中职学生思想教育分析及对策

中 职 学 生 的 思 想 现 状 ， 对 培 养 学 生 很 好 的 生 活 ，切 实 解 决 学生 思 想 教 育 中存 在 的 问 风 考 风 着 装 仪表 ，劳 动 卫 生 等 方 面 的要
服 务 于 未 来 所 从 事 的 职 业 有 至 关 重 要 的 作 题 ，不 断 对学 生进 行 引导 ，会 对 学 生 树 立 求 具 体 化 、 人 性 化 。
切 的教 育形 式之 一 ， 其 发展 取 决 于教 育 需 作 用 ，居 主导 地位 。学 校 领 导 重 视 学 生学 范 ，确 定 量 化 考核 内容 ，对 学 生 的 政 治素
求 和 供 给 以 及 社 会 经 济 发 展 的 需 要 。 考 察 习 情 况 ，关 注 学生 生 活 动 态 ，关 心 学 生 的 质 、组 织 纪 律 、 道 德修 养 、文 明 礼 貌 、学
工 俭 学 等 。课 外 活 动 要 兼 顾 教 育 与 情 趣 、
可忽 视 的 差 异 。 源自（三）家 庭 因 素 知 识 与 娱 乐 ，努 力 让 学 生 根 据 兴趣 爱 好 、
一 中职 学 生 生 活 现 状 、
从 家 庭 教 育 背景 来 看 ， 家长 及 其 他 家 天资 特 长 ，扬 长 避 短 ，各 得其 所 ，各 得 其
关键 词 ：中职 ；思 想教 育 ；对 策
行 之 有效 的措 施 ，对 学 生 的 思 想 产生 了潜 某 些 有 害 活动 提 供 温 床 。 因此 学 校应 适 度
随 着社 会 主 义 市 场 经济 的稳 步 健 康 发 移默 化的 影 晌 ，感 染 学 生 热 爱 学 校 、 爱 护 开 展 一 些 丰富 多彩 的 课 外 活 动 ， 充 分 发展
【ｌ】职 学 生思 想 教 青分 析及 又寸策
文 ０ 来维 刚 （东 营职 业 学 院）
摘 要 ：中职 教 育是 学校 教 育 的 重 要 组
（二 ）学 校 因素
度 。为 加 强 对 学生 日常 行 为 的 管 理 ，根据
成 部 分 ， 同 时 又是 与 社 会建 设 关 系最 为 密
学校 教 育对 学 生 的 思 想 成 长 起 着关 键 学 校 的 实 际 情 况 制 定 相 应 的 Ｅｔ常 行 为 规
用 。 因 此 ， 从 社 会 、 学 校 、 家 庭 等 综 合 因 正 确 的 人 生观 起 着根 本 性 作 用 。 建 立 完 善
（三 ）开 展 各 种 有 益 的 活 动 ，丰 富 学
素 对 中 职 学 生 思 想 环 境 进 行 立 体 分 析 研 的 学 生 生 活设 施 ，改 善 学 校 食 堂 饭 菜 服务 生 课 余 生 活 。
通过 大 量 实 践 调 查 显示 ，在 当今 中职 庭成 员对 学 生 的 影 响 不 容忽 视 。 家庭 是 社 乐 ，让 每 个 学 生 都 有 自 己最 自信 的 一 面 。
学 校 教 育 中绝 大 多 数 学 生热 爱生 活 、艰 苦 会 的 细 胞 ，是 每 一 个 人 的第 一 所 学 校 ，父 使 学 生 在 丰 富 多 彩 的 活 动 中锻 炼 能 力 、陶
变 。学 生 对待 现 实 生 活 的 态 度 ， 对未 来 生 会影 响 学 生 的 生 活 热情 ，使 学生 产 生 了对 性 的 如社会 调查 、社会 服务 、生产 劳动 、勤
活 的 理 解 同传 统 生 活 理 念 相 比 ， 产生 了不 学校 对 社 会 不 满 的 抵 触 情 绪 。
切 、培 养 目标 较 为 直 接 的 群 体 ， 其成 长 环 诿 ，就 会 挫 伤 学 生 在 学 习 生 活 中 的 积 极 明 等 ；娱 乐 性 的 如 各 种 体 育 比赛 、文 艺 演
境 复杂 化 ，生 活状 况 较 以 往 发生 了很 大 改 性 。 不正 确 的 言 行 、简 单 粗 暴 的 工作 方 式 出 、 游 园 活动 、美 术 书 法 作 品 展等 ；实 践
并 主 动 寻找 解 决 困 难 的 办法 和 途 径 ，对 生 终 。 因此 家 庭 教 育 是最 方 便 、最 基 础 也 是
朴 素 ，对 生活 抱 有 健 康 向 上积 极 乐 观 的 态 母 是 第 一 任 启 蒙 教 师 。 家 庭 对人 的教 育 是 冶情 操 、增 长 才 干 ，为 走 向社 会 打 下 坚 实
度 ，正 视现 实 ，能 正确 对 待生 活 中的 困难 ， 随 着 生 命 的 诞 生 而 开始 ， 它 贯穿 生 命 的 始 基 础 。
思 想 道 德 、价 值 观 念 也 随 之 发生 着深 刻 变 服 务 等方 面 工 作 不 到 位 ，措 施 不 得 力 ，制 青 年 志愿 者 活 动 、演 讲 比赛 ；知 识性 的如
化 。 中职 学 生 作为 一 个 与 社 会接 触较 为密 度 不 健 全 ， 甚 或 个 别 教 职 工 工 作 拖 沓 推 学 科 知识 竞赛 、知 识 讲 座 、小 制 作 、 小发
展 ，我 国人 民物 质生 活 水 准 和精 神 文 化 水 集体 ，热 爱生 活 ，进 而培 养学 生 艰苦 奋 斗 、 学 生 不 同 的兴 趣 爱 好 和 特 长 。 课 外 活动 的
平普 遍提 高 ，人们 的 生 活方 式 、传 统意 识 、 勤俭 节 约 的精 神 。如 果学 校 在教 学 、管 理 、 形 式 可 以 是 多种 多样 的 。思 想 性 的 活动 如
究 ，建 立 行 之 有 效 的 中 职 学 生 思 想 教 育 体 质 量 ，为 特 困 生减 免 学 费 ，设 立 勤 工 助学
如 果 学 校 生 活 只 有 课 业 活 动 和 常 规 活
系 ， 全 面提 高 学 生 素 质 ， 意 义 重 大 。
岗 位 ， 不 断开 展 学 生 生 活 调 查 ，这 一 系列 动 ，校 园 生活 就 会 流 于 单 调 乏 味 ，就 会为