2015春浙教版品社四下《交通连四方》ppt课件5

陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

教师：其实，像老菜农说的骑三轮车去卖，已经是十年前的事了，而这之前，情况更糟糕，你知道他们用什么工具运吗？
生：他们用一根扁担挑着去的。
教师：是的，靠的是一付肩膀，一双脚走出来的。
教师：现在，我们都用上了什么来运输蔬菜？学生：汽车、火车、轮船，甚至飞水果来自国内各地、世界各地说出其产自哪里的，如何运输到当地超市，然后被人们享用的
学生2：我选择轮船，我可以欣赏一下大海的风景。
学生3：我选择飞机，更快捷的到达目的地，更好的进行活动。
2.明明：我们打算将景德镇陶瓷带到上海世博会其参展，我们选择火车作为运输工具。
理由是什么？
火车速度快、安全、平稳，而且，家乡有铁路线直达上海。
3.华华：我们打算将大连的海产品运到上海，招待外宾，再把上海产的服装运回大连。我们先用飞机把海产品从大连运到上海，再用火车把上海的服装运回大连。
通过实例让学生真切地感受交通事业的发展促进了物资的流动，促进了家乡经济的发展。
通过家乡的交通变化，感受家乡的变化。
从课内延伸至课外，引导学生通过上网获取更多有关交通方面的知识，关注家乡交通的发展。
课堂练习
1.填空
家乡有了较为发达的__________我们可以很方便地外出办事、旅游参观等。
2.自己的家乡在公路、桥梁方面发生了什么变化？
布置作业
自己的家乡在公路、桥梁方面发生了什么变化？
学生在平时的生活中注意观察，把科学知识延伸到生活中
帮助理解课文，巩固课文，激励学生把兴趣进一步引向生活。
板书
交通连四方
四通八达
方便富裕丰富
……
概括课文的主要内容，便于学生整体掌握
理由是什么？
为了保持海产品的新鲜，运输时间不能太长，所以，应该用飞机以最快的速度将海产品运到上海。

3．创设情境，体验便利的交通促进了家乡经济的发展。
（1）用学到的交通知识和平时积累的生活经验帮周先生打消来家乡投资的顾虑。
（2）通过交通工具的选择，初步了解各种交通方式的特点.
(3)通过活动感受交通事业的发展促进家乡经济的发展。
（三）放飞想象，展望家乡未来的交通
1．出示一张道路拥堵的图片，感受家乡交通发展带来的道路交通压力。
2．设计家乡未来的交通方式。
（四）结课
交流课前搜集的资料交流方案，学生谈设想。板 Nhomakorabea书
设
计
2.3 交通连四方（二）
汽车火车 地铁 磁悬浮列车 摩托车………
四通八达
方便 富裕
课
后
反
思
过 程
方 法
知道家乡交通方式与网络的发展与变迁。
情 感
态 度
价值观
懂得交通与人们生活之间的联系。激发学生热爱家乡的思想感情。
教学重点
（1）了解家乡各种交通方式，以及通过交通网络所提供的联系。
（2）知道家乡交通的发展变化，以及给人们生活带来的影响。
教学难点
体验交通条件的改善对人们生活所产生的影响。
教学、教具
（课件）
准 备
学生准备：课前开展相关调查，了解寿阳交通各方面的变化。
教师准备：准备收集相关信息，制作课件。
教 学 流 程
教
学
环
节
教 师 活 动
（一）谈话导入
通过上一节课的学习，你了解到什么？（二）创设情境，体验交通对生活、经济的影响
1．交流交通发展对家乡人们生活的影响。
2．感受便捷的交通方便了人们的生活，激发学生的幸福感。
（四）年级（ 下 ）册 （品德 ）学科集体备课表

（四）年级（下）册（品德）学科集体备课表
备课时间
3.13
主备人
朱爱君
主备人所在单位
北大街小学
复备时间
3.15
授课教师ห้องสมุดไป่ตู้
郑琳
授课教师所在单位
石河学校
课题
2.3交通连四方（一）
课型
新授
课时分配
2课时
第1课时
上课时间
项目
内容
修改栏
教
学
目
标
知识能力
了解家乡的各种交通方式及在此基础上形成的交通网络。
过程方法
知道家乡交通方式与网络的发展与变迁。
路面交通网：（1）高速公路网（2）铁路网
空中交通网：（1）机场（2）主要航线
（三）时空隧道，了解家乡交通的发展变化
家乡现在的交通这么发达，二三十年前是否也是如此呢？
教
学
环
节
预设：
（1）路面交通的变化
（2）水上交通的变化
（3）空中交通的变化
（四）结课
家乡交通事业的飞速发展会给人们的生产、生活带来怎样的影响呢？
情感态度价值观
懂得交通与人们生活之间的联系。激发学生热爱家乡的思想感情。
教学重点
（1）了解家乡各种交通方式，以及通过交通网络所提供的联系。
（2）知道家乡交通的发展变化，以及给人们生活带来的影响。
教学难点
体验交通条件的改善对人们生活所产生的影响。
教学、教具（课件）准备
学生准备：课前开展相关调查，了解寿阳交通各方面的变化。
学生交流、汇报课前搜集的关于家乡交通变化的资料
板
书
设
计
2.3交通连四方（一）
汽车火车地铁磁悬浮列车