2019-2020年七年级语文11月月考试题(II)

广东省汕头市潮阳区铜盂镇2017-2018学年七年级语文11月月考试题 说明：1：全卷共2页，考试时间120分钟，满分120分。 2：答卷前，考生必须将自己的学校、班级、姓名、座号按要求填写在答题卷上。 一、基础（24分） 1. 根据课文默写古诗文。（10分） （1）直抒胸臆，表达了天涯沦落人思乡凄苦之情的句子是：口口口口，口口□口口口。（马致远《天净沙﹒秋思》）（2分） （2）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。□□□□□口口，□□□□□口口。（李白《峨眉山月歌》）（2分） （3）口口口口口，口口口口口。遥怜故园菊，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》（2分） （4）默写李益《夜上受降城闻笛》：口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，口口口口口口口。（4分） 2.根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）后来发生了fēn qí （ ）：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 （2）母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她shì nòng( )的那些花都死了。 （3）突然间，我huǎng rán dà wù （ ），有一种神奇的感觉在我脑中激荡。 （4）那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén（ ）。 3. 下列句子中加点词语使用正确的一项是( ) （3分） A．一年前我们种下的观赏竹已长得郁郁葱葱，婆娑竹影与万竿翠竹相映成趣．．．．。

B．这处游览胜地的环境脏乱差到如此地步，简直令人叹为观止．．．．。 C．如果能够掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半．．．．的效果。 D．不论是春夏，还是秋冬，大自然都要向人们展示它那巧夺天工．．．．的奇妙景色。 4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分） A.通过这次语文综合性学习，让我们感受到了戏剧的魅力。(删去“通过”) B.晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我们耳边。(把“回响”改为“回荡”) C.改革开放30年来，东莞取得了在经济改革方面巨大的成就。(“取得了”和“在经济改革方面”互换位置) D.同学们对自己能否取得优秀成绩，充满了信心。(删去“否”) 5. 仿照示例，完成整个句子的仿写，要求句子意思连贯。（4分） 我爱春天的百花盛开， ， ，我爱冬天的白雪皑皑。 二、阅读（46分） （一）《论语》十二章（10分） （1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》 （2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》 （3）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》 （4）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》 （5）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》 （6）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》 （7）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》 （8）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》 （9）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》 （10）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》 （11）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》 （12）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》 6、解释下列加点词语在句子中的意思。（4分） （1）人不知而不愠． （ ） （2）温故．而知新 （ ） （3）博学而笃．志 （ ） （4）好．之者不如乐之者（ ） 7、把下面的句子翻译成现代汉语。(3分) 学而不思则罔，思而不学则殆。 8.下列对原文的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.“有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”前一句是讲为人态度，后一句是讲学习的乐趣。 B.“学而不思则罔，思而不学则殆”阐述了学习与思考的辩证关系，认为二者不可偏废。 C.第（6）章反复赞叹“贤哉，回也！”，高度赞扬了颜回安贫乐道的高贵品质。 D.“逝者如斯夫，不舍昼夜。”是对时光流逝的慨叹，有劝人珍惜时光的意思。 (二)课外文言文阅读（9分） 2019-2020年七年级语文11月月考试题(II) 曾子①之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女②还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特③与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者，也听父母之教。今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非所以成教也。”遂烹彘也。 (选自《韩非子·外储说左上》) 【注释】①曾子：孔子弟子曾参。②女：通“汝”，你。③特：只，只是，只不过。 9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分） A.顾．反为女杀彘/元方入门不顾． B.特与婴儿戏．耳/门外戏． C.子而不信．其母/则是无信． D.非．所以成教也/非．人哉 10.请在画线句中需加标点的地方用“/”标出来。（4分） 今 子 欺 之 是 教 子 欺 也 母 欺 子 子 而 不 信 其 母 非 所 以 成 教 也。 11.这个故事告诉我们什么道理？（2分） （三）阅读（10分） 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它 的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 12. 这段文字从多角度进行描写，按提示各找一个例句。(3分) 视觉：________________________________________________________________________ 听觉：________________________________________________________________________ 味觉：________________________________________________________________________ 13. 文章在写百草园时插入了美女蛇的故事，选出下面分析正确的一项：( )(3分) A.这个故事是长妈妈讲的，目的是使鲁迅懂得做人之险。 B.这个故事是长妈妈讲的，它表明了劳动人民的智慧。 C.这个故事深深地吸引我，使我悟出一些道理，同时也给百草园增添了神秘色彩，也给这个儿童乐园增添了情趣。 D.这是一个迷信故事，鲁迅有力地批判了长妈妈的迷信思想。 14. “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用了什么修辞手法？有什么作用？(4分) （四)传递（17分） ⑴夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。 ⑵一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。 ⑶风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。 ⑷她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉?”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗?”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了!小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗?”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。 ⑸真是个好孩子!他要捡多少废品才能换一部手机?她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗?”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀!” ⑹原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。 ⑺风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何， 他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。 ⑻又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。 ⑼重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。 15、根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。（4分） 十分痛苦→（1） →重拾希望→（2） →十分感激 16、联系文中具体内容，分析小男孩是一个怎样的人？（4分） 17、从修辞的角度，赏析文章最后一段划线的句子：“其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。”（4分） 18、假如你是文中的火锅店的老板娘，电视台记者来为当地小学捐款的事情采访，你会怎么回答记者？（不少于50字）（5分） 三、作文（50分） 19．阅读下面的文字，按要求作文（50分） 什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑……那么，你理解的幸福又是怎样的呢？请以“这就是幸福”为题写一篇文章。 要求：（1）自选文体；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。 附加题（10分） 阅读下列名著选段，完成1—3题。 从繁华的城市重返宁静的田园，会感觉到自己的庭园分外可爱，虽然有人嫌它像老鼠窝，但对我而言，它是世界上最舒适的场所。 我时常独自从前门的阶梯下来，沿着小径往前走，到尽头时一拐弯，就是我平常散步的马路了。小屋的四周有最宜人的景色，尤其每年的6月，郁金香与风信子全都展开了笑靥，我们就像住在花海中的小岛上一样。在我走往小凉亭的马路两旁，满是移植自德国或日本的菖薄花。6 月真是个奇妙的月份，连树木都舒展了四肢，伸出的技桠似乎想向我们倾吐什么。我有时会觉得，树木真的在对我说：“你们人类何时才能学会这样站着不动呢？”有时则说：“看看那不安分的海伦，在花草丛中不停地穿梭，就像一只风中的蝴蝶。”那横生的小枝桠，无异是对我指指点点的小手指。 我常常想：“为什么人不像树木一样，固定站在某一个地点上呢？树木虽然不会移动，不是照样生长得很好吗？甚至比人类活得更快乐更长久呢！” 1、以上文字出自 ，作者是 。（2分） 2、这段文字中都描绘了“我”面对自然的感受。结合文段中的描写，联系人物的经历，你体会到“我”怎样的心境？(提示：可从环境描写的作用来分析)(4分)