2.2.地球的结构(一)背景和教学目标从本课开始，学生将研究地球表面形态形成的原因。
影响地表形态变化的因素有很多，按照其能量的来源可归纳为两个原因：内力作用和外力作用。
内力作用的能量来源于地球本身，表现为地壳运动、岩浆活动及变质作用。
外力作用的能量来源于地球外部，主要是太阳辐射能和重力势能，主要表现形式为风化和流水的侵蚀、搬运沉积作用等第2课以及后面的第3、第4课，研究地球内部力量对地形地貌的影响。
第2课研究“地球的结构”，而第3、第4课主要研究地球内力作用的两种表现形式：地震和火山喷发。
地球内部力量的产生与地球内部构造有着紧密的关系。
地球由外向内大致可分为地壳、地幔和地核三层。
在地球的内部圈层中，地壳与上地幔顶部的固体圈层称为岩石圈。
岩石圈保持在具有黏弹性、高温可流动的软流层之上。
岩石圈不是一个单一的完整的块体，而是由板块构成。
全球的板块共分六大板块，分别是亚欧板块、太平洋板块、美洲板块、非洲板块、印度洋板块和南极洲板块。
这些板块在不停地运动，是造成地球表面形态变化的重要原因。
板块之间相互滑动、碰撞、俯冲，它们的边缘构成地球表面的活动带，是地震、火山的高发区。
在本课的学习中，学生将了解地球的内部结构，认识地壳的组成，了解地壳运动并通过制作“地球结构的模型”了解地球内部圈层的结构。
本课的学习为后面进一步研究地震和火山喷发奠定了知识基础。
科学概念目标地球从表面到地心分为地壳、地幔、地核三个圈层，地壳在不断运动着。
组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。
科学探究目标能够通过阅读资料、观察图片来了解地壳运动如何引起地形变化。
能够制作地球结构的模型，了解地球内部圈层结构。
科学态度目标保持对探究地球内部构造的好奇心和探究热情。
乐于参与地球结构模型的制作活动，能够与他人合作、克服困难、积极地完成制作任务。
科学、技术、社会和环境目标感受科学技术的进步为人类探索自然、认识自然带来了可能与便利。
(二)教学准备为学生准备：橡皮泥(红、黄、蓝三种颜色)、地球内部结构的相关资料、学生活动手册。
自然环境中的物质运动和能量交换学习提纲2.1 地壳的物质组成和物质循环一：地壳物质的组成与循环【矿物、矿产、岩石之间的关系；三大类岩石的成因、特征、典型代表及相互转化】（1）组成岩石的矿物元素：由多到少是氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁等结合成单质或化合物矿物：岩石构成的的最基本单元，主要的造岩矿物有石英、云母、长石、方解石等积聚岩浆岩：有侵入岩和喷出岩两种形式，典型的侵入岩：花岗岩；喷出岩：玄武岩岩石沉积岩：具有层理结构，常含有化石，包括（石灰岩，页岩，砂岩，砾岩等）变质岩：由变质作用形成的岩石,如大理岩、石英岩、板岩（2）地壳物质的循环2.2地球表面形态【板块构造学说；利用板块构造学说解释宏观地形；地质构造和地表形态——褶皱（背斜、向斜）、断层（地垒、地堑），如何判断这些地质构造以及了解地质构造的实践意义；外力作用对地表形态的塑造（风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩）】一：地质作用：按能量来源不同，分为内力作用（地球内能）和外力作用（主要为太阳能）内力作用：地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震等外力作用：风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩，泥石流、滑坡、山崩也属于外力作用。
二：内力作用与地表形态1 板块构造学说的基本论点：（1）全球岩石圈不是整体一块，可划分为六大基本板块（名称与分布）。
（2）板块处于不断运动之中，板块内部比较稳定，板块交界处地壳活跃，多火山、地震。
（3）板块张裂常形成裂谷或海洋，如东非大裂谷，大西洋；板块碰撞挤压，常形成海沟和造山带，当大洋与大陆板块相撞时，形成海沟-岛弧或海沟-海岸山脉，当大陆与大陆板块相撞时形成边界类型地区交界处板块生长边界（板块张裂）东非大裂谷非洲板块内部红海印度洋－非洲大西洋亚欧、非洲－美洲冰岛（属大西洋海岭）亚欧－美洲消亡边界（板块碰撞）喜马拉雅山脉印度－亚欧阿尔卑斯山脉、地中海非洲－亚欧西太平洋海沟－岛弧链太平洋－亚欧从岩浆到形成各种岩石，又到新的岩浆的产生，这一过程就是地壳物质循环。
