纯正品色来，才有价值。这个苦恼的人世，恰好是锻炼人的处所，好比炼钢的工厂，或教练运动员的操场，或教育学生的教室。这也说明，人生吃苦确是有缘故的。
（1）文章开篇讲“人有优良的品质，又有许多劣根性杂糅在一起”，这句话的用意是什么？
（2）指出第①段中所运用的论证方法并说明其效果。
（3）第②段末尾的“以上道理”指的是什么？
（4）指出本文在写作方法上的一个突出特点，并谈谈对你写作文有何启发。
12．阅读文段，完成问题。
①某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”
②认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即使是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通，甚至一闪念的想法，并对它反复推敲逐渐充实。
③由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信
