小学生创意手工教案3篇

1

有创意的折纸手工教案（通用七篇）

有创意的折纸手工教案（精选篇1）

活动目标：

1、了解简单的折纸符号。

2、看图示折纸。

3、知道爸爸妈妈上班的辛苦，愿意做一些力所能及的事情。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

歌曲《我的好妈妈》，正方形折纸，折纸符号，纸杯折法，成品纸杯，A4纸，油画棒，自制PPT。

活动过程：

1、导入活动

(1)师：宝贝们妈妈上班是不是特别辛苦呀，我们来唱一首《我的好妈妈》献给妈妈吧!

(2)(幼儿唱完歌曲后)师：我们的宝贝都好懂事知道妈妈辛苦了给妈妈倒茶，可是我们的纸杯用完了怎么办?我们先来折一个纸杯吧。

2、了解简单的折纸符号，学习看折纸图。

(1)出示成品纸杯，激发幼儿兴趣，使幼儿知道可以看图示学习折纸。

(2)通过PPT讲解让幼儿了解折纸符号虚线和折纸方向。

3、引导幼儿看折纸图，折叠纸杯。

(1)老师进行集体教学，使幼儿学会看折纸图，知道折叠纸杯的步骤。

(2)个别化指导。

4、美化作品。

(1)幼儿用油画棒装饰纸杯。

(2)将纸杯黏在A4纸上，进行添画。

5、欣赏幼儿作品。 幼儿介绍自己的作品，讲讲自己能为爸爸妈妈做哪些力所能及的事情。 2

活动反思：

这节课主要是体现中班美术第一学期九月目标——让幼儿了解简单的折纸符号，并看图示折纸。因为是幼儿第一次接触折纸符号，所以我结合这节课的作品需要用到的折纸符号，先选取了最基础的虚线和折纸方向让他们进行学习，并且通过自制的PPT进行展现折纸符号和折纸图示，将多媒体课件运用到活动中更加直观形象。在折纸活动中，除了集体教学我还进行了个别化指导，充分照顾到每一个孩子，让他们充分掌握这节课所学内容。在完成基本目标后，我对活动进行了延伸——让孩子对作品进行装饰和添画，使手工活动和绘画活动结合起来，丰富了美术活动形式。在最后的作品欣赏中，我更是加入了情感目标，孩子升入中班长大了，结合社会领域让他们知道爸爸妈妈工作的辛苦，自己要做一些力所能及的事情，升华本次活动。

第1篇

年级：大班

课时：2课时

教学目标：

1. 让学生了解传声筒的基本原理，认识声音的传播方式。

2. 培养学生的动手能力和创新思维，提高学生的团队协作能力。

3. 通过手工制作传声筒，激发学生对科学探索的兴趣。

教学重点：

1. 传声筒的制作过程。

2. 声音传播原理的认识。

教学难点：

1. 学生对声音传播原理的理解。

2. 学生在制作过程中遇到的问题解决能力。

教学准备：

1. 教学课件：传声筒制作原理、声音传播方式等。

2. 制作材料：纸杯、线、曲别针、剪刀、双面胶、彩笔等。

3. 教学活动场所：教室、手工操作区。

教学过程：

第一课时

一、导入

1. 通过课件展示传声筒的图片，引导学生思考传声筒是什么，有什么作用。

2. 引导学生观察图片，了解传声筒的基本结构。

二、讲解传声筒制作原理 1. 介绍声音的传播方式，让学生了解声音可以通过气体、固体、液体传播。

2. 讲解传声筒的制作原理，让学生明白声音是通过纸杯和线传播的。

三、传声筒制作

1. 学生分组，每组准备一个纸杯、一根线、一个曲别针、一把剪刀、一卷双面胶和一支彩笔。

2. 教师示范传声筒的制作过程，包括剪线、穿纸杯、固定线等步骤。

3. 学生按照教师示范的步骤进行制作，教师巡回指导。

四、活动总结

1. 学生展示自己的传声筒，分享制作过程中的心得体会。

2. 教师总结本次活动的收获，强调声音传播原理的重要性。

第二课时

一、复习导入

1. 回顾上一节课制作的传声筒，引导学生思考传声筒的原理。

2. 提出问题：为什么我们要用纸杯和线制作传声筒？

二、传声筒实验

1. 学生分组进行传声筒实验，每组选取一名代表进行操作。

2. 教师观察学生的实验过程，确保实验安全、规范。

3. 学生记录实验结果，观察声音传播的效果。

三、讨论与总结

1. 学生分享实验心得，讨论声音传播的原理。

2. 教师总结本次实验的收获，强调传声筒在生活中的应用。

第1篇

年级：幼儿园大班

课时：2课时

教学目标：

1. 培养幼儿的观察能力和审美能力。

2. 提高幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。

教学重点：

1. 教会幼儿运用多种材料进行创意手工制作。

2. 培养幼儿的想象力和创造力。

教学难点：

1. 引导幼儿在制作过程中充分发挥想象力。

2. 培养幼儿在团队合作中相互协作、共同完成作品。

教学准备：

1. 教学课件：《创意手工儿童画》

2. 多种材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、彩泥等

3. 创意手工儿童画示例

教学过程：

第一课时：

一、导入

1. 教师展示创意手工儿童画示例，激发幼儿兴趣。

2. 引导幼儿观察画面，提问：“这幅画用了哪些材料？你看到了什么？”

二、教学活动 1. 教师讲解创意手工儿童画的制作步骤和技巧。

2. 引导幼儿发挥想象力，运用彩纸、剪刀、胶水等材料进行创作。

三、互动环节

1. 教师邀请幼儿分享自己的作品，引导其他幼儿欣赏和评价。

2. 教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。

第二课时：

一、复习导入

1. 教师提问：“上节课我们学习了什么？你们还记得吗？”

2. 幼儿回答，教师点评。

二、拓展活动

1. 教师展示更多创意手工儿童画示例，引导幼儿学习新的制作技巧。

2. 教师分组，每组选择一个主题进行创意手工制作。

三、合作完成作品

1. 每组幼儿共同讨论、设计作品。

2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。

3. 各组展示作品，分享创作心得。

四、总结与评价

1. 教师对本次课程进行总结，强调创意手工的重要性。

2. 幼儿进行自我评价和同伴评价，总结自己的优点和不足。

教学反思：

本节课通过创意手工儿童画活动，培养了幼儿的观察能力、审美能力、动手操作能力和创造力。在活动中，教师注重引导幼儿发挥想象力，鼓励他们大胆尝试，相互协作。在今后的教学中，将继续关注幼儿的个性发展，提高他们的综合素质。

第2篇 课时：2课时

第1篇

课时：1课时

年级：小学低年级

教学目标：

1. 让学生了解小拖鞋的基本结构和制作方法。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 增强学生的环保意识，鼓励使用废旧物品进行创作。

教学重点：

1. 小拖鞋的制作步骤。

2. 创意装饰小拖鞋。

教学难点：

1. 如何使小拖鞋的形状和大小适中。

2. 如何将装饰物巧妙地粘贴在小拖鞋上。

教学准备：

1. 废旧拖鞋一双（最好是塑料或布质的）。

2. 彩色纸、剪刀、胶水、贴纸、彩笔等装饰材料。

3. 教学示范图片或视频。

教学过程：

一、导入

1. 教师出示一双可爱的小拖鞋，引导学生观察并提问：“你们知道这双拖鞋是怎么做出来的吗？”

2. 学生自由发言，教师总结并引入新课。

二、讲解制作步骤

1. 教师展示小拖鞋的制作步骤图，并详细讲解每个步骤。 2. 学生跟随教师一起学习，教师边讲解边示范。

三、动手制作

1. 学生按照教师讲解的步骤，开始动手制作小拖鞋。

2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

四、创意装饰

1. 学生根据自己的喜好，用彩色纸、贴纸、彩笔等材料装饰小拖鞋。

2. 教师鼓励学生发挥创意，制作出独一无二的可爱小拖鞋。

五、展示与评价

1. 学生完成作品后，展示自己的作品，并简要介绍制作过程。

2. 教师和学生一起评价作品，鼓励学生互相学习、共同进步。

六、总结与拓展

1. 教师总结本节课的学习内容，强调环保意识和动手能力的重要性。

2. 鼓励学生在生活中发现更多废旧物品，进行创意制作。

教学反思：

本节课通过手工制作可爱的小拖鞋，让学生在轻松愉快的氛围中学习环保知识，提高动手能力和创造力。在教学过程中，应注意以下几点：

1. 注重学生的个体差异，因材施教。

2. 鼓励学生发挥创意，制作出独具特色的可爱小拖鞋。

3. 在教学过程中，注重培养学生的环保意识，让他们明白废旧物品的再利用价值。

4. 加强与学生的互动，关注学生的情感需求，营造良好的课堂氛围。