2015-2016年广东省广州市华南师大附中八年级上学期物理期中试卷和解析

2017-2018学年广东省广州市南沙区华南师大二附中八年级（上）期中物理试卷一、单选题（本大题共16小题，共32.0分）1．（2分）对速度公式v=的理解，正确的是（）A．运动的路程越长，速度越大B．运动的时间越短，速度越大C．匀速直线运动的速度与路程s和时间t无关D．一定时间内，平均速度越大的通过的路程越小2．（2分）甲、乙俩物体从同一地点出发向东运动，其路程S跟时间t的关系图象如图所示。

仔细观察图象，下面说法中正确的是（）A．甲的运动速度比乙大B．在60m处他们的运动速度相等C．60m后，以甲为参照物，乙向东运动D．60m后，以乙为参照物，甲向东运动3．（2分）在百米比赛中，一名运动员起跑时速度为9m/s，中途为8.5m/s，冲刺的速度为11m/s，如果他的成绩是10s，则他全程的平均速度为（）A．36km/h B．9m/s C．9.5m/s D．无法确定4．（2分）在某校举行的趣味运动会的一个项目上，张凯背着王康向终点快速跑去，下列关于这个过程的说法正确的是（）①以张凯为参照物，王康是静止的②以地面为参照物，王康是静止的，张凯是运动的③以王康为参照物，张凯是运动的。

④以地面为参照物张凯和王康都是运动的。

A．②③④B．①③④C．②③D．①④5．（2分）一船往返于甲、乙两码头之间，顺水行驶时速度为v1，逆水行驶时速度为v2，船往返一次的平均速度为（）A．B．v1+v2C．v1﹣v2D．6．（2分）人耳所能听到的声音的范围主要取决于（）A．声音的响度B．声音的音色C．振动的幅度D．声音的频率7．（2分）下列选项中声音不能在其中传播的是（）A．酒精B．空气C．岩石D．月球上空8．（2分）以下四幅图片是与声现象有关的图片，其中解释正确的是（）A．听不到真空罩内闹钟的声音，是因为声音不能在真空中产生B．尺子伸出桌子的长度越短，拨动时发现振动越快，所以响度越大C．医生用B超检查身体，说明声音可以传递能量D．禁止鸣笛，是在声源处控制了噪声9．（2分）声音能传递能量，下描述中利用这一原理工作的是（）A．利用声波来清洗钟表B．利用声呐探测鱼群C．美丽的歌声可以缓解疲劳D．利用B超检查身体10．（2分）近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的休息，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是（）A．控制声音的音调不要太高B．居民敞开门窗C．在广场上安装噪声监测装置D．晚九点以后停止跳广场舞11．（2分）一支刻度均匀的温度计，插在冰水混合物中，显示的温度为3℃，插在l 标准大气压下的沸水中，显示的温度是93℃，那么当它插入温水中显示的温度为30℃，温水的实际温度为（）A．27℃B．30℃C．33℃D．无法确定12．（2分）下列图象中属于玻璃凝固的是（）A．B．C．D．13．（2分）对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（）A．甲物质的沸点一定是80℃B．乙物质的熔点一定是60℃C．甲物质在4﹣6min内一定持续吸收热量D．乙物质在6﹣10min内一定是固液共存态14．（2分）下列自然现象中不属于液化的是（）A．冰块变成水B．大雾C．烧开水时，壶嘴冒出的白汽D．草地上的露珠15．（2分）下面关于冰箱的一些现象说法正确的是（）A．冰箱冷冻室内的霜是水凝固而成的B．冰箱内壁上的很多小水珠是放进去的蔬菜溅上去的C．夏天打开冰箱门时出现的白雾是空气液化而成的D．冰箱的致冷剂应该在冰箱冷冻室汽化，在冰箱冷凝器液化16．（2分）白炽灯是生活中常用的照明工具，在白炽灯的制造和使用过程中包含了许多物理知识，下列说法不正确的是（）A．白炽灯的玻璃泡和泡内的玻璃芯柱都是绝缘体B．通过白炽灯灯丝的电流过大时，灯丝会被烧断C．白炽灯的灯丝用金属钨制成，是因为金属钨的熔点高D．用久了的灯泡内壁会变黑，是由于钨丝熔化后又在灯泡壁上凝固造成的二、填空题（本大题共6小题，共12.0分）17．（1分）小明用刻度尺测物体的长度是。

2015-2016学年广东省广州市江南外国语中学八年级（上）期中物理试卷一、单项选择题（选一个最优选项，每题3分，共36分）1．（3分）小勉同学是初二学生，以下对她判断合理的是（）A．她正常眨眼一次的时间约2sB．她睡眠时脉膊跳动一次的时间约1sC．她的身高是1.58cmD．她脚板的长度约0.4m2．（3分）诗琪正在课堂上认真学习《声音的产生与传播》一课，下面各种声音属于噪声的是（）A．老师敲音叉发出的声音B．小芳回答问题的声音C．隔壁班朗读课文的声音D．老师讲课的声音3．（3分）生活中常见到各种光现象，其中不属于光的直线传播现象的是（）A．透过树丛的光B．小孔成像C．手影D．照镜子4．（3分）如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，此现象表明声音（）A．是由物体振动产生的B．可以通过固体传播C．不能在真空中传播D．是以波的形式传播的5．（3分）有四位同学都用最小刻度为1mm的刻度尺去测量同一物体的长度，以下是他们测量、记录的结果，其中测量结果记录正确的是（）A．0.32dm B．3.2cm C．32.0mm D．32mm6．（3分）关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A．声音的强弱由声源振动的频率决定B．声音在真空中传播速度是340m/sC．人耳听觉频率范围是20Hz﹣2000HzD．深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声7．（3分）假期到了，班上的几个同学送小明乘列车回家。

如图所示，几个同学看着列车徐徐地开动了，小明坐在窗边，却看到同学们渐渐向后退去，原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是（）A．地面、列车B．列车、地面C．列车、列车D．地面、地面8．（3分）如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。

A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测；在海洋中能传播较远距离的声音是（）A．频率较低的B．音调较高的C．能量较小的D．响度较小的9．（3分）为了践行“绿色环保”的生活理念，小张、小王、小李从同一地点A沿同一道路同时出发，最终都到达地点B，小张驾驶电瓶车以30km/h的速度匀速前进，小王以5m/s的速度跑步匀速前进，小李以每分钟通过0.6km的速度骑自行车匀速前进，则（）A．小张先到达B地 B．小王先到达B地C．小李先到达B地 D．三人同时到达B地10．（3分）如图，分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调（do）的波形图，三图的波形总体上疏密程度及振动幅度相同，但是波的形状不同。

2015-2016学年广东省广州市花都区华明学校八年级（上）期中物理试卷一、选择题（每小题2分，共32分）1．（2分）下列现象中，不属于熔化的是（）A．﹣40℃的水银变成0℃的水银B．冰变成水C．食盐放入水中化成盐水D．玻璃在高温状态下变成液态玻璃2．（2分）关于蒸发和沸腾，下列说法中不正确的是（）A．蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度下进行B．蒸发不需要吸热，沸腾需要吸热C．蒸发是在液体表面汽化的现象，沸腾是在液体表面和内部进行的汽化现象D．蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾是剧烈的汽化现象3．（2分）夏天游泳爬上岸后，会感觉冷，这是因为（）A．空气温度比水的温度低B．空气中的水蒸气液化吸热C．身上的水分蒸发时吸收了热量D．以上说法都不对4．（2分）下列所述的物态变化中，属于液化现象的一组是（）①吃冰棒解热；②烧开水时冒“白气”；③冰冻的衣服干了；④冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上出现了一层雾。

A．①③B．①④C．②④D．②③5．（2分）下列物态变化中，都是吸热的是（）A．升华、熔化B．汽化、凝华C．液化、凝固D．熔化、液化6．（2分）关于雨、露、霜、雾跟物态变化的关系，下面说法中正确是（）A．雨水是水的升华形成的B．.露水是水的汽化形成的C．.霜是水蒸气凝华形成的D．.雾是水蒸气凝华形成的7．（2分）关于声音的产生和传播，下列说法中不正确的是（）A．一切发声物体都在振动，振动停止，发声也停止B．传播声音的介质有气体、液体、固体，真空不能传声C．声音在固体和液体中传播的速度比在空气中慢D．声音在介质中是以波的形式传播的8．（2分）关于回声定位，下列说法错误的是（）A．可以用回声定位原理制成超声导盲仪，帮助盲人出行B．蝙蝠是利用回声定位来确定目标的位置C．科学家利用回声定位原理发明了声呐，可以测量海底的深度，还可以测量地球与月球的距离D．倒车雷达利用了回声定位的技术9．（2分）我们生活在声音的世界，声音无处不在，下列声音：①工厂车间里机器的轰鸣声；②装修房子时的电钻声；③清晨公园里小鸟的鸣叫声；④剧场里京剧表演的演奏声；⑤婚庆时的爆竹声；⑥山间小溪潺潺的流水声。

2015-2016学年广东省深圳市展华学校八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（在下列1-20小题中，每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案填到答题卡上，每小题2分，共40分）1．一同学用刻度尺去测量一块大衣柜玻璃的读数是118.75cm，那他使用的刻度尺的分度值是（）A．1mm B．1cm C．1dm D．1m【考点】长度的测量．【分析】使用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位，即倒数第二位与分度值对应，据此分析回答．【解答】解：由玻璃的长度是118.75cm可知数字7是倒数第二位，即毫米位，对应于刻度尺的分度值，所以该刻度尺的分度值为1mm．故选A．2．下列几种估测最符合实际情况的是（）A．人步行的速度约为5m/s B．全新的2B铅笔长约18cm C．适合人们洗澡的水温为70℃D．一张试卷的厚度大约1mm 【考点】速度与物体运动；温度；长度的估测．【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．【解答】解：A、人步行的速度大约4km/h=4×m/s≈1.1m/s．此选项不符合实际；B、张开手掌，中指指尖到大拇指指尖大约是20cm，全新的2B铅笔长度与此差不多，为18cm．此选项符合实际；C、人体正常体温在37℃左右，适合人们洗澡的水温在40℃左右，不会达到70℃．此选项不符合实际；D、一张试卷厚度约为75μm=0.075mm，1mm不符合实际，不符合题意．故选B．3．下列现象不属于机械运动是（）A．一江春水向东流B．星光闪闪C．海水奔腾D．春风拂面【考点】机械运动；光的折射现象及其应用．【分析】在物理学中，把物体位置的变化叫机械运动．【解答】解：A、一江春水向东流，江水在流动，属于机械运动；B、星光闪闪是由于大气层对光线发生了折射形成的，不属于机械运动；C、海水奔腾，海水的位置在发生变化，属于机械运动；D、春风拂面，风是空气的流动，位置在发生变化，属于机械运动．故选B．4．甲、乙两物体都在做匀速直线运动，甲、乙所用的速度之比为3：1，路程之比为2：3，则甲、乙的时间之比是（）A．2：9 B．2：1 C．9：2 D．1：2 【考点】速度公式及其应用．【分析】已知速度关系和路程关系，应用速度公式的变形公式可以求出它们运动的时间关系．【解答】解：∵v=，∴甲、乙的时间之比：===×=；故选A．5．一辆汽车从甲地驶往乙地，共用了一个小时的时间，前20min内的平均速度是30km/h，后40min内的速度是60km/h，则该汽车在这1h内的平均速度是（）A．35 km/h B．40 km/h C．45 km/h D．50 km/h 【考点】变速运动与平均速度．【分析】利用速度公式求出前20min和后40min汽车行驶的路程，然后求出总路程，知道总时间，利用总路程除以总时间得平均速度．【解答】解：因为v=，所以前20min汽车行驶的路程：s1=v1t1=30km/h×h=10km，后40min内汽车行驶的路程：s2=v2t2=60km/h×h=40km，汽车行驶总路程：s=s1+s2=10km+40km=50km，汽车在这1h内的平均速度：v===50km/h．故选D．6．一个物体从静止开始沿一条直线通过一段路程，运动得越来越快，在通过这段路程的最后3m时，用了2s，则该物体在整段路程中的平均速度可能是（）A．1.5m/s B．2m/s C．1m/s D．2.5m/s 【考点】速度与物体运动．【分析】本题主要考查对加速运动物体的速度变化特点的理解，对于加速运动的物体，其前半程的平均速度要小于后半程的平均速度．【解答】解：一个物体从静止开始沿一条直线加速通过一段路程，在通过这段路程的最后3m时，用了2s，则该物体在最后2s的平均速度是：；由于运动速度越来越快，所该物体在整段路程中的平均速度应小于1.5m/s，因此选项A、B、D都不正确．故选C．7．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了．A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③【考点】声音的产生；声音的传播条件．【分析】声音是由物体振动产生的，当振动停止，发声也停止；声音在传播时，需要介质，即气体、液体和固体都能传播声音，真空不能传声；音调高低和发声体的振动频率有关．【解答】解：①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，这是通过纸屑的跳动来显示鼓面的振动，表明正在发声的鼓面在振动，这是研究声音的产生的条件的；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，说明真空不能传播声音，这是研究声音传播条件的；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，第一次木梳齿的振动频率比第二次快，所以第一次比第二次听到的声音高，说明音调高低和发声体的振动频率有关；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了，锣面振动发出声音，振动停止，声音停止，是研究声音产生的条件的．综上所述，能说明声音产生或传播条件的实验现象是①②④．故选A8．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音在不同介质中的传播速度相同B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音C．声音只能传递信息D．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播【考点】声音在不同介质中的传播速度；声音的传播条件；防治噪声的途径；声与信息；声音的综合利用．【分析】解决此题要知道声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度是不同的，在固体中的传播速度最快，液体中的传播速度稍慢，在气体中的传播速度最慢；声音不能在真空中传播．声波传递能量的性质可以应用在很多方面．【解答】解：A、声音在不同介质中的传播速度是不同的．故A错误；B、物体的振动能够产生声音，但声音的传播需要介质．故B错误；C、声音能传递信息，也能传递能量．故C错误；D、高速公路两旁安装隔音板是为了阻断噪声的传播，是控制噪声的一种有效方法．符合题意．9．一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从大到小的顺序是（）A．运动员、汽车、羚羊B．汽车、羚羊、运动员C．羚羊、汽车、运动员D．运动员、羚羊、汽车【考点】运动快慢的比较．【分析】先由速度公式求出运动员的速度，然后统一运动员、汽车、羚羊的速度单位，然后按从小到大的顺序排列三者的速度．==10m/s；【解答】解：运动员的速度：v运动员==15m/s；汽车的速度：v汽车=54km/h=54×；羚羊的速度：v羚羊=20m/s因此速度从大到小的顺序是：羚羊、汽车、运动员，故C符合题意；故选C．10．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（）A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B．超声波不是由物体振动产生的C．超声波的音调很低所以人听不到D．超声波能传递能量【考点】超声波与次声波；声音的产生；声音的传播条件．【分析】解决此题要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；频率高于20000Hz的声波叫超声波，超声波可传递能量．【解答】解：A、超声波能在空气中传播，说法错误，故A不符合题意；B、超声波是由物体振动产生的，说法错误，故B不符合题意；C、超声波的频率高于20000Hz，频率太高，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波，说法错误，故C不符合题意；D、超声波可传递能量，说法正确，故D符合题意；11．声音在传播过程中，下列说法正确的是（）A．音色会逐渐改变B．音调会逐渐降低C．响度会逐渐降低D．声音的音色、音调和响度都不会改变【考点】响度．【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．【解答】解：A、声音在传播过程中，音色由发声体本身决定，故不会改变；故A错误；B、声音在传播过程中，音调不会发生变化；故B错误；C、声音在传播过程中，由于距发声体的距离越来越远，故响度减小；故C正确；D、声音在传播过程中，声音的音色和音调都不会改变，但响度会减小；故D错误；故选C．12．古筝校音时把弦调紧点，是为了（）A．增大响度B．减小响度C．升高音调D．降低音调【考点】频率及音调的关系．【分析】弦乐音调的高低跟弦的长度、粗细、松紧都有关系．在弦的长度和粗细一定时，弦越紧，音调越高．在弦的长度和松紧一定时，弦越细，音调越高．在弦的粗细和松紧一定时，弦越短，音调越高．【解答】解：古筝校音时把弦调紧点，是在弦的长度、粗细一定时，弦越紧，音调越高．故选C．13．下列的实验实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动乙：放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声丙：吹自制的哨子，上下拉动活塞可使声音变得悦耳或低沉丁：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行．A．甲、乙、丁 B．甲、丙、丁 C．乙、丙、丁 D．甲、乙、丙【考点】声音的产生；声音的传播条件．【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．【解答】解：甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，说明声音是由物体的振动产生的；乙：用电话拨打放在真空罩内的手机，手机指示灯闪烁，却听不到声音．说明声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播．丙：吹自制的哨子，上下拉动活塞，改变了哨内空气柱的长度，空气柱振动快慢发生了变化，听到的声音的音调发生了变化，说明音调与发声体振动快慢有关．丁：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行．因为电磁波可以在真空中进行传播，而声音不能在真空中进行传播，所以可以探究声音的传播条件．故能说明声音的产生条件的是甲，能说明声音的传播条件的是乙、丁．故选A．14．为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行的是（）A．在校园周围植树B．将教室的窗户打开C．在教室内安装噪声监测装置D．每个学生都带一个防噪声耳罩【考点】防治噪声的途径．【分析】噪声的防治主要从三种方式上来进行：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱，根据每个选项的现象，分别进行分析判断．【解答】解：A、在校园周围植树造林，可以从传播过程中减弱噪声，符合题意．B、将教室的窗户打开，会使得我们听到的噪声更大，不符合题意；C、噪声监测器只会测出噪声的分贝，不会减弱噪声，不符合题意；D、学生戴上防噪声耳罩后老师讲课声音也听不到，无法进行学习，不符合题意；故选A．15．下列事例中，能加快液体蒸发的是（）A．用扫把将地面上的水扫开B．将盘子中的水倒入瓶中C．把湿衣服上的水挤掉一些D．利用管道代替沟渠输水【考点】影响蒸发快慢的因素．【分析】加快液体蒸发快慢的措施有三个：①提高液体的温度；②增大液体的表面积；③加快液体表面空气的流动速度．将选择项中提到的措施与以上方法相对应，即可得到答案．【解答】解：A、用扫把将地面上的水摊开，增大了液体的表面积，可以加快水的蒸发．故A正确．B、将盘子里的水倒入瓶子内，减小了液体的表面积，这样做减慢了液体的蒸发．故B错误．C、把衣服上的水通过外力挤掉一部分，衣服上的水是减少了，但这与加快蒸发没有联系．故C错误．D、利用管道代替沟渠输水，可以减慢液体蒸发，故D错误．故选A．16．下列现象不可能出现的是（）A．寒冷的冬天，冰冻的衣服会变干B．潮湿的夏天，从冰箱里取出的啤酒瓶上会出现小水珠C．有风的天气，游泳后从水中出来会感觉特别冷D．从冰箱中取出的冰块立即熔化成水【考点】熔化与熔化吸热特点；液化及液化现象．【分析】此题考查的是①物态的几种变化，液态气态；气态液态；固态气态．②晶体熔化的条件：温度到达熔点和继续吸热．【解答】解：A、寒冷的冬天，冰冻的衣服会变干，是因为冰可以直接变成水蒸气，属于升华现象，可能发生，不符合题意；B、从冰箱里取出的啤酒瓶上会出现小水珠，是因为空气中的水蒸气遇到冷的啤酒瓶会发生液化现象，在酒瓶上形成小水珠，可能发生，不符合题意；C、有风的天气，游泳后从水中出来会感觉冰冷，是因为身上的水会发生蒸发现象，蒸发时需要从身上吸收热量，所以会感觉比较冷，可能发生，不符合题意；D、从冰箱里取出的冰块其温度是低于0℃的，所以需要先通过热传递吸收空气中的热量，温度到达熔点后才能继续从空气中吸收热量从而熔化．故选D．17．冰雕是一种以冰为主要材料来雕刻的艺术形式．当地气温持续在0℃以下，但冰雕作品仍会一天天变小，这是由于冰雕作品发生了什么物态变化（）A．汽化B．液化C．升华D．凝华【考点】升华和凝华的定义和特点．【分析】物质由固态直接变成气态叫升华，由气态直接变成固态叫做凝华．【解答】解：气温持续在0℃以下，温度低于冰的熔点，冰雕作品不会熔化，但是一天天变小，这是冰雕作品由固态直接变成了气态，发生了升华现象．故选C．18．如图所示是某物质的熔化图象．下列关于此图象信息的解读错误的是（）A．这是一种晶体物质B．CD段时物质处于气态C．物质的初温是40℃D．加热5分钟时物质的温度是48℃【考点】熔化和凝固的温度—时间图象．【分析】晶体与非晶体的主要区别是晶体有一定的熔点，非晶体没有熔点．在熔化图象上表现为：晶体有一段水平线段，是晶体的熔化过程，所对应的温度是该晶体的熔点；而非晶体随加热时间的增加温度持续上升．【解答】解：A、从图象可以看出，此物质在熔化过程中保持48℃不变，所以此物质是晶体，且熔点为48℃，所以本选项说法正确，不符合题意．B、分析图象可知，CD段已全部变为液态，继续吸热升温，所以本选项说法错误，符合题意．C、从图象可以看出，物质的初温是40℃，所以本选项说法正确，不符合题意．D、加热5分钟时，该晶体处于熔化过程，应为固液混合态，此时的温度还是48℃，所以本选项说法正确，不符合题意．故选B．19．下列关于水沸腾的实验说法正确的是（）A．水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气B．水的沸点随气压的降低而降低C．水沸腾的现象只发生在液体的表面D．水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高【考点】沸腾及沸腾条件；沸点及沸点与气压的关系．【分析】沸腾的条件是：达到沸点、能继续从外界吸热．液体沸腾时温度保持不变，沸腾是液体表面和内部同时发生的汽化现象．【解答】解：A、水沸腾时冒出的“白气”是小液滴，不符合题意．B、水的沸点随气压的降低而降低，符合题意．C、沸腾是液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，不符合题意．D、液体沸腾时吸热，但温度不变，不符合题意．故选B．20．如图所示，某实验小组把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验，则下列有关说法中错误的是（）A．纸锅里的水未加热前，水是不会发生汽化现象的B．纸锅里的水上方冒出“白气”实际是水蒸气遇冷液化而成的小水珠C．水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为纸的着火点较高，高于水的沸点且水沸腾时需要吸收大量的热D．纸锅里的水加热到沸腾后温度将保持不变，若撤去酒精灯火焰，则水将不会沸腾【考点】汽化及汽化吸热的特点；沸腾及沸腾条件；液化及液化现象．【分析】①汽化包括蒸发和沸腾两种方式，蒸发在任何温度下都会发生；②物质由气态变为液态的过程叫液化；③物体要燃烧的条件是达到着火点；④沸腾的条件是：达到沸点，吸收热量．【解答】解：A、纸锅里的水未加热前，虽然不能沸腾，但会蒸发，所以水会发生汽化现象．此选项错误；B、纸锅里的水上方冒出“白气”，实际是水蒸气遇冷液化而成的小水珠．此选项正确；C、纸锅中盛着水，水在一个标准大气压下最高温度是100℃，纸锅受水的影响，不会超过100℃，没有达到纸的着火点，所以纸锅不会燃烧．此选项正确；D、纸锅里的水加热到沸腾后温度将保持不变，若撤去酒精灯火焰，则水将停止沸腾．此选项正确．故选A．二．填空题（每空1分，共18分）21．放暑假了，小明乘坐“和谐号”动车组外出旅游．列车开动后，小明看到窗外的人群在往后退，这是以列车为参照物；若以站台为参照物，则小明是运动的．【考点】参照物及其选择；运动和静止的相对性．【分析】运动和静止是相对的，研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物．如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生了改变，则是静止的．【解答】解：小明以列车为参照物，窗外的人群与列车之间的位置发生了变化，而列车是相对静止的，窗外的人群是运动的，所以会看到窗外的人群在往后退；小明以站台为参照物，站台与他自己之间的位置发生了变化，而站台是相对静止的，所以他是运动的．故答案为：列车；运动．22．甲、乙两物体都做直线运动，通过的路程之比是3：1，所用的时间之比是2：3，则甲、乙两物体运动的平均速度之比是9：2 ．【考点】速度的计算．【分析】已知路程之比和时间之比，根据公式V=可求甲、乙两物体运动的平均速度之比．【解答】解：甲、乙两物体运动的平均速度之比==×=×=．故答案为：9：2．23．单位换算：56m/s= 0.93 m/min；48km/h= 13.3 m/s．【考点】物理量的单位及单位换算．【分析】本题根据不同物理量的单位的进率进行换算．换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果．【解答】解：（1）56m/s=56m×min≈0.93km/min；（2）1km/h=m/s，48km/h=48×m/s≈13.3m/s；故答案为：（1）5.6×106；（2）20．24．一个做匀速直线运动的物体在2min内通过了300m的路程，它运动的速度是2.5 m/s，这个物体在前10s内的速度是 2.5 m/s．【考点】匀速直线运动．【分析】因为物体做匀速直线运动，所以前2min内，速度在各时间点处相等．速度计算公式V=S÷T（S为通过的路程，T为做匀速直线运动的时间）．【解答】解：物体做匀速直线运动，所以可用V=S÷T计算．由题干知S=300m，T=2min=120s，所以V=300÷120m/s=2.5m/s．匀速运动的物体速度处处相等，故这两个空结果一样．答：2.5，2.525．现代城市在主要街道上装有噪声监测设备，若某一时刻装置显示的示数为50.62，这个数字的单位是分贝，当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会变大．（填“变大”、“不变”或“变小”）【考点】声音的等级和噪声的危害．【分析】要解答本题需掌握：声音的强弱，即人耳感觉到的声音的大小用分贝来表示，噪声越大，分贝数越大．【解答】解：因为声音的强弱用分贝来表示，所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝；当几辆重型汽车并排通过时，噪声增强，所显示屏上的数据将变大；故答案为：分贝，变大．26．在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮时的响度明显大，这是因为在狭小空间声波经过多次反射造成的．【考点】回声；声音的传播条件．【分析】根据声音的传播规律及回声的知识就可解答此题，利用回声是声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来的现象去分析即可．【解答】解：在狭窄的空间放鞭炮，鞭炮的响声碰到两侧的障碍物就像皮球似的弹来弹去形成了回声，回声不断反射，听起来就一连串的响个不停．而在野外燃放鞭炮就没有这种效果．故答案为：反射．27．暑假小波参加学校举办的生存夏令营，学到了一些野外生存知识和技能，如要在山上获取饮用水，方法之一是清晨在树上收集．叶片上的小水珠是由于空气中水蒸气遇冷经过液化而形成的．【考点】液化及液化现象．【分析】水蒸气是气态，露珠是液态，空气中的水蒸气遇冷会变为液态小水滴，发生的是液化现象．【解答】解：叶片上的露珠是液态，是水蒸气遇冷液化形成的；故答案为：水蒸气，液化．28．医生抢救中暑病人时，通常在病人的额头和身上擦酒精．这种方法称为“物理疗法”这种疗法的依据是：酒精汽化（填写物态变化名称）时．会吸收（吸收/放出）热量．【考点】汽化及汽化吸热的特点．【分析】解决此题的关键是知道物态变化的名称，物质从液态变成气态称为汽化，物质在汽化过程需要向周围吸收热量．【解答】解：把酒精擦在身上后，酒精易挥发，即会发生汽化现象，在汽化过程会从身上吸收热量，这样会降低身上的温度；故答案为：汽化，吸收．29．向云层投撒干冰是人工增雨、缓解旱情的方法之一．投撒到云层中的干冰升华为气体，并从周围吸收大量的热，使空气中的水蒸气液化为小水滴或凝华为小冰晶，下落而形成雨．【考点】生活中的升华现象；液化及液化现象；生活中的凝华现象．【分析】干冰是固态的二氧化碳，在常温下就可以迅速的变为气态，固态变为气态的现象叫升华，升华要吸热；干冰升华时要从空气中吸收热量，使空气的温度降低，水蒸气受冷就会液化为小水滴或凝华为小冰晶，降落下来形成雨．【解答】解：干冰是固态的二氧化碳，变为气态的现象叫升华，升华要吸热；水蒸气变为小水滴，气态变为液态的现象叫液化；水蒸气变为小冰晶，气态变为固态的现象叫凝华．故答案为：升华；吸收；液化；凝华．三、实验题（第30题16分，第31题12分，共28分）30．小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示．（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质均匀受热；（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是 B ，此时温度计的示数是42 ℃；（3）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波吸收（选填“吸收”或“放出”）热量，温度不变（选填“升高”“降低”或“不变”），内能增加（选填“增加”“减少”或“不变”）．第10min海波处于固液共存态（选填“固”“液”或“固液共存”）；（4）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度升高（选填“升高”“降低”或“不变”）．【考点】熔化和凝固的探究实验．【分析】（1）用水浴法加热固态物质，可以使其均匀受热；试管放人盛有水的烧杯中加热，试管在水下的深度要适当；（2）在观察温度计进行读数时，视线应与液柱的上表面相平，注意温度计的分度值；（3）海波是晶体，在熔化过程中不断吸热，内能增加，但温度保持不变，根据这个特点进行分析．（4）蜂蜡是非晶体，熔化过程中温度一直升高．【解答】解：（1）试管受热不均匀容易破碎，所以在做实验时把装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，应该使试管受热均匀．（2）读数时视线就与液柱的上表面相平，A是俯视、C是仰视都会使读数不正确．温度计所对应的示数是42℃．（3）海波是晶体，BC段是海波的熔化过程，晶体在熔化时吸热，但温度不变，直到全部熔化．晶体熔化时吸热，内能增加．同时晶体处于固液共存状态．（4）蜂蜡是非晶体，非晶体没有固定的熔化温度，在熔化时温度上升．故答案为：（1）均匀受热；（2）B；42；（3）吸收；不变；增加；固液共存；（4）。