初中作文指导：流川枫灌篮作文法——具体细节描写法ppt优秀作文

探究在线：细节描写的方法
片段二
（他）蹒跚地走到铁道边，慢慢 探身下去，尚不大难。可是他穿过 铁道，要爬上那边月台，就不容易 了。他用两手攀着上面，两脚再向 上缩；他肥胖的身子向左微倾，显 出努力的样子，这时我看见他的背 影，我的泪很快地流下来了。
探究在线：细节描写的方法
片段三
我的最后一堂法语课！ 我几乎还不会作文呢！我再也不 能学法语了！难道这样就算了吗？我 从前没好好学习，旷了课！
中 考 作 文 专 题复习 ：细节 描写作 文指导 （22页 ）ppt精 品课件
学以致用
她骂他混蛋。 1.尽你最大的努力，将这句话的内容充
实起来。 2.运用你的想象，可恰当地添加动作、
表情、神态、语言、心理、场景等。
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细节描写要领：
抓住特征绘肖像 观察仔细绘神态 锤炼动词绘造型 吻合个性绘语言 把握情境绘心理 烘托渲染绘场景
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于细微处见神韵
——记叙文中的具体描写
学习目标
1、体会记叙文中具体描写 的作用。
2、领会和学会人物具体描 写的方法。
什么是 描写？
细节描写是指作品中
对一些富有艺术表现力的 极小事物、人物的某些细 微的举止行动，以及景物 片段等的具体细腻的描写。

他呆呆地坐着，双手抱着 蜷曲的双腿，眉宇间凝固着伤 心与思念，平日闪光的双眼变 得空洞了，写满了不舍与失落。
“你给我滚过来！”听见爸爸如雷灌耳的吼 声，我颤抖地走到爸爸面前跪下，垂着头。 “把头抬起来！看着我！”我抬起头，只见 爸爸的脸铁青铁青，脖子上的青筋一根根暴 突出来，鼻孔张得大大的，呼呼地喘着粗气。 “啪”的一声，爸爸那记重重的耳光打得我 眼冒金星。
方法指导一
多种描写手法综合运用，细腻刻画
细雕琢----用一支妙笔写真情
朗读下面几段文字:
1、只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔起来，我国运动 员刘翔奋力的跨过一个又一个栏杆，把其他人都甩在了后面，最后 刘翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。
２、世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起跑线上的 运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着“砰”的一声枪响，刘翔这 只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个 栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲 过了终点------
他是谁?
他是一个明星，大家都认识他。他的脸 很有特点，嘴也长得与众不同，他的头发造 型很时尚。
大家能成功猜到此人得益于什么？
他到底是谁？
他是著名的节目主持人，一头卷发 ，长长的脸，眼睛眯成了一条缝，缝里 溢着满足的愉悦，笑意写在脸上，漾着 超人的台风，“6+1”招牌式的笑脸上 ，挤满了涟漪，不知是哭还是笑，单凭 这张脸，就打造出了轻松自然的主持风 格，吸引了无数的粉丝。
我读懂了你,鼓励注入了我的心底,我终于完美 的回答了. 你__莞_尔_一__笑__， 秀气的脸上写满了幸福， 一种祥和自豪的气息笼罩在你的周身，淡定满 足......你的笑容陪伴我三年的春华秋实。

人物描写训练----
细节描写
一、何为细节？
细节指人物细小的动作、简短的 话语、细微的表情等。
“一个细节在揭示人物的性 格特征的作用上，有时和一个情节、一 场戏起着同样的作用。” （李准）
“唯有细节将组成作品的价 值。”（巴尔扎克）
“我在生活中到处寻找细 节，如果把我的作品比做编织好的 生活网，那么细节就是网中的结 点。” （托尔斯泰）
❖
我不敢抬头去看父亲的脸上的深深的皱纹，我不敢抬头去看父亲头上的缕缕白发，我更不敢去看父亲那双熬红的眼睛。错了，也应该抬起头，勇敢面对，我在劝着自己。我猛然抬
起头，与父亲的目光相遇。从他的目光中我感受到了他对我的伤心和无奈，我读出了他对我寄予的信心和厚望，我体会到了我自己应该承担的责任-----报答父亲。
3. 动作细节描写
❖ （1）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住， 弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。” （鲁迅《孔乙己》）
（2）他不回答，……便排出九文大钱。（鲁 迅《孔乙己》）
（3）“……叶尔德林，帮我把大衣脱下 来，……真要命，天这么热，看样子多半要 下雨了……”（契诃夫《变色龙》）
（4）“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大 衣吧……好像起风了，挺冷……。”（契诃 夫《变色龙》）
4. 心理细节描写
❖（1）我不知道你当时是不是察觉， 一个孩子站在那里，对你是多么的 依恋！（魏巍《我的老师》）
（2）他们该不会强迫这些鸽子也用 德国话唱歌吧！（都德《最后一 课》）
小试牛刀 描写一位老师上课时的情景
要运用细节描写。
示例：初中语文老师讲课有一个 习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向 上看，令人忍俊不禁。
祸的顽皮孩子的宽恕和谅解。“我错了，老师，下次一定争气”，从我的牙缝里挤出微弱的声音。

符合要求
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如何写好细节——
……可…我…能可够我感能受够到感妈受妈到并妈没妈有并出没去有，出反去而，好反象而到好了象 到我了的我床的前床，前我，似我乎似能乎听能到听妈到妈妈平妈和平温和柔温的柔呼的吸呼声吸。声我。 我微微微微睁睁开开眼眼，，妈妈妈妈果果然然站站在在我我床床前前，，她她就就那那么么站站着着，， 手手里里抱抱着着毛毛毯毯，，眼眼睛睛楞楞楞楞地地看看着着我我，，那那是是什什么么样样的的眼眼 神神啊啊！！世世界界上上任任何何形形容容母母亲亲的的好好词词都都加加到到上上面面也也不不为为 过过。。我我曾曾经经在在一一本本书书上上读读过过一一篇篇文文章章，，说说所所有有的的母母亲亲 都都喜喜欢欢在在孩孩子子睡睡觉觉时时端端详详他他们们，，当当时时我我还还不不信信…………
让细节照亮你的文章
──捕捉细节，体验亲情
1
第一部分
整体概述
THE FIRST PART OF THE OVERALL OVERVIEW, PLEASE SUMMARIZE THE CONTENT
2
秋风吹不尽，总是玉关情
亲 情 就 在 我 们 身 边
3
!
少母
爱亲
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希的
望眼
或 失
泪 中
望流
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4
了儿
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学习目标
1.学习捕捉生活中的细节，力求做到 于细微处见亲情。
2. 领会和学会人物细节描写的方法。