辽宁省普通高校中青年学科带头人和优秀青年骨干教师考核表

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湖南省教育厅关于做好2014年度全省高校学科带头人和青年骨干教师培养对象验收检查和年度考核的通知

【法规类别】教育综合规定

【发文字号】湘教通[2014]457号

【发布部门】湖南省教育厅

【发布日期】2014.11.14

【实施日期】2014.11.14

【时效性】现行有效

【效力级别】XP10

湖南省教育厅关于做好2014年度全省高校学科带头人和青年骨干教师培养对象验收检查和年度考核的通知

（湘教通〔2014〕457号）

各普通高等学校：

根据我厅《关于印发＜湖南省普通高校学科带头人培养对象管理暂行办法＞、＜湖南省普通高校青年骨干教师培养对象管理暂行办法＞的通知》（湘教人字〔1998〕11号）精神，为做好2014年度湖南省普通高校学科带头人培养对象和青年骨干教师培养对象（以下分别简称学科带头人培养对象、青年骨干教师培养对象）培养计划执行情况验收检查和年度考核工作，现将有关事项通知如下：

一、验收检查安排

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1.验收检查对象：2011年确定的学科带头人培养对象和青年骨干教师培养对象；培养期已满，因故尚未接受我厅验收检查或验收检查结论为暂缓验收的其他年度青年骨干教师培养对象。

2.验收检查内容：培养对象的培养计划执行情况；履行合同所规定的责任情况；参加培养培训情况；经费使用情况；培养目标实现情况。

3.验收检查材料：（1）《湖南省普通高校学科带头人培养对象验收检查表》或《湖南省普通高校青年骨干教师培养对象验收检查表》；（2）学校对培养对象培养情况、培养效果及个人思想政治表现、业务水平、工作态度和工作实绩的总结材料；（3）培养对象个人总结材料；（4）反映培养对象外语水平、计算机能力和培养期内取得的教学科研等方面成绩的材料；（5）原《湖南省

精品文章

《教学工作六认真要求及考核表》

教学工作“六认真”基本要求

教学工作是学校工作的中心，在教学工作过程中教师起着主导作用。要全面贯彻党的教育方针，切实依靠全体教师认真工作。教师在教学工作中要认真备课、认真上课、认真布置和批阅作业、认真辅导、认真考核总结、认真教研进修。为此，特制订教学工作六认真的基本要求。

1.认真备课

认真备课是搞好教学工作的基础，新老教师都不能上无准备的课，不开展无准备的教学活动。

（1）开学初，在通读全学期教材的基础上，根据教学大纲和学生实际，于一周内制订好全学期的教学进度计划。

（2）按单元进一步钻研教材，精心组织教材，制订课时计划，分课时或按教学步骤写好备课笔记，备课以个人钻研为主，备课组集体讨论，以说课形式一人主讲，众人补充修改，备课组内应学目标、要求、内容、教学进度安排和练习测试，共同研究教学中的疑难问题，根据教学内容和不同班级的具体情况，选用恰当的教学方法。

（3）提前一周备课，写好课时教案，教案应有明确的教学目标和要求，课时安排，教学的重点、难点，应有清楚完整的教学过程，丰富充实的教学内容，科学新颖的教学方法，简明合理的板书设计和适量的作业布置，教案详略因人而异，五年教龄以下青年教师及第一轮上新年级的教师应写好详案，教案书写应工整、清楚。 精品文章

（4）上课前应熟悉教案，做到没有教案不进教室，教案不熟悉不上讲台，教具实验仪器等准备工作到位。

（5）完成课堂教学任务后，应写好教学后记，认真总结经验教训。

2.认真上课

课堂教学是教学工作的基本形式和重要组成部分，上好课是提高教学质量的主要途径。要充分利用上课时间，提高教学效率。

课堂教学总的要求是“加强双基，培养能力，发展智力”。

（1）上课紧扣教材，瞄准教学目标和要求，正确系统地传授知识，讲解准确、清楚，符合认知规律，方法科学、恰当，突出重点，抓住关键，攻克难点，落实双基，力戒满堂灌，严格规范地训练，启发学生积极思维，立足第一遍教学，让学生多动脑、动口、动手、在开发智力、培养能力上下功夫。

濮阳市教学名师2016年度考核表

－2－ 濮阳市教学名师2016年度考核表

（一线教师）

姓名 李卓 性别 女 工作 单位 台前侯庙一中

出生 年月 1986.6 教龄 6 最高 学历 本科 毕业学校 升达经贸管理学院

政治 面貌 群众 职称 中二 行政 职务 称号类别授予时间

考核项目及内容 分值 考核期内工作 情况 教师自评 学校评价 教育局复评

师德 修养 20分 1.熟知并模范遵守《中小学教师职业道德规范》。 10

2.具有强烈的事业心与责任感，师生关系和谐。 10

专业 成长 25分 1每年研读3本以上师德、教育教学理论书籍，并能写出高质量的读书心得感悟。 8

2. 具有较高的理论基础和文化素养，能够形成自己的教育教学特色。 7

3. 积极参加继续教育和各级各类教育培训活动。 5 4.每年听评课40节以上。 5

教育 科研 101.每年主持1个校级或参与1个市（县）级以上教育教学课题研究。 5

－3－ 分 2.积极开展教学案例、课例及微课程研究与实践，每年写出2个以上教育教学案例分析或制作1个以上优质课例。 5

团队 合作 5分 积极组建名师工作室或名师工作团队，组织开展学科研讨交流活动，每年不少于4次。 5

示范 引领 15分 1.每年在全市范围内帮带指导2名以上学科带头人或骨干教师、3名以上同校同学科青年教师。 5

2.每年在各级培训中承担2次以上学术交流或学术报告. 5

3.每年在县（区）或校际范围内做1节以上公开课（含示范课、观摩课等）。 5

工作 业绩 25分 1.认真履行岗位职责，所教学科成绩位于本校同学科前列或教学效果达到优秀等次。 10

2.教学业绩或学校内部年度绩效考核达到优秀等次。 10

3.每年至少有1篇以上在市级以上CN刊物上发表或在市、县级以上教研活动中获奖、交流。 5

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高校“青蓝工程”培养对象

培养期满考核表

培养对象或科技创

新团队带头人姓名：

培养对象类别： A.优秀青年骨干教师

B.中青年学术带头人

C.科技创新团队

工 作 单 位：

填 表 日 期：

江 苏 省 教 育 厅 制 2 填写说明

一、填写本表前，请认真阅读《省教育厅关于做好2012年度高校“青蓝工程”培养对象考核工作的通知》。

二、填写本表要认真负责，实事求是，表达明确，用A4纸双面打印。

三、本表内有关栏目如不够填写，可自行加页，加页需紧附该栏目之后。

3 一、优秀青年骨干教师、中青年学术带头人培养对象和科技创新团队培养对象带头人简况

姓 名 性别 民族 出生

年月

现任专业技术职务及任职时间 政治

面貌

党政

职务

最终学位、取得时间及授予国家或地区、学校和专业

从事专业及

研究方向 博（硕）导年份

政府特贴年份 国家突贡年份 省（部）突贡年份

所在院系、部门 联系电话

电子信箱

培养期内主要工作业绩概述（250字以内）

4 二、培养对象自我总结评定（包括政治思想表现、在教学、科研、学科建设、梯队建设等方面工作业绩，并对照目标责任书介绍工作计划完成情况。如未完成请说明原因。）

培养对象签名：

年 月 日

三、培养期内发表或出版的重要论文、论著情况（含科技创新团队成员） 5 序号 论文、专著名称 年份 学术期刊或