听力总是搞不定用这6招试试

小学英语试题解题方法与技巧（听力部分）一般来说，听力部分的比重为30%--40%.题目类型有：听音选图片、听音选单词、听音看图判断、听音看图排序、听问句选答句、听答句选问句、听音为句子排序、听短文排序、听短文判断、听短文选择、听写类等等。

一、听音选单词或者与图片相关的听力题。

1、单词全认识，没有问题。

2、偶遇一个不认识的，其他几个全认识，用排除法。

3、四个中有两个不认识的，注意它们的开头第一个字母，听准开头和结尾的音。

4、四个全不认识。

认真听开头的音吧，如果你能听清开头和结尾的音，也差不多。

二、听问选答句或者听答句选问句。

1、听的句子都知道什么意思，备选项也全明白什么意思。

什么问题都没有了，分数是你的。

2、偶尔一个不太明白的，其他都明白。

用排除法。

3、似是而非，不敢确定。

遇到一般疑问句，找相对应的标志性词语。

如问句中有Do you…? 答句就一定有do或don’t. 问句中有Can you / he / she …?答句中就一定会有can 或者can’t.问句中有Does ，答句中就会有does 或doesn’t. 问句中有Is …? 答句中就会有is 或isn’t. 等等。

4、特殊疑问句要听清楚疑问词，根据疑问词选择答句。

疑问代词：what什么，who谁，Which哪一个，whose谁的，whom谁疑问副词：when什么时候，where什么地方，why为什么，how怎么样疑问形容词：what（which，whose）+名词三、听句子写单词补充短文或者补充句子。

1、一听就明白，单词全会写。

这题是给你送分的。

2、能听明白句子的意思，单词有印象，但不敢确定。

先把你想到的单词写下来，回头检查时再好好想。

3、有点蒙，不会写，但能知道它是什么意思。

先把它的汉语意思写在一边。

回头检查时，说不定试卷上哪个地方就有这个单词，或者做题的过程中你突然想起来了。

到最后还不会，那就尽量根据单词拼读的规律去写。

四、听短文判断、排序或选择。

Lecture 2第二讲4招巧解短文理解短文理解所含的信息量相对较大，不仅要求考生在听的过程中捕捉到具体的语言细节，还要求考生从语篇上对短文有整体性的把握和理解。

因此，考生必须掌握一些有针对性的解题步骤和解题技巧，这样才能在考试时做到游刃有余。

第一招：听音前预测内容和问题听音前快速浏览选项可以大致推测出文章的主要内容，通过纵向、横向比较各题选项能够发现一些重要的提示信息，如短文可能涉及的内容、问题可能考查的内容等。

另外，通过提炼选项要点，还可以确定听音时应重点关注的细节信息，有针对性地记笔记。

听前预测的成败主要取决于考生对短文理解设题特点的熟悉程度、对选项要点的提炼和分析能力、以及对短文涉及内容的背景知识的熟悉程度。

【例1】（07 12 Passage One）【预览选项】26. ［A］They care a lot about children.［B］They need looking after in their old age.［C］They want to enrich their life experience.［D］They want children to keep them company.27.［A］They are usually adopted from distant places.［B］Their birth information is usually kept secret.［C］Their birth parents often try to conceal their birth information.［D］Their adoptive parents don t want them to know their birt h parents.【预测信息】预览四道题各选项，由选项中多次出现的children，adopted，birth parents，natural parents，adoptive parents等可推知，本文与收养孩子有关。

[如何听英语四级听力的技巧]一、对话式听力第一种类型中每组对话一般是在一男女之间进行的一问一答，问题一般由先讲话的人提出，题目均以问题形式出现，其中多数的特殊疑问句。

这些问题涉及的内容大致归纳如下：1：问“是什么、要什么、讨论什么、什么种类”2：问“做什么”3：问“什么含义”4：问“从对话中能获得什么信息或结论”5：问“对某人某事有什么看法”6：问“讲话的两人是什么关系”第二种类型中有两个较长的对话，每个对话后设有2—4个问题，提出的问题主要问“对话可能是在场所发生的”等。

如：Wheredoethiconveration这部分听力相对比较简单，考生从所给出的选项就可以推测出很多题在问什么，知道在对话中重点应该听什么，什么是关键词，从而选出正确的选项。

二、短文式听力1.中心思想题：这类问题主要是测试文章的主要思想。

提问方式一般为：WhatithepaagemainlyaboutWhatcanwelearnfromthipaageWhatithemain：ideaofthepaage等等。

集中精力听好短文开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。

2.事实细节题考察细节包括具体时间、地点、主要人物、事件、各类数字等，问题一般为：wh—quetiuon形式。

这种题型要求考生听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记;文中一旦出现以因果连词如：becaue，o，dueto等和转折连词如but，however，though等引导的句子，也要格外留心，这些地方往往就是考点。

3.对错判断题攻口：Whichofthefollowingitrue/nottree，accordingtothepaageWhichofthefollowinginotmentioned等等。

这种题型一定要听清提问，对于有没有not一词要弄清楚，一般情况下，not一词会重读。

4.推理推测题这类题型需对文中信息进行分析推断，才能作出正确的选择。

c) 针对内在含义提问/推断题 What can you infer / not infer from the passage﹖ What does the passage mainly suggest﹖
2、抢读选项，预测文章内容&问题。 3、听清主题句，把握文章的主题思想。第一 句、第二句和最后一句 4、 边听边记，抓住关键信息。 段落理解的重要任务是确定关键句和关键信 息，凡是在选项中重复到的原句都应当做标 记； 文中反复出现同一单词或同一类单词,也值得 注意,包含与这类单词的选项能较好的体现中 心,通常是正确答案
四级辅导—— 听力短文




记叙文：主要包括新闻、故事、人物传记 等 考查的细节题较多 注意关键信息，如时间、地点、人物、原 因，以及人物传记中对人物有重大意义的 事件 考生应快速浏览选项，推测出短文的大致 内容，听录音时把注意力集中在关键信息 上。





说明文：主要包括文化教育类、社会制度类和 科普研究类文章。 由于说明文所涉及的内容相当广泛，考生应注意平 时多阅读、多积累，扩大自己的知识面，尤 其要注意西方文化与本国文化不同的地方，以及科 学技术的新发展、新变化。 文化教育类和社会制度类短文虽然题材广泛，内容 通俗易懂，句型结构较简单。 可通过篇首或篇尾的主题句推测文章内容。 科普研究类文章往往是考生比较陌生的话题，句型 结构较复杂，也会经常出现生僻词。 但是此类文章的题目一般都较简单，细节题较多， 考生可边听边看题目选项，捕获关键信息，放 弃无关紧要的信息和听不明白的词。




文议论 听时注意作者的观点 态度以及支撑其观点所 列举的事实和数据。 主题句一般在段首或段 尾 设置的问题多是主旨大 意题和造成现象问题的 原因类题。