耳鼻喉科护士的素质要求
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五官科1月护士业务学习记录
时间2015-1-11 地点五官科护士站授课人徐海蓉记录人徐海蓉耳鼻喉科护士的素质要求
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学习主要内容:耳鼻喉科护士的素质要求
1.扎实的专科理论知识,敏锐的观察能力耳鼻喉部疾病急症多,症状变化快,且较凶险,有时甚至危及生命,所以,作为一名耳鼻咽喉科护士要具备扎实的专科理论知识,敏锐的观察能力,例如一鼻出血行前后鼻孔填塞的老年病人,如果出现嗜睡的情况,并不是病情稳定的表现,而可能是病人出现慢性缺氧症状,要及时通知医生,给予测量氧饱和度,吸氧,改变体位等措施,防止慢性缺氧导致不良后果。
2.娴熟的专科治疗护理技能作为一名耳鼻喉科护士,除了应掌握基础护理各项操作外,还有许多专科操作需要掌握,如上颌窦穿刺冲洗、鼓膜穿刺抽液、外耳道冲洗、鼻腔冲洗等技术,以达到帮助病人治疗的目的。
3.敏锐准确的抢救配合能力耳鼻喉科病人病情变化快,为了挽救病人的生命,经常需要随时随地的抢救,例如鼻腔大出血病人,如果抢救不及时,病人很快就会出现休克、昏迷,危及生命,这时应该立即给病人采取半卧位,头侧向一侧,防止误吸,同时立即准备鼻止血包、金霉素油膏纱条等一切止血用品,配合医生进行前后鼻孔填塞,挽救病人生命,必要时立即建立静脉通路,配血,做好输血准备,所有这些措施都要在几分钟内完成,所以作为一名耳鼻喉科护士,要经常演习和操练各种应急抢救的本领,以免在抢救病人时能做到迅速准确,争分夺秒。
4.强烈的责任感和同情心因鼻腔、鼻窦和喉部病变,或者手术的治疗会使病人的口腔或鼻腔迅速发出强烈的异味,气管切开或喉切除的病人术后需经常吸痰,痰液多的病人会无法控制的喷出,作为医务人员应充分理解,关心和同情病人,不要表现出厌恶、嫌弃的表情或躲避的姿态,以免对病人的心理造成不良刺激。
5.具备一定的教学能力耳鼻喉科病人住院结束后,许多治疗并没有结束,而需要病人或家属回家后自行治疗,如鼻腔冲洗,滴鼻、洗耳和滴耳等,因此,护士需具备讲授、演示、反馈和纠正等教学能力,而针对不同文化层次、不同接受能力的病人,要会采用不同的语言深度表达,不同的教学方法,使病人都掌握。
6.具备一定的心理治疗能力不同的心理素质会对疾病的转归带来不同的影响,乐观开朗的心理,可促进机体的新陈代谢,增强机体抗病能力,而焦虑、抑郁等不良心理会使各个器官的功能受到阻抑,削弱体质和抗病能力,影响疾病的康复。
如前所述,耳鼻喉科病人易产生许多心理障碍,性格改变甚至过激行为,因此作为耳鼻喉科护士,
要善于体察病人的心理和情绪,了解病人是否有不良反应及相关因素。
对于心理障碍的病人,除汇报医生外,采用细心倾听病人倾诉,表示真诚的理解和关心,详细的解释,行之有效的鼓励和安慰,言语暗示等一般的心理治疗方法,可帮助病人解除心理障碍,树立信心,建立积极主动配合治疗和护理的乐观心理,促进病人的康复。
注意:1除课题及内容可以打印外,其余全部用手写。
2要求:字迹工整,无错别字,双面打印保存。
3每月两次。