一．班会主题：成功始于目标
二．班会对象：潜江市潜江中学高一学生
三．设计背景：
（一）学生情况分析：学生从刚刚通过中考，考到潜江市潜江中学，潜江中学是省级示范高中，潜江最好的高中，因此在中学，学生们肯定付出了巨大的努力，中考和高考一样，都属于应试教育，在一层层的考试中，学生们心中渐渐模糊了目标，隐隐约约的变成了我要上高中，我要上大学，但是上大学之后呢？对于未来却没有一个目标，没有目标就无从谈规划，人生若是失去目标，有如在航海中的船失去灯塔，就很容易走偏，甚至发生危险。
（二）高一阶段分析：高一是一个很敏感的阶段，处于一个过渡期，而高一的孩子们刚刚从中考中走过来，因此，若能把握好，可以让学生们树立一个明确的目标，并为之努力奋斗，就可以快速解决不适应高中模式的困难，并且从一开始就为高中生活打下一个良好的基础，有了目标的指引，众多麻线拧成一股绳，一个目标贯穿于高中始末，明确知道自己要什么，喜欢什么，不仅为高中的学习，也为以后的人生养成一个好的习惯。
三．活动目标：
（1）让学生明确自己的目标，确定自己想要的大学和以后想要从事的专业等等，也为日后的生活和学习养成一个目标明确的思维模式和优良习惯。
（2）在确定目标后，完成高中阶段的学习规划，将一个大目标分解
为多个小目标，并设计一份合理的计划，相互监督。
四．准备工作：
（1）在网上找一些有关于成功人士的案例，和关于目标的追踪调查报告
（2）准备一份测试学生们的目标是否明确的小问卷。
（3）设计一份将大目标分解为小目标的规划模板。
（4）总结演讲稿一份
五．活动过程
（一）开场：（两分钟）
师：同学们，你们曾经都是中学的佼佼者，首先欢迎你们来到潜江市最好的高中——潜江中学，但是你们在进入优秀环境的同时也将面临挑战，比初中更加辛苦的学业，比初中更加激烈的竞争，（你们的前后左右坐的都是从各个地方挑选来的最优秀的学生）以及高考的压力，如何结局将要面临的问题，还是要靠自己有一颗强大的心，怎样的心才叫强大？遇到问题时淡定的解决，得到好的成绩时，淡然一笑，不骄傲继续向另一个山头攀登，遇到瓶颈时，不焦躁，平和的修改学习计划，如何做到这点，你的心中需要一股凝聚力。今天我们的班会主题就是——目标引领成功。我希望大家通过今年的班会，能够树立一个明确的目标，并且进行合理的规划，将大目标分解为几个小目标，逐步完成，最后养成一个良好的习惯，成为一个目标明确的人。（二）现场小调查——你是一个目标明确的人吗？（5分钟）展示ppt，上面给出10个小问题，让学生们做个小测试，看看自
己是不是一个目标明确的人。在学生得出了结论之后，让学生们带着自己的测试结果看看目标是否明确对于人生的影响差异。【小测试见附件一】
师：同学们应该都看到自己的测试结果了，那么目标明确与否对于人生到底有怎样的影响呢？现在我们来看看别人的追踪调查，看看别人的影响。
（三）展示调查报告，并且展开分析——让学生深刻了解目标明确的好处。（10分钟）
展示PPT调查报告：附件二：哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人。调查结果发现：27%的人没有目标；60%的人目标模糊；0%的人有清晰但比较短期的目标；3%的人有清晰且长期的目标。
25年的跟踪研究结果显示，他们的状况及分布现象十分有意思。那些3%有清晰且长期目标的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。25年来他们都朝着同一方向不懈地努力，25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士。他们中不乏白手创业者、行业领袖、社
会精英。那些10%有清晰短期目标者，大都在社会的中上层。他们的共同特点是，短期目标不断被达成，状态稳步上升，成为各行各业的不可或缺的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管，等等。而那些占60%的模糊目标者，几乎都在社会的中下层面，他们能安稳地工作，但都没有什么特别的成绩。剩下的27%是那些25年来都没有目标的人群，他们几乎都在社会的最底层。他们都过得不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。
师：同学们可以看到，目标是否明确对人生的影响竟然会这么大，刚刚同学们已经做了一个小测试，对自己也有一个比较了解了。有目标的同学希望可以坚持下去，还没有清晰目标的同学要好好思考一下，为自己定下一个目标。现在我们请一些同学来说说自己的目标，无论是理想的大学还是职业等等，我们都十分欢迎。
生答。（回答各种目标）
（四）评估你的目标，并且制定人生规划与学习计划（10分钟）
师：（针对学生提出的不同目标进行点评）刚刚同学们都提出来很多目标，那么既然是目标，一定是现在还没有得到，和现在的自己有差距的，必须要努力才能完成的。那么，现在，请同学们评估一下自己的目标，现在的自己，和你制定的目标有什么差距呢？我们待会儿请同学来分享一下自己的评估。
生回答。老师进行点评。
师：同学们现在有一个大概的了解和认识了，现在，我们就要做一个规范的表格。请同学们认真思考后，回去认真填写，明天上交，我会给同学们提出相应的建议，当然，我会保密，让同学们每个阶段都自己拿回去看看，自己的小目标完成了没？
（五）名人激励——总结目标成功要素和需要注意的地方
老师展示ppt，展示搜集到的名人小故事，让学生们总结目标成功要素和注意的地方。【学生展开讨论】
师：刚刚我们已经把目标和相应的规划完成了，现在，我们来看看名人的小故事，看看我们在实施目标计划的时候，还需要注意些什么，大家可以畅所欲言。
（1）俞敏洪创办新东方
俞敏洪演讲片段：在后来的日子里，这件事情凝聚成的精神一直在激励着我，也成了我做事的指导思想。在我做事的时候，我一般都会问自己两个问题：一是做这件事情的目标是什么，因为盲目做事情就像捡了一堆砖头而不知道干什么一样，会浪费自己的生命。第二个问题是需要多少努力才能够把这件事情做成，也就是需要捡多少砖头才能把房子造好。之后就要有足够的耐心，因为砖头不是一天就能捡够的。我生命中的三件事证明了这一思路的好处。第一件是我的高考，目标明确：要上大学，第一第二年我都没考上，我的砖头没有捡够，第三年我继续拚命捡砖头，终于进了北大；第二件是我背单词，目标明确：成为中国最好的英语词汇老师之一，于是我开始一个一个单词背，在背过的单词不断遗忘的痛苦中，我父亲捡砖头的形象总能浮现在我眼前，最后我终于背下了两三万个单词，成为了一名不错的词汇老师；第三件事是我做新东方，目标明确：要做成中国最好的英语培训机构之一，然后我就开始给学生上课，平均每天给学生上六到十个小时的课，很多老师倒下了或放弃了，但我没有放弃，十几年如一日。每上一次课我就感觉多捡了
