自我评价性格特点
【篇一：自我评价大全】
为人忠诚诚信.讲原则.乐观.兴趣广泛.适应能力较强
适应能力强，具有快速学习的能力，性格稳重，遇事冷静沉着，做
事认真谨慎；敢于面对和克服困难，工作认真负责，积极上进，能
够吃苦耐劳。
性格稳重，冷静沉着，做事认真谨慎，待人友好，为人诚实；敢于
面对和克服困难，工作认真负责，积极上进，能够吃苦耐劳；有责
任心，适应能力强。
本人性格开朗自信，做事认真负责，办事沉稳，关心集体，责任心强，待人诚恳，工作主动认真，富有敬业精神；在不断的学习和工
作中养成的严谨、踏实、不骄不躁的工作作风和团结协作的品质性
格稳重，遇事冷静沉着，做事认真谨慎；敢于面对
和克服困难，积极上进，能够吃苦耐劳，有良好的职业素质，处理
问题能力强；能较快的融入一个新的团队。
本人性格幽默开朗，易与人交往，有毅力，能吃苦，学习能力较强，酷爱各种运动，尤其是篮球，并能从中深深地感受到团队合作的重
要性。
本人工作认真负责，遇事沉着冷静，能为他人着想，以团体为重。
本人性格开朗，能吃苦，交际能力强，有很快融入集体的能力。
酷爱篮球，并从中感受到团队合作的重要性。性格稳重，遇事冷静
沉着，做事认真谨慎；敢于面对和克服困难，工作认真负责，积极
上进，能够吃苦耐劳，有良好的职业素质；谦虚，有责任心，处理
问题能力强；能较快的融入一个新的团队。
能吃苦，性格沉稳,遇事冷静，有较强的判断能力，做事较谨慎，热爱篮球等团队运动，能很快融入一个集体，为人谦虚。
性格稳重，做事认真；工作认真负责，有上进心和责任心，能够吃
苦耐劳，有良好的职业素质；谦虚，谨慎，处理问题能力强；有良
好的团队精神，能较快的融入一个新的团队。
性格沉稳，谦虚，有责任心，工作认真负责，能够吃苦耐劳，敢于
面对和克服困难，能够快速的融入到团队中，有良好的职业素质；
热爱体育运动，从中感受其中的团队配合的重要性。
【篇二：自我评价优缺点】
自我评价优缺点
自我评价是自我意识的一种形式，指一个人对自己的身心状况、能
力和特点，以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。自我评价是人的自我概念的重要内容之一。其前提是自我意识，只
有当人具有自我意识的能力，才能做出自我评价。自我评价的功能
首先表现为自我功能，就是说，它对人的自我发展、自我完善、自
我实现有着特殊的意义。自我评价也具有重要的社会功能，它极大
地影响人与人之间的交往方式，也决定着一个人对待他人的态度，
还影响对他人的评价。正确的自我评价的社会意义就在于它帮助人
成为社会人，有健康人生观和价值观的人。要利用自我评价的正面
价值来促进人的全面发展和社会发展，还要有效地克服自我评价的
可能负面作用。[1]
自我评价是人们对自己的能力、状态和发展趋势的评价性认识。也
就是人们自己成为自己的认识对象。在自我评价里，自我是主体，
也是客体，分别被有的研究者成为“主体自我”和“客体自我”[2]。自
我评价跟主体的自我概念（即自我意识）有着密切的关系。在心理
学中，自我评价是随着对自我概念的深入研究逐渐受到研究者重视的。有的研究者指出，“虽然有关自我概念问题的讨论从詹姆斯（w. james）就已开始，但自我概念（self-concept）的提法直到罗杰斯（c.
rogers）的自我理论受到人们广泛关注，自我的课题重新为人们所
重视（r. c. wylie）之后才得到较多运用”[2]。在心理学里，关于自
我评价有几点已经达成共识：首先，自我评价跟自我概念一样有一
个发展过程。研究表明，“我国小学三年级以上学生已形成十分清晰
的自我概念，他们对自己多方面的评价都高度接近教师与同伴对他
们所作的评价，与他们的实际存在状况也具有高度的一致性”[3]。其次，自我评价一般被当作自我概念的一部分内容来加以研究。当人
有了自我意识之后，就会对自己的能力、状态和发展趋势等进行反思。所以，自我评价的基本前提是自我意识。只有当人具有自我意
识的能力，才能做出自我评价；否则自我评价就是不可能的。[4]
儿童把自己当作认识主体从客体中区分出来，开始理解我与物和非
我关系后，通过别人在对自己评价和对别人言行评价的过程中，逐
渐学会自我评价。它是自我意识发展的产物。其发展的一般规律是：评价他人的行为→评价自己的行为→评价自己的个性品质。它是自
我教育的重要条件。人对自己的思想、动机、行为和个性的评价，
直接影响学习和参与社会活动的积极性，也影响着与他人的交往关系。一个人如果能够正确地如实地认识和评价自己，就能正确地对
待和自理个人与社会、集体及他人的关系，有利于自己克服缺点、
发扬优点，在工作中充分发挥自己的作用。实事求是地评价
自己是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。
人的知识，才能通常是处于离散，朦胧状态的，需要人们不断地挖掘，发现和开发。每个人从自身兴趣爱好，思维方式的特点，毅力
的恒久性，已有的知识结构，献身精神等方面可以作出自我评价。
是指一个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。一个心理健康的人作出恰当的自
我评价，他们能体验到自己存在的价值，对自己的能力、性格、优
缺点能客观评价；同时，能接受自己，对自己抱有正确的态度，不
骄傲也不自卑。心理不健康的人常缺乏自知之明，对自己的优缺点
缺乏正确的评价，自高自大，自我欣赏，还有的是自暴自弃。
在人力资源管理方面，自我评价是指员工对影响其工作的因素进行
全面的认识。自我评价对于个人和企业来说都很重要。真实的自我
评价可以帮助员工认识自己的优势，发挥自己的特长为企业多做贡献，实现自我价值；同时还可以帮助员工认识自身不足，扬长避短，少犯错误。职业规划必须从自我认识开始，然后这个人才能建立可
实现的目标，并确定怎样达到这些目标。
自我评价的标准
l?e?韦尔斯和g?马威尔在1976年出版的《自我评价：
概念与测量》一书指出，人们通常根据两个主要标准进行自我评价：（1）对自己的能力或效能的感受；
（2）对自己的德行或价值的感受。一般情况下，这两个标准是通过反映评价、社会比较、自我归因和角色扮演等具体评价手段来实现的。
自我评价的范围
（一）知识掌握的自我评价
从记忆、领会、应用、分析、综合等方面来评估自己对知识的学习
情况。将知识点与目标得分率制成简易图表，就可一目了然地知道
自己学习上的优势与不足。此外还可从以下几方向分析自己的情况：
1.是否清楚基本概念的内涵和外延？
2.能否将新学知识和已有知识联系起来？
3.能否对所学知识举一反三、触类旁通？
