2020—2021学年度上学期教学工作总结

2020—2021学年度上学期教学工作总结
2020—2021学年度上学期教学工作总结
一学期来，我校以蓬江区中小学教研室工作计划为指导，以服务
教学为宗旨，以提高质量为中心。坚持践行学校“和谐发展，各美其
美”办学核心理念，深化基础教育课程改革，落实教学常规管理，创
新教学教研方式，探索高效课堂模式，全面实施素质教育，全面提升
教育教学质量。现总结如下：
一、 规范教学秩序、强化教学常规管理。
1.加强教研组、备课组建设。营造校内教研气氛，各教研组充分
利用好每周教研活动时间，开展好校内教研活动，依据科组计划，每
次活动有专题，做到定时间、定内容、定人员。在个人备课的基础上，
提高集体备课的质量，明确每个单元的教学目标，抓准知识点、重难
点、易错点及考点。立足教材，结合我校学生实际学习情况，积极研
究教学改革和学法指导，不断提高教学质量。
2．务实抓好课堂教学环节。教学质量是办学的根本，是学校发
展的生命线。本学期我们严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、
查课的力度，要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，
教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，
负担要“轻”，质量要“高”，并从课前准备、课堂教学、作业与辅导、
教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。提高教学质量的
主要途径在课堂，课堂40分钟的学习是关键。这就要求教师要转变
教育教学观念，大胆进行课堂改革，因此学校大力推行“和美课堂”
建设，促进“和美教育”内涵特色发展。通过研究“和美课堂”、展
示“和美课堂”和反思“和美课堂”，重点构建“自主开放、合作互
助”的课堂教学模式和前置性学习方式，不断提高课堂教学效益。为
了扎实开展好各环节的工作，每个学科都有一名领导蹲点指导，语文
科方翠连副校长，数学科李欢娱副校长，综合科黄琼主任，英语科司
徒雅丽副主任。定时组织全体教师进行质量分析，帮助教师寻找问题
的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师向课堂40分钟要质
量，提高了教学效率。
3．加强和改进音、美等技能学科的教学工作，发挥音、体、美、
劳、科学和信息技术等学科在培养学生全面素质上的积极功能，积极
探索形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动。
加强对体、卫、艺工作的管理和指导，组织好体育运动队的训练，把
劳动课融入到综合实践课，健康心理教育、班队课按要求开足课时，
并加强特长生的培养。
4.教学质量扎实。学校建立监测体系，制定教学质量的跟踪制度，
对各科教学情况进行跟踪、评估。本学期，我校根据学科单元要求，
老师自行编制单元测试卷，既促进教师对教学内容的深入了解，又促
进学生学情和教学工作紧密结合。学校还成立科组试题小组，为四至
六年级学生的月考检测提供试卷保证，教导处把检测的情况进行对比
分析，加强同一教学班不同阶段、同一教学班不同学科、同级科不同
任课老师教学效果的跟踪比较工作，重点对平均分、合格率、优秀率
“待进生”转化率等指标进行量化比较、分析评估，通过质量监测评
估，找出存在的问题，提出教学改进意见，制定出补救的措施，帮助
任课老师优化教学方法，改进教学效果，提高教学质量。经过一学期
的努力，大多数班级成绩均有不同程度的提升，大部份学科的年级内
成绩逐渐平衡化，但有部份学科间、年级内成绩仍不平衡，分差较大，
今后还要加大力度。
二、加大师资队伍的培训，促进教师专业化发展。
1.加大教师的外出学习和培训力度。本学期，学校有30多人次
参加过校外的培训和学习，并且做到以下几点：1、学习有针对性，
例如根据我校“和美课堂”的三性有目的地安排自主合作专题学习、
高效课堂学习等。2、学习有反馈，坚持让参加学习的教师写学习心
得，在全校教师会议或科组教研活动中进行分享交流，或上学习观摩
课，做到学有所获。3、学习安排有计划，尽量做到全员培训和重点
培训相结合。4、鼓励老师参加各级名师工作室的学习培训，学习先
进的教学理念和有效的教学方法。
2.开展好“和美教师成长工作室”活动，促进学习共同体的发展。
近两年，学校成立并组建了教师学习共同体，在教师之间建立相互开
放教室、共同创造教学的合作性同事关系，让每一位教师成为既能独
立自主又协同合作的个体。同时，集中开展系列培训学习、交流以及
竞技活动。这样，在学校大家互相学习、互相公开教学、互相提出建
议或意见，共同提高，向着学习共同体的方向发展。本学期选取11
名经验丰富的教师担任“和美工作室”的导师，每位导师与一名青年
教师或需要帮助的教师进行结对。开设“和美大讲坛”、搭建“和美
大展台”、年度评选学校“十大和美教师”等措施打造一支优秀的“和
美团队”，促进教师专业发展。学习共同体方式初见成效，工作室成
员成长较快。
3.善学才能善研，善研才能善教。学校各学科充分利用每星期的
教研活动，切实开展好主题鲜明的教研活动。教研活动做到“实”与
“新”，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、
交流、共享教研成果，提倡各科教研要创特色、出成果。对于课题科
研组在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经
常化、专题化和规范化。本学期在教导处的组织带领下，学校的科研
气氛非常浓厚，老师们积极投身到科研兴教的探索中，多个省、市、
区级多个课题的研究已陆续开展。心育是我校教学工作的一个特色教
育项目，心理健康专题教育的谢唐红老师及班主任梁健华老师积极参
加各项心理讲座、培训，收获满满。谢老师的“心灵小屋”每周三定
期开展活动，梁老师的6A亲子教育理念也慢慢走进了家长们的心。
为了更好地发挥好家校共育的作用，针对部分学生作业上交率低、质
量差的情况，方翠莲、李欢娱副校长组织部分家长举办了关于“如何
培养学生良好习惯”的培训讲座，此活动意义重大，效果良好。
三、继续推进“和美课堂”，实施“和美课程”。
1.积极改革课堂，推行“和美课堂”。本学期，我校的教学重点
工作是狠抓课堂、落实常规，提高教学质量。学校主要结合江门市基
础教育改革实验项目《自主、开放、有效和美课堂》实验研究，积极
构建“自主、开放、有效”课堂，促进“和美教育”内涵特色发展。
初步构建“六步学习法”（预习——交流——展示——应用——总结
——拓展），即依标据本，主体前置学习；探究疑难，合作互助学习；
小组展示，教学相长学习；精炼重难，迁移应用学习；归纳提炼，反
思升华学习；群体达标，分层拓展学习。通过展示活动，接受各界的
检视，取长补短，不断完善学校教学工作的短板。同时，学校狠抓双
基不松懈，不断加强集体备课、教研活动、校本培训、常规教学管理
等教学环节的引导和督查，积极开展各学科教学比赛，确保教学质量
的稳步提升。
2.开展丰富多彩的学生活动，发展学生的特长。本学期，学校校
本课程体系重点推进学校创客活动课程开发，结合课后通开展素质提
高课程——人工智能编程、羽毛球、跆拳道、硬笔书法、语言艺术、
篮球、漫画、围棋、形体礼仪等。深化书法教育活动，提高学生书写
水平，继续抓好每天10分钟写字操训练活动，并结合学科特点、学
校实际，开展形式多样的书法教育活动，如优秀作业展览、年级比赛
等，促进学生书写水平的提高。通过区及陈白沙教育集团组织的各项
活动，如诗词进校园、诗词公益讲座等，营造学校文化氛围，增强学
生文化意识。各科围绕着提升学生学习能力的宗旨开展了各种活动。
如：语文科组的作文比赛、数学科组的数学计算竞赛，英语科组的综
合能力竞赛等等，每一项活动都能做到精心组织，有序进行，为发展
学生能力，激发学生潜能做出了很大的努力。
四、主要成绩。
在师生们共同努力下，参加各级各类比赛都取得了较好的成绩
1.
学校排球队参加江门市中小学生排球比赛获女子队第四名、男子
队第六名；科技团队参加第五届全国青少年无人机大赛（广东赛
区）获团体二等奖、参加广东省头脑奥林匹克无人机创新思维大赛获
团体三等奖、参加蓬江区青少年科技创新大赛获二等奖。
2.教师参加教学比赛或技能比赛屡次获奖。
3.学生参加各级各类比赛多人次获奖。
五、存在的问题和今后努力的方向。
1.存在问题。学校生源不稳定，落后面较大，各学科培优扶差工
作急需提高。
2.努力方向。继续抓好教师的学习培训，提高教师综合能力及专
业素养；继续开展培优扶差、缩短同级组教学差距的研究；继续开展
“和美课堂”的“六步教学法”，深化课堂教学改革，坚定不移狠抓
教学常规，提高教学质量。
2020年12月14日