XX中心小学青年教师讲课比赛实施方案

第 1 页 共 16 页 青年老师公开课方案（必备8篇）

青年老师公开课方案 第1篇

为进一步深化我校课堂教学改革，探究教学教研一体化，推动新型课堂教学模式的构建，提高老师的教学本领和教研水平。我校决议在全校开展“主题式同课异构”公开课活动，为使活动能够坚固结实有序的开展，特订立本实施方案：

一、活动意义

为了切实加强课堂教学讨论，有效提高课堂教学效率，通过“主题式同课异构”这一形式，加强全体老师对教学内容处理，教学方法的选择，教学流程设计，教学媒体使用等方面的关注程度，深入探讨课堂教学的有效性，探究教学教研一体化，推动新型课堂模式的构建。

二、活动目的：

在“主题式同课异构”课堂教学活动中，为老师供给交流互动的平台，老师执教同一主题，呈现不同的教学风格：对主题不同的处理、对同学不同的学习引导方法、板书方式等，呈现本身对主题独特的理解。紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，通过同级老师“选定一主题——个人教学设计——同课异构付诸实践——课后评议互助提高”等环节，帮忙老师潜心讨论教材、理解教材、激活教材，解决教学中碰到的实际困难，打开思路，真正实现同伴互助。 第 2 页 共 16 页 同时发挥老师的制造性，形成个性化教学风格，促进老师的专业化成长。

三、活动步骤：

第一阶段：（准备）

1.确定每个班级上课主题。教育处与班级组依据教学计划和教学进度，协同各班级老师共同确定上课主题。

2.个人教学设计。老师潜心研读主题，广泛收集资料，依据本身教学风格及同学特点设计可行教学设计。

第二阶段：（实施）

1.同课异构实践阶段。实施教学，集中听课。依照规定的时间、地点参加听课活动。（布置表附后）

2.听课老师边听边打分，教育处依据打分确定校级公开课人选。

第三阶段：（研讨）

1.课后评议。听课结束后，由教育处组织进行集体评议和个体反思，对课的特点、不足，老师对教材解读、处理进行探讨，促进老师教学本领的提高。通过大家的互动、沟通、共享，彼此发觉，彼此赏识，彼此接纳，促进老师间的交流。

青年教师活动方案

2021年青年教师活动方案

青年教师活动方案1

青年教师是我校教师队伍的重要组成部分，在教育教学各个岗位上承担着重要的工作任务。因此，面对教育改革和发展的新任务，学校加强青年教师培养工作显得越来越重要。为了贯彻落实学校本学期工作计划，使我校的青年教师培训工作进一步规范化、制度化，进一步提高工作实效，促进青年教师快速成长，特制定本学期青年教师培训方案。

一、指导思想

围绕提升质量为核心，深化“质量立校、质量兴校、质量强校”认识，以队伍建设和“两课一育”为抓手，以对学生学习方式的培训方向作为突破口，努力建设一支综合素质优良、思想稳定、富有活力和创新精神的新教师队伍，让学生成才，让家长满意，让教师发展，实现青年教师教育教学质量全面提升。

二、培养对象

35周岁以内教师（其中，35周岁以内新调入的在职新教师和三年内新分大学生教师）

三、培养目标

“一年入格崭头角，两年有为求发展，三年整体合格成骨干”，造就一批在学校和区域内有一定影响的新生力量。

四、培养途径和方法

“整分式”培养，将学校统一组织培训学习、过关汇报课、青蓝工程与教师个人自主学习相结合的学习培养方式。如开展知识讲座、信息交流、参观学习等由学校组织；读书活动、拓展性学习、青蓝工程则是由教师个人自由安排，学校利用统一组织学习的机会，反馈和交流教师个人学习新知识的经验，在学校里形成良好的学习氛围，培养青年教师获取新知识的积极性和能力。

1、成立由校长牵头，主管副校长负责，处室、年级参与的.青年教师培训领导小组，加强对培训工作的领导、协调、管理与实施。 2、发展研究室主要负责教师培训工作的日常事务工作，包括制订培训计划，组织、实施、协调和监督培训工作，建立教师培训档案，组织多种形式的校本培训，学年结束，学校将对青年教师进行考核，并将考核成绩记入个人档案。

3、参加青年教师培训是我校每个青年教师的权利和义务，参加培训的教师必须按规定完成相应的培训任务。

第 1 页 共 17 页 教师说课大赛活动方案5篇

(实用版)

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教师公开课实施方案10篇【精选范文】

为有力保证事情或工作开展的水平质量, 往往需要预先进行方案制定工作, 方案是计划中内容最为复杂的一种。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编收集整理的教师公开课实施方案, 供大家参考借鉴, 希望可以帮助到有需要的朋友。

教师公开课实施方案篇1

一、活动时间：

11月16日——11月31日

二、活动地点：

各班活动室

三、活动安排：

1、参加对象：45周岁以下中青年教师参加公开课评选活动, 45周岁以上教师参加公开课观摩活动。

2、参评内容：中青年教师公开课所选学科定为：语言、数学两科, 鼓励有经验的老教师积极参加, 学科不限。

3、11月9日起参加公开课活动的老师们向年级组长上报所选的学科和活动课题, 11月12日截止报名。年级组长13日交给保教主任汇总, 11月16日抽签决定上课顺序, 17日观摩活动开始。

4、各年龄段根据所选取的领域设计教学活动教案, 可以借班上课, 并准备好活动设计一式2份, 交到年级组长处。

5、每天听评三节课, 上午上课的第一位老师9:10前做好准备工作, 参与听课的老师提前到达听课地点, 听评课活动9:20开始第一节, 10:10分第二节, 下午一节课3：00开始。课程具体安排时间等抽签后确定顺序。时间要求小班不超25分钟, 中班不超30分钟,

大班不超35分钟。

6、公开课评选设立一等奖5名, 二等奖和示范课奖（老教师）若干名, 颁发荣誉证书和奖金。

7、此次活动的组织原则上要面向一个班级的全体幼儿授课, 教师需提前做好准备, 如课件、教具、学具的准备、孩子的准备等, 上课人员和听课人员必须按时开始活动, 不得迟到或随意缺席。需调换上课时间的提前跟评委组报备。

8、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动, 遵守听课时间,