如何把在线教育做成功

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在线教育的成功
背景:
自千元年在线教育首次出现发展至今,这个行业一直是教育行业的热门话题。最近,在
继梯子网那好网相继失败后,一时间关于这个行业的发展话题又被推上了风口浪尖。各种支
持在线教育和反对存在的声音此起彼伏地出现在各大新闻中。根据e板会的不完全统计,其
实从2011年1月到2013年7月,教育培训行业各类投资事件共34起,投资总额为76.7亿
元人民币,涉及在线教育的投资金额占68%,其中平台或系统及语言占在线教育领域的88%。
在线教育行业正在进入群雄厮杀的时代。2013年中国互联网教育市场规模预计约924亿元,
未来几年将保持每年30%的高速增长,到2015年预计将超过1600亿元。根据现状,目前
中国约有 2 亿的在校中小学生,这其实也就意味着在中国中小学教辅市场存在约2亿的潜
在客户规模。据市场调研机构IDG的相关统计显示,2014年,中国学生的课外教辅行业规
模达到2000亿元人民币的市场规模,同时在北上广等国内一线城市中,中小学的课外辅导
的普及率接近70%。在此背景下,多家在线教育平台也趁着金九银十的应招旺季开展多项推
广活动。
e板会认为,我们在不断关注行业动态新闻分析各个数据背后的市场前景时,另一个方
面,我们真正要做的也还是如何做好这个行业。一个最浅显的道理,我们都知道一个行业,
一个项目以致于小到一个事件要发展我们不仅要从外在宏观环境条件分析,内在的自身条件
也是非常重要的。

内容:
根据条件e板会也搜索整理了一些资料,对于如何提高在线教育的质量进行了总结:在
线教育的灵魂,真正居于核心地位是不可取代的,仍然是高质量的内容。而高质量内容指的
是高质量的内容资源,如视频课程、动画课程、试题等。高质量的内容资源,应符合以下标
准:

1、内容准确
内容准确是对课程内容资源最基本的要求。显然一个错误百出的课程,无论再美观,也
不能称为是一个合格的在线课程。

2、生动有趣
课程内容的讲解形式新颖,富于创意。如果讲解非常枯燥、冗长,不能解决学习者的学
习问题,则没有什么价值。在线教育的课程必须比线下课程更有穿透力,才能缓解用户持续
学习率低迷的问题。

3、短小精悍
单个知识块的知识含量少而精,时间长度在10分钟左右,甚至3-5分钟。以知识点为
单位,以集中解决某个问题为目的。课程的容量小,易于用户下载。这对于带宽和流量仍然
是个问题的网络环境(尤其是移动网络)来说,显得非常有必要。
4、符合美学和认知心理学规律
美观是很多课程忽视的问题,尤其是很多课件严重违反了认知心理学规律,界面难看且
给人很多信息,从而产生了信息过载,这种现象在课程开发中非常普遍。有很多PPT的设
计不美观更甚至于让人产生了压抑感。

5、可跨平台运行
在电子商务发展的今天,我们不得不承认,很大一部分上用户更愿意通过移动客户端这
样方便的形式去学习。内容资源可以运行在PC平台上,也可以运行在Android、iOS等移
动平台上,具有跨平台特性是非常必要的。

总结:
脱离高质量内容,在线教育是缘木求鱼

在线教育的产业链条正在迅速分化,分工越来越细,产生了很多流派。有学习交易平台,
提供学习者和教师之间的交易环节;有的提供在线教育的技术平台,使培训机构和学校更容
易搭建在线教育平台,如各类网校系统、云存储、云加速等;有的提供内容资源服务,比如
各种各样的内容资源。

在整个在线教育产业链条,固然需要上述分工的存在,然而高质量的内容仍然是在线教
育的核心!

在线教育现在火爆,但是现在很多新入行的企业,并没有把精力放在教研上,没有深入
研发高质量的内容资源,而是放在通过直播课程揽客上。据在线教育实际从业者的反馈,通
过直播公开课,转化为实际购买用户的比例其实是很低的。有数据称直播平台的用户满意率
是95%,但实际上并没有如此高。

当然这并不意味着不可以通过直播转化用户,然而如果在线教育仅仅是传统课堂的搬
家,不在课程的质量上下功夫,不在备课、课件制作上下功夫,显然是根本没有了解在线教
育的精髓在哪里。以内容为本的在线教育项目,若要真正成功,必然会花大力气、花高成本
放在课程开发上。

在线教育的创业者们,如果仅仅把在线教育理解为通过做直播、高清录播、导流量的层
面上,那就说明还没有抓住在线教育的实质。在线教育如果只是传统课堂的翻版,那么根本
没有吸引力。没有高质量的内容,没有良好的用户口碑,在线教育只能是缘木求鱼!

e板会认为教育行业有别于其他大部分行业,需要真正用心地将自身内容做扎实,更讲
究“良心”。同样,在线教育也一样,绝对不是一个可以速成的行业。

本文由e板会整理:
参考资料:
1.《在线教育的成功跟直播和录播毫无关系》互联网研究院 吕森林
2.在线教育 百度百科
3.《在线教育思考》在线教育网