《地球表面形态》

《地球表面形态》高中地理教案一、教学目标1.让学生理解地球表面形态的基本特征及其形成原因。

2.培养学生运用地理知识解释自然现象的能力。

3.提高学生对地球表面形态变化的认识，增强环保意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：地球表面形态的基本特征及其形成原因。

2.教学难点：地球表面形态变化的过程及机制。

三、教学过程1.导入新课利用多媒体展示地球表面的自然景观，如山脉、河流、湖泊等，引导学生关注地球表面的形态变化。

2.知识讲解讲解地球表面形态的基本特征，如陆地、海洋、山脉、高原、平原等。

分析地球表面形态的形成原因，如地壳运动、岩浆活动、风化侵蚀等。

3.案例分析以我国为例，讲解喜马拉雅山脉的形成过程，引导学生了解地壳运动对地球表面形态的影响。

分析长江流域的河流发育过程，让学生了解河流对地表形态的作用。

4.小组讨论地球表面形态变化对人类活动的影响。

如何合理利用地球表面的自然资源。

各小组汇报讨论成果，教师进行点评。

5.实践活动以家乡为例，让学生调查家乡的地球表面形态特点，分析其形成原因。

要求学生绘制家乡地形图，标注主要地形特征。

6.课堂小结强调地球表面形态变化对人类活动的影响，提高学生的环保意识。

7.作业布置四、教学反思1.学生对地球表面形态的基本特征及形成原因的理解程度。

2.学生在案例分析、小组讨论等环节的参与程度。

3.教学过程中是否存在不足之处，如语言表达、教学方法等。

通过本节课的教学，希望学生能够对地球表面形态有更深入的认识，提高地理素养，为今后的学习打下坚实基础。

重难点补充：教学重点：地球表面形态的基本特征及其形成原因。

讲解地球表面形态的基本特征时，可以通过提问引导学生思考：“同学们，你们认为地球表面有哪些主要形态？它们是如何分布的？”然后，展示地球表面的山脉、高原、平原等图片，让学生直观感受这些特征。

“同学们，你们知道喜马拉雅山脉是如何形成的吗？”“是因为板块的碰撞挤压，形成了高大的山脉。

”“很好，那这种地壳运动的力量是如何影响地球表面的形态的呢？”“地壳运动的力量会使得地表产生皱褶，形成山脉，同时也会造成地震等自然灾害。

地球表面形态教案一、教学目标1、知识与技能目标学生能够了解地球表面形态的主要类型，如山地、平原、高原、盆地、丘陵等。

理解内力作用和外力作用对地球表面形态的影响，包括地壳运动、岩浆活动、变质作用、风化、侵蚀、搬运、堆积等。

掌握常见地质构造的类型及其对地表形态的影响，如褶皱、断层等。

2、过程与方法目标通过观察图片、视频等资料，培养学生的观察能力和空间想象能力。

运用实例分析，提高学生综合分析问题和解决问题的能力。

3、情感态度与价值观目标激发学生对地理学科的兴趣，培养学生探索自然奥秘的精神。

使学生树立正确的人地关系观念，增强环境保护意识。

二、教学重难点1、教学重点内力作用和外力作用对地球表面形态的影响。

常见地质构造的类型及其对地表形态的影响。

2、教学难点地壳运动的机制和表现形式。

地质构造的判断和实际应用。

三、教学方法讲授法、直观演示法、小组讨论法、案例分析法四、教学过程1、导入新课展示一些地球表面形态的图片，如雄伟的山脉、广阔的平原、深邃的峡谷等，引导学生观察并思考地球表面为什么会有如此多样的形态。

2、讲授新课地球表面形态的类型结合图片和地图，介绍山地、平原、高原、盆地、丘陵等主要地形类型的特点和分布。

让学生举例说明自己所知道的不同地形类型的地区。

内力作用对地球表面形态的影响讲解地壳运动的类型，如水平运动和垂直运动，并通过动画演示其对地表形态的塑造作用。

介绍岩浆活动和变质作用，以及它们如何影响地球内部的物质组成和地表形态。

以喜马拉雅山脉的形成、东非大裂谷的扩张为例，说明内力作用对地球表面形态的巨大影响。

外力作用对地球表面形态的影响讲解风化、侵蚀、搬运、堆积等外力作用的概念和表现形式。

通过图片和实例，如风力侵蚀形成的风蚀蘑菇、流水侵蚀形成的峡谷、冰川侵蚀形成的U形谷等，展示外力作用对地表形态的改变。

强调外力作用在不同地区的强度和作用方式有所不同，导致地表形态的差异。

常见地质构造及其对地表形态的影响介绍褶皱的概念和类型（背斜、向斜），通过模型演示和示意图，让学生理解褶皱的形成过程和特征。

公开课教案-《地球表面形态》临城中学李丽【课题】地球表面形状（《高中地理湘教版●必修一》第二章第二节）【课标解读】“结合实例，分析造成地表形状变化的内、外力因素”。

从课标要求来看，教学活动的重心是地表形状的变化的缘故分析，并能让学生从两方面认识地表形状。

一是以运动、变化的观点看待地表形状，即地表形状一直处于不断地运动和变化之中。

二是以综合的观点看待地表形状，即内力造就了地表形状的骨架，外力对地表形状骨架进行再塑造，我们所见到的地表形状是内、外力长期共同作用的产物。

【学习目标】⑴了解地表形状的变化是内、外力共同作用的结果。

⑵了解板块构造学说，明白得板块运动与宏观地势的关系。

⑶了解地质构造的类型及其与地表形状的关系。

【学习重、难点】①用板块构造理论说明宏观地势的形成；②地质构造及其形成的地表形状。

【教材分析】本课时内容为“内力作用与地表形状”，是湘教版必修Ⅰ第二章第二节“地球表面形状”中的第1课时的内容。

关于这部分内容，教科书从板块运动与宏观地势、地质构造与地表形状两个方面进行阐述。

关于板块构造学说，学生在初中时已有接触，因此教科书对这一内容作了扼要的介绍，教学的重点安排在板块的两种运动形式对宏观地势形成的阻碍上，并列举了一些具体的实例加以说明。

地质构造与地表形状也是本节内容的重点与难点之一，教科书介绍了两种差不多的构造类型——褶皱和断层，并着重说明了两种构造所形成的地表形状和地貌特点。

关于教学难点“背斜谷和向斜山的形成”，教科书用“活动”的形式来安排，旨在通过学生的主体活动——图片材料的分析判定来达到教学目标。

但只通过观看图片远远不够，故需教师的点拨来突破难点。

关于断层，教科书在简单介绍其成因后，展现了示意图和景观图，让学生通过阅读得出断层对地貌的阻碍及断层带的地貌表现，然后再介绍两条断层之间的运动组合——地垒和地堑。

【学情分析】学生在初中时期差不多接触过大陆漂移说、海底扩张说和板块构造学说，但只是大致了，有一定的基础，但缺乏对知识系统的把握。

一．选择题（共15小题，每题3分，共45分）1．如图各景观示意图中，属于流水侵蚀地貌的是（）A．B．C．D．2．贵州省被称为“世界桥梁博物馆”，众多桥梁建在峰林、峰丛之间，当地的地貌类型为（）A．风成地貌B．黄土地貌C．海岸地貌D．喀斯特地貌3．下列景观的发展演变过程，体现出地貌的什么发育过程（）A．冲积平原B．断块山C．背斜成谷D．背斜成山4．牛轭湖又称河迹湖，是由于河流的变迁或改道，曲形河道自行截弯取直后留下的旧河道形成的湖泊，其形成过程如图所示。

牛轭湖形成的过程为（）A．②④③①B．②④①③C．④②③①D．①③④②5．喀斯特地貌形成过程中需要的基本条件之一是（）A．流水的搬运作用强烈B．岩石具有片理构造C．粉尘的堆积作用明显D．岩石具有可溶性6．图中由风蚀作用造成的地貌是（）A．B．C．D．7．河流在弯曲处的流水作用是（）A．凹岸、凸岸均为侵蚀B．凸岸侵蚀、凹岸堆积C．凹岸侵蚀、凸岸堆积D．凹岸、凸岸均为堆积8．一个区域往往具有其特色的地表形态，我国云贵高原发育最典型的地貌是（）A．喀斯特地貌B．黄土地貌C．风成地貌D．流水地貌9．如图所示风蚀地貌，其景观属于（）A．风蚀柱B．风蚀蘑菇C．石窝D．风蚀城堡10．读“黄土高原图”和“狮身人面像图”，完成问题。

矗立在尼罗河畔的埃及狮身人面像缺损严重，其主要原因可能是（）A．雨水侵蚀和溶蚀作用B．风化和风蚀作用C．喀斯特作用D．海蚀作用11．造成黄土高原千沟万壑地表形态的根本原因是（）A．风力侵蚀B．风化作用C．流水侵蚀D．冰川侵蚀12．如图所示地区山体岩石、地貌类型及其形成的外力作用对应的是（）A．石灰岩、球状风化地貌、风力作用B．花岗岩、流水堆积地貌、流水作用C．大理岩、喀斯特地貌、风力作用D．石灰岩、喀斯特地貌、流水作用13．“世界上最大的望远镜FAST”位于贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县大窝凼的天坑中。

天坑的成因与下列作用有关的是（）A．板块张裂B．风蚀C．溶蚀D．陨石撞击海岸地貌和陆架沉积序列的演化能较客观地反映海平面的升降状况。

《地球表面形态》基础练习一、选择题1．大自然简直确实是一个奇异的魔术师，它把地球表面的景观塑造得如此活灵活现，令人叹为观止。

读前南斯拉夫的“猫咪山图”，回答，形成“猫咪山”的全然力量来源于（）。

A．太阳辐射B．岩浆活动C．大气作用D．流水作用2．大自然简直确实是一个奇异的魔术师，它把地球表面的景观塑造得如此活灵活现，令人叹为观止。

读前南斯拉夫的“猫咪山图”，回答，“猶咪山”所在地区的地表形状是（）。

A．内力单独作用形成的B．外力单独作用形成的C．内、外力共同作用形成的D．板块运动形成的3．板块构造学说是20世纪最重要的科学成果之一。

下图为“某种类型的板块边界示意图”，读图回答，图示的板块边界是（）。

A．大陆板块与大陆板块的碰撞边界B．大洋板块内部的生长边界C．大洋板块向大陆板块的俯冲边界D．大陆板块内部的生长边界4．板块构造学说是20世纪最重要的科学成果之一。

下图为“某种类型的板块边界示意图”，读图回答，以下地貌单元中，成因与图示原理相关的是（）。

A．东非大裂谷B．日本列岛C．阿尔卑斯山脉D．落基山脉5．板块构造学说是20世纪最重要的科学成果之一。

下图为“某种类型的板块边界示意图”，读图回答，板块构造学说有助于人类进一步认识（）。

①海陆间水循环的机理②洋流分布和运动规律③地震分布和活动规律④矿产资源的分布规律A．①②B．②③C．③④D．①③6．下图为“某种地势示意图”。

读图回答，判定图中甲地应为的地质构造是（）。

A．向斜B．背斜C．断层D．海沟参考答案一、选择题1．A【解析】本题“全然力量”是关键词，“猫咪山”的形状是遭受外力腐蚀的结果，其力量来源于太阳辐射。

2．C【解析】地球上的所有地表形状差不多上内、外力共同作用的结果。

3．A【解析】图示两板块相向运动、相互挤压、褶皱隆起，其边界可不能再明显扩展，故为消亡边界；图示内容，要判定出两板块是属于大洋板块依旧大陆板块，条件缺失，然而从两板块的剖面特点、碰撞成效来看，应为同一性质的板块，即皆为大洋板块或皆为大陆板块。