必修2第三单元默写练习(含答案)

高中语文必修二理解性默写练习（含答案）班级：姓名：一、《氓》（诗经）1．.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是于嗟女兮，无与士耽。

2．.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是女也不爽，士贰其行。

3．表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是夙兴夜寐，靡有朝矣。

4．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的诗句是反是不思，亦已焉哉。

5．《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中“桑之未落，其叶沃若”，“桑之落矣，其黄而陨”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。

二、《采薇》（诗经）1．《采薇》中写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的句子是我心伤悲，莫知我哀。

2.《采薇》中借雪景烘托人物沉重郁郁心情的句子是：今我来思，雨雪霏霏。

3.《诗经?采薇》中，用起兴的手法表现薇菜柔嫩的样子的句子是：采薇采薇，薇亦柔止。

4.《诗经?采薇》中写士卒归途生活艰辛、心情低落的（戍卒归途上忍渴耐饥，挣扎着走向故乡的情形的）两句是行道迟迟，载渴载饥。

5.《诗经·采薇》中写戍卒驻地没有安定，连捎个家信也不可能的两句我戍未定，靡使归聘。

6.《诗经·采薇》中以乐景写哀情的诗句是昔我往矣，杨柳依依。

7.《诗经·采薇》以哀景烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是：今我来思，雨雪霏霏。

三、《涉江采芙蓉》（古诗十九首）1.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是还顾望旧乡，长路漫浩浩。

8.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是同心而离居，忧伤以终老。

9.“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。

四、《离骚》（屈原）2.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是伏清白以死直兮，固前圣之所厚，表现诗人刚正不阿、一身正气。

3.表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心高洁就可以的两句是不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。

人教版高中英语必修第二册 Unit 3 单元测试题（含答案）大单元思维知识整合一、重点单词1.cuisine [kwi(ː)ˈziːn] n菜肴；风味；烹饪2.prior [ˈpraɪə] adj先前的；优先的3.prior to... 在……之前的4.consist [kənˈsɪst] vi由……组成5. lamb [læm] n羊羔肉；羔羊6.pepper [ˈpɛpə] n甜椒；灯笼椒；胡椒粉7.recipe [ˈrɛsɪpi] n烹饪法；食谱8.bold [bəʊld] adj大胆自信的；敢于冒险的9.chef [ʃɛf] n大厨；主厨10.peppercorn [ˈpɛpəkɔːn] n胡椒粒11.vinegar [ˈvɪnɪgə] n醋12.stuff [stʌf] vt 填满；把……塞进 n. 东西；物品13.slice [slaɪs] n（切下的食物）薄片 vt. 把……切成薄片14. exceptional [ɪkˈsɛpʃənl] adj特别的；罕见的15.onion [ˈʌnjən] n洋葱；葱头二、重点短语1．prior to 在……之前的2．consist of 由……组成(或构成)3．on the other hand 另一方面4．as a result 因此；结果5．at a minimum 至少；最小6．go hand in hand 携手共进7．earn one's living 谋生8．see off 动身；出发；引起；爆炸9．regardless of 不管；不顾10．in other words 换句话说11．cut down on 削减；节省12．cut out 停止；切断三、重点句型1. do强调谓语动词On the other hand，it does tell us a lot about Americans.另一方面，它确实告诉了我们很多关于美国人的事情。

Part 2 Learning About Language&Using Language基础过关练Ⅰ.单词拼写1.(甜品)are not regarded as a fundamental part of the meal,but as something extra.2.The complex situation has changed(稍微)since he was motivated to conduct the research.3.As teenagers move to the senior high school,their characters are fully formed and they are(稳重的).4.(2022浙江1月)When the class is over,I need to go to the lab first,and then I'll be at the(自助餐厅)at about12:30.5.Since it was created by a French female Coco Chanel,the bhas been one of the leaders in the fashion industry.Ⅱ.单元语法专练题型(一)1.It was two months since we(pay)a visit to the Great Wall in Beijing.2.I(plan)to come over to your house last night,but someone called me and I couldn't get away.3.It was the first time that they(participate)in vlog shooting and they said it was a little bit difficult.4.(2021全国乙)My grandfather was afraid of leaving the only home they(know)for the past60years.5.A short time before she died,the old lady(make)a will,leaving a tremendous amount of money to her children.题型(二)1.这是他第三次犯同样的错误了。

2023-2024学年人教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列选项中解说错误最少的一项是（）A. 举酒属客（劝人饮酒）知不可乎骤得（急速快）所以兴怀其致一也（到）独其为文犹可识（华美、有文采）B. 齐彭殇为妄作（形容词用作名词）西望夏口（名词作状语）火足以明也（形容词用作动词）羽化而登仙（名词作动词）C. 取诸怀抱悟言一室之内（“悟”通“晤”）浩浩乎如冯虚御风（“冯”通“凭”）偭规矩而改错（“错”通“厝”）芳菲菲其弥章（“章”通“张”）D. 死生亦大矣（判断句）而今安在哉（定语后置句）距洞百余步有碑仆道（省略句）唐浮图慧褒始舍于其址（状语后置句）【答案】D【解析】A项“知不可乎骤得”的“骤”意为“屡次、多次” “其致一也”的“致”意为“情致、兴致” “独其为文犹可识”的“文”指碑上残存的文字错误有三处B项“齐彭殇为妄作”的“齐”形容词作动词“把……看作相等” “羽化而登仙”的“羽”名词作状语像长了翅膀一样错误有两处C项“偭规矩而改错”的“错”通“措” 措施“芳菲菲其弥章”的“章”通“彰” 明显错误有两处D项“而今安在哉”为宾语前置句错误有一处故选D二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列语句中画横线词语的解释不正确的一项是（）2.（2）下列句子中与例句的句式相同的一项是（）例句而今安在哉2.（3）对下面句子的意思理解正确的一项是（）苟非吾之所有虽一毫而莫取A. 苏子愀然愀然神秘的样子B. 山川相缪缪缭、盘绕C. 酾酒临江酾酒斟酒D. 吾与子之所共适适享有【答案】A【解析】（1）A项“苏子愀然” 意思是苏轼的容色改变“愀然” 容色改变的样子【答案】C【解析】（2）例句为宾语前置句正常语序为“而今在安哉”A项判断句“也”表判断B项主谓倒装句正常语序为“予怀渺渺兮”C项宾语前置句正常语序为“为何其然也”D项状语后置句正常语序为“月于东山之上出”故选C【答案】B【解析】（3）“苟非吾之所有虽一毫而莫取”意思是“假如不是属于我的东西即使一丝一毫也不索取” “苟” 表假设假如如果“虽” 即使一毫一丝一毫故选B三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首词的赏析不正确的一项是（）3.（2）请从景与情的关系的角度对本词进行赏析A. 上阕首句选用多个典型意象描绘了一幅美丽的春景图“红”与“绿”的颜色对比也十分鲜明为画面增色不少B. “春光还与美人同”一句用了比喻的修辞手法把春光比作美人极言春天景色之美目的是表现词人对春景的倾心喜爱之情C. “分袂”是分手、离别的意思在意思上与题目中的“离”字相呼应同时词人用“眷眷”和“匆匆”两个词来形容相聚的深情和分离的不舍D. “只道真情易写”是从常情着想的预计“那知怨句难工”是实践后的体验“易写”与“难工”对比极言惜别之情的难以表达进而体现情之深切【答案】B【解析】（1）B项“极言春天景色之美目的是表现词人对春景的倾心喜爱之情”错误比喻修辞是用作别美人的心情来写自己恋春、惜春的感情以及与朋友的分别之意【答案】（2）①上阕以写景起笔而以抒情作结景中见情借美丽春景的易逝写惜别之意②下阕以抒情起笔而以写景作结写花月半廊、柳桥轻风的画面表现了前程之轻快与分别之怅惘并存的情感有余味不尽之感【解析】（2）阅读本词可知词的上片以写景起而以抒情结“鸠雨催成新绿燕泥收尽残红”两句组成对偶意象结集丰富颜色对照鲜明基调自然对仗工整是上片词形象浓缩的焦点“春光还与美人同论心空眷眷分袂却匆匆” 把春光说成与美人一样在相聚的时候彼此间无限眷恋但说到分手就变得依依不舍运用比喻的修辞手法深挚地体现出了词人恋春又惜春的真挚感情这三句由写景转为抒情下片以抒情起而以写景结“只道真情易写” 从惜别的常情着想早已是预料中的“那知怨句难工” 从内心发出的感叹是实践后的体验“水流云散各西东” 申明春光不易挽留兼写词人与果州的朋友告别“半廊花院月一帽柳桥风”两句是对偶句前句写离开果州前的夜色之美后句写离开后旅途的昼景之美词人陶醉在这样的美景中天时人事融合在一起既有前程轻快之情又有分别怅惘之情四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）4.（2）小说的主要角色是“珊珊” 为什么还要写“中年人”和“老头儿”这两个人物请结合文本分析4.（3）请结合全文分析标题“珊珊你在哪里”的深层含义A. 珊珊对崔小姐的评价体现着她的刻薄和庸俗这正是李鑫觉得她和酒糟鼻的声音如同苍蝇的主要原因B. 本文双线叙事在回忆和现实中来回穿梭从而使故事凝练简洁并在现实和回忆间形成了巨大反差C. 本文采用了开放式结尾前文借助回忆作足铺垫然后借助“地址”这个巧妙的情节元素完成了突转D. 小说把主人公寻访女友的故事浓缩在途中车上从这个横截面观照了社会的人情世态可谓匠心独运【答案】C【解析】（1）C项本文不是开放式结尾是突转式结局【答案】（2）①情节上丰富小说的情节内容使叙事更丰满②情节上这两个人物的对话是今昔两条叙事线之间的第一次交汇③人物形象上衬托了“孕妇” 也就是“珊珊”的世俗形象④社会环境上交待了故事发生的时代和地方的背景即四五十年代国民党刚刚败退台湾时【解析】（2）从情节上看“中年人”和“老头儿”这两个人物丰富小说的情节内容使叙事更丰满结合“于是老头儿和中年人攀谈起来……他可不就是十几年以前在四川第一次看到珊珊”分析可知老头儿和中年人的对话是今昔两条叙事线之间的第一次交汇也使小说的内容更丰富使叙事更丰满结合“说着说着便说到老头儿十几年前还在大陆的时候在四川当行政专员的事儿”分析可知二人的对话交代了故事发生的社会背景结合“只听见老头儿和中年人讨论女朋友的标准后来又谈起写爱情小说的各种主义”“‘五十岁了反而打扮得像个妖精听说她找了一个比她小二十岁的丈夫哎呀……’”“打打小牌！那天我听了一副好牌啊你听我说……”等分析可知“中年人”和“老头儿”谈论的是以前的工作讨论女朋友的标准等“酒糟鼻子”和“孕妇”谈论的是别人的八卦及打牌“中年人”和“老头儿”衬托了“孕妇”的世俗形象【答案】（3）①珊珊代表着纯洁的爱情与现实中的刻薄世俗的妇人形成对比象征着爱情与理想的幻灭②珊珊代表着人生最美好的青春与现实中浮肿的中年孕妇形成对比象征着青春的流逝③珊珊代表着异乡人对大陆故土的美好回忆与麻木空虚的现实形成对比象征着游子的故土迷思【解析】（3）结合“她象征他少年时代的一个梦一个飘渺而又美丽的梦”“打打小牌！那天我听了一副好牌啊你听我说……”“慢点！小毛头你想死呀！”等分析曾经的珊珊是他少年时代的一个梦现在的她庸俗、刻薄他内心存留的对爱情的美好印象与现实中的刻薄世俗的妇人形成对比标题象征着爱情与美好的破灭结合“看见大路上有个小女孩背着落日走来穿着一件柔蓝的衣服身后是一片耀眼的金辉”“说完连忙用手绢捂着嘴笑”“那天珊珊穿着一件黑丝绒短外衣配着一条石榴红的羊毛围巾她的小脸也像个小太阳一样照得人的眼发亮照得人的心暖暖的”等分析曾经的小女孩多么羞涩给人美好、温暖的感觉珊珊代表着人生最美好的青春结合“只看得见挺在外面的一个大肚子和一双浮肿的脚”分析如今的珊珊变成了中年臃肿的孕妇两者形成对比象征着青春的流逝结合“他听见了她的南京腔和她开玩笑喊她南京大萝卜她瞪了他一眼”“说完连忙用手绢捂着嘴笑”“开始回想起当年和珊珊、妹妹一道去橘林偷橘子的情景”“看橘林的高大女人跑来了李鑫先跳下树然后站在树下接珊珊下来她慌忙一跳正好撞在他的怀里珊珊的脸一下像火烧似的红了”“他们讲起刚才的狼狈情景笑成一团珊珊差一点儿跌到水田里去了”等分析在大陆时的美好生活回忆表明异乡人对大陆的深情留恋通过对现在生活的描述突出现在生活的麻木空虚标题象征着游子的故土迷思5.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）5.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 明代的言官由六科给事中和都察院御史两大块构成他们都属于监官可监察官吏却无劝谏君主之责B. 明代的六科给事中属专业性督察却并不局限于此但都察院御史则只做通盘性监督不做专业性督察C. 明代统治者考虑到监察的有效性因此将言官设计成“位卑权重”的状态并使其保持独立不受上级机关掣肘D. 我国当今的监察制度只要借鉴明代让监察机关独立的经验并引入人民群众力量就必定能克服传统言官制度的弊端【答案】C【解析】（1）A项“可监察官吏却无劝谏君主之责”错误明代监官兼负谏官职责B项“但都察院御史则只做通盘性监督不做专业性督察”错误根据原文第二段“在六科和都察院中也有‘专’与‘通’结合的特点”可知都察院御史也不局限于通盘性监督D项“只要……就必定能克服”错误表述过于绝对化原文是“这样才能有望克服传统言官制度的弊端”故选C【答案】B【解析】（2）B项“意在说明明代的六科给事中有责任监督刑部和礼部”错误所举事例意在论证“在六科和都察院中也有‘专’与‘通’结合的特点”这一观点【答案】D【解析】（3）D项“因此是落后的制度”推断过于武断“忽视了人民群众的力量有很大历史局限性”不能等同于“落后” 明代言官制度有许多地方值得今天借鉴不能说它落后6.（1）下列对材料相关内容的理解不正确的一项是（）6.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）6.（3）中国青年网、《华尔街日报》、澎湃新闻报道的侧重点分别是什么？请结合材料概括A. 港珠澳大桥经过伶仃洋海域的路段受海域、空域条件的限制不能建设悬索桥梁隧道成为唯一的可行性方案B. 英国广播公司基于对成本、效益、事故、质量、环保等问题的考虑明确地对港珠澳大桥的修建持否定态度C. 《南华早报》不仅关注到港珠澳大桥建设过程中面对的一系列困难而且关注到了它建成后可能带来的经济效益D. 港珠澳大桥投资巨大建设时间长但是孟凡超对其收回成本很有信心并且对其未来的经济效益持乐观态度【答案】B【解析】（1）B项“明确地对港珠澳大桥的修建持否定态度”错英国广播公司只是对港珠澳大桥值不值得修建的问题提出了质疑并没有“明确地对港珠澳大桥的修建持否定态度”故选B【答案】B【解析】（2）B项“都指出了大桥修建带来的一些问题”错日本《每日新闻》并没有指出大桥修建带来的一些问题故选B【答案】（3）中国青年网报道的侧重点是港珠澳大桥桥岛隧相结合的技术创新《华尔街日报》的侧重点是大桥通车后大湾区整合面临的问题澎海新闻的侧重点是大桥建成通车对社会经济发展的意义【解析】（3）题干要求概括中国青年网、《华尔街日报》、海湃新闻报道的侧重点分析相应的内容不难发现材料一是中国青年网的报道内容主要介绍港珠澳大桥桥岛隧相结合的技术创新材料二第二段是《华尔街日报》的报道内容主要分析大湾区进一步整合面临的问题材科三是澎湃新闻的报道内容主要介绍港珠澳大桥的建成通车对社会经济发展的意义将这些内容进行整理概括即可得出答案五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）依次填入文中横线上的词语全部恰当的一项是（）7.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）7.（3）下列各句中的破折号和文中破折号作用相同的一项是（）A. 惊世骇俗蔚然成风五彩缤纷名声大噪B. 别具匠心靡然成风异彩纷呈如日中天C. 惊世骇俗靡然成风五彩缤纷如日中天D. 别具匠心蔚然成风异彩纷呈名声大噪【答案】A【解析】（1）①惊世骇俗因言行异于寻常而使人震惊别具匠心另有一种巧妙的心思多指文学、艺术方面创造性的构思句中形容牡丹的美让人震惊所以第一空应选用“惊世骇俗”②蔚然成风形容一件事物逐渐发展、盛行形成风气靡然成风指人们纷纷追随形成了风气“靡然成风”多指不好的风气含贬义此处没有贬义所以第二空应选用“蔚然成风”③五彩缤纷形容色彩繁多而艳丽异彩纷呈奇异的光彩纷纷呈现比喻突出的成就或表现纷纷呈现也形容新奇的事物纷纷涌现句中用于表现牡丹城的花团锦簇、色彩纷呈所以第三空选用“五彩缤纷”④名声大噪名声广泛地传扬开去如日中天好像太阳正处在正午时刻比喻事物正发展到十分兴盛的阶段句中强调牡丹名声高与后文“勾起人的好奇”对应所以第四空选用“名声大噪”故选A【答案】B【解析】（2）原句的错误之处有用“滔滔黄河般地”修饰“坐上汽车火车飞机轮船”不妥当“滔滔黄河般地”和“涌进”则搭配得当“千里万里跋山涉水”和“天南海北不约而同”句式结构相同应紧连不拆开据此可排除A、C两项另外应先“坐上汽车火车飞机轮船” 再“跋山涉水” 最后“涌进洛阳城” 三者顺序不能调换据此可排除D项故选B【答案】D【解析】（3）文中破折号的作用是总结上文A项话题转换B项意思递进C项声音的延长D项总结上文故选D8.把《赤壁赋》中的这个句子翻译成现代汉语逝者如斯而未尝往也盈虚者如彼而卒莫消长也【答案】不断流逝的就像这江水其实并没有真正逝去时圆时缺的就像这月亮但是最终并没有增加或减少【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力本题得分点有斯这代指江水盈虚月圆月缺卒最终莫没有消长增加或减少。