建筑实习报告

实习目的 1，城站火车站 城站火车站是国家“四纵四横”铁路客运专线——沿海快速铁路通道上一个重要客站，也是杭州铁路枢纽的主客站 。城站还将汇集城市快速公交系统、轨道交通和各类车辆等多种交通方式，形成一个大型的综合客运交通枢纽。 城站火车站建筑形体简单明了，由一个大的长方体体块中间抠去了一部分，远远望去气势恢宏。灰白色为主色调的表皮与杭州西湖边白墙黑瓦相呼应，组成杭州的门面。（见图1.1） 城站火车站让人印象深刻的是它的流线和功能区块组织的很合理。租出车可以直达2层，2层是买票和进站入口，几个功能区相互分开又紧密联系（如见图1.2），1层是人流出站口，旅客可以直接出站或者通过自动扶梯到2层再进站，简洁明了。总的来说流线与功能穿插合理，避免了给旅客方向不明确，多走回头路等问题。 火车站的售票大厅和候车厅是旅客停留时间较长的空间，其空间品质十分重要。城站火车站的售票厅是一个什么结构的大空间，旅客在排队等候时只能看大屏幕上的信息，并不能进行其他的活动，会让人产生厌倦心理。平面布局上根据功能要求较难改变，在垂直空间上可以进行空间层次的推进修饰等。候车厅亦是如此。 建筑是提供人的场所，所以要考虑主要使用者，提供安全，舒适，方便的空间。空间不只是简单的盒子空间，在空间中再做变换，或许会创造出别样的空间感受。 2，浙江美术馆 浙江美术馆由著名大师程泰宁设计，外表皮主要为黑白构成，呼应江南的韵律，建筑主要是用钢，玻璃，石材构成，方锥与水平长方体块穿插，使建筑极具雕塑感。见图（2。1） 美术馆是分为四层的现代建筑，采用全玻璃顶的优质采光，具有3万多平方米的宽敞空间。 拥有14个展厅另有中央大厅、天光长廊、多功能厅、国际学术报告厅、鉴赏厅、贵宾室、美术图书文献中心等多种配套设施。主要职能是代表国家承担美术作品和美术文献的展览、陈列、征集、收藏，并利用美术和美术馆资源开展学术研究、教育推广、对外交流和公共文化服务。 进入美术馆首先看到的是一个庭院景观，运用了中国传统的手法，……*……&%……，进入门厅后导向性很强，引导参观者到陈列厅，再到各个展厅，功能空间的布局也很流畅，不太会走回头路。抱着对美术馆特殊的屋顶空间的好奇，我们参观了各个别样的屋顶下的空间。分别是咖啡馆，儿童美术中心，在其中有别样的光影变化。不过耗能比较严重，因此在一个屋顶上盖上了遮阳布。 在参观浙江美术馆我学到了一些设计手法，1，解决地下空间的采光问题，可以设计下沉广场，。在广场中布臵绿化，既可以让参观者进入时有视线的观赏性，也丰富了下沉广场的空间丰富性。2，报告厅的设计。在参观中，我们发现报告厅一侧的走道是很特别。 开始和末端是同意高度，但是中间有坡道和踏步（见图）。再三思考和询问后才想到报告厅中座椅前后有高差的区别，这样设计就是为前后门进去高差而考虑的。3，中庭空间的设计。在美术馆的中央大厅的3层走廊上往下看是，发现3层和2层的楼板不是上下对齐的，3层故意部分角落突出悬空。这样势必会增加造价，但是给人那种空间感受明显丰富和增加了趣味性。（见图）

3，象山美院 象山美院是由著名建筑师王澍设计。新的象山校区位于转塘镇，周围是青山绿水。 校区总体规划十分注重校园整体环境的意境营造和生态环境保护，借鉴中、西方大学校园的发展模式，创造一个功能分区合理，融建筑、空间、园林绿化、自然环境于一体的校园总体布局，真正建成符合教育旅游要求的园林式、开放式的校园环境。 （图3,1） 在实地调研过程中，感觉是走在迂回的迷宫中，一侧邻水，一侧是连绵的建筑。中间设有各种雕塑小品，穿插着观景平台，艺术学院的氛围营造的很好。在象山校区，建筑不是主体，建筑是根据山水，根据场地而建造的，在这里建筑和自然完美的融合在一起。建筑主要是砖，瓦，钢，玻璃简单的砌筑成砖墙，石墙，夯土墙等，简单自然，生趣盎然。建筑建成还没有几年，但是给人的感觉却好像已经经过了数十年的沧桑，在很多地方都做到了这种的感觉，在这一点建筑师做的很巧妙。 调研主要参观了美院的一个旅馆和18号教学楼。（见图）在这两建筑里面，设计了很多楼梯，坡道，立面上也很雕塑。走在其中，会感觉到走在里面绕来绕去，很多建筑空间可以说是浪费的，没有实际的功能。大家都会说这只是一种噱头，玩形式而已，我觉得不然。在其他地方可以说是噱头，可这里是美院，绝大都是艺术生。搞艺术的要经常接受耳濡目染和熏陶，才会培养艺术细胞。这样的建筑形式不同寻常，让学生在其中感受别样的空间感受和光影变幻，在不同场合都能坐下来思考和画画，这是很重要的。而这样的建筑形式可以满足美院学生这一特殊群体，在创作中寻找特别的灵感。所以建筑都讲究与环境，与主要使用群体的适应，这样的作品才是成功的。 象山美院的建筑总的给人一种与现代建筑相悖而行的意味。设计者注重建筑回归自然，不禁让人严肃的思考建筑究竟是简单的堆砌还是一种精神的寄托。

4，同济大学 同济大学是我们上海的第一个驿站。同济大学作为我国少数前列的高校之一，对它的建筑也很期待,特别是他们的建筑系馆。 由我们自主参观，主要参观了其中科研综合楼和建筑系群建筑。科研综合楼外立面是方方正正的长方体体块,据查资料了解整栋大楼是L型实体单元的螺旋形叠加，构成主体中央16.2m×16.2m通高中庭及与之贯通螺旋上升的组合中庭。其中利用，在其对应的各个基本单元上部楼面嵌入异形功能体或休憩平台等各类趣化空间元素，形成楼中楼体系，异形体内设臵会议厅、多媒体中心、国际会议中心、休憩平台等公共功能单元。（见图4,1） 让我印象最深的是同济大学的建筑系馆，建筑系馆是公共建筑，主要使用者是建筑系的老师和学生。一方面师生们的需求决定了空间环境，而另一方面，它对于学生的成长又具有潜移默化的影响，即提供建筑学子一个受陶冶的环境。像一般的大学的教学楼都是同样的内廊模式，两边是教室或者是南向外廊模式，毫无特点。拿同济大学的明成楼作为例子，首先平面看上去基本对称，但由于主入口并不是对称放臵的，造成了空间中心的偏移，强调了建筑物的主入口。建筑的平面由于地形的限制，布臵成了三个围合的空间，中间是进入门厅后围合的露天内院；西边是教室、图书馆和报告厅围合成通高的中庭；东边是周边布局设计的办公区，在一层围合成一个展览空间，屋顶开启天窗。三个围合的空间处理手法截然不同，体量上的对比以及空间标高的不同，使得室内空间非常丰富。（见图4,3）别样的空间对于建筑系学子的启发作用是潜移默化的。在明成楼外表皮设计上也是设计了类似于百叶窗的形式，可以避免太阳直射，形成光影效果，以实例来进行对于建筑学生的开到启发。 城规新楼的设计也是别具一格。室内一贯穿整个楼层的直跑楼梯分割了两部分空间，南面是办公室教室，背面是模型展示和交流空间。北侧有下沉的榕树，三层的竹园，2跑楼梯连接，空间虚实相生，创造了充足的交流空间。、 建筑不单单是功能的满足，而应赋予其一种精神，一种思想。无形中与人产生交流，而改变人的主观惯性。特别是主要使用者是建筑系学生的建筑系馆，在活动最频繁的空间内感受优秀建筑的思想，那是很深刻的。

5，中欧国际工商学院 中欧国际大学是由中西方共同合作而建造的，设计者则是著名的建筑设计师贝率铭设计。新校园建于上海浦东金桥出口加工区生活区，西靠红枫路，东、

南二侧为规划路，北面与一新建医院为邻。基地面积39995平方米，总建筑面积:3.6万平方米，第一期1.8万平方米，绿化面积达40%。 建筑整体是方方正正的，颜色主基调是灰白黑，没有像21世纪新式的大学校园建筑，（见图5,1）而贝率铭给出的解释是为建筑师的根本使命是创造空间环境，包括对外部空间环境的创造。纵观上海近十年来开发的几个新区，建筑物个体都各有特色，争奇斗艳，但从城市整体形态而论，却似乎有些杂乱无章，究其原因，可能与每个个案的业主和建筑师对其所处的城市空间环境的和谐重视不够有一定的关系。这就是与周围环境协调统一。 在设计创造外环境中可谓独具一格，在建筑廊道上一侧是欧式的粗犷的柱子，另一侧是中式的隔窗（见图5,2）更有趣的发现柱式一侧是宽阔的草地，是欧式的风格。而窗的一侧可以窥见是中国那种小的院落格调。特意这样设计也与学校是中欧交流学院的性质相称。 6,浦东和外滩建筑 上海最繁荣的地方莫过于浦东，在这里就象一个庞大的建筑博物馆，不管是线条简洁，时尚大气的现代建筑，还是设计精致，注重人文气息的老建筑，在城市开埠以来的一百多年中如雨后春笋般拔地而起，争奇斗艳，特色造型令人叹为观止!在这里可以亲临最接轨于世界前沿的建筑高楼，像东方明珠塔，金茂大厦，环球中心等。 东方明珠塔，其造型简单明了，好比是巴黎的埃菲尔铁塔。在环球中心建成前世上海最高的建筑，它是上海最高的地标建筑。尽管第一高度被取代，但是个人觉得东方明珠塔还是上海浦东的地标，一个建筑的造型给人的冲击力真的蛮大的。在天桥上对于它的感受并没有想象中的那么高大，或许是因为周围建筑物原因，亦或是体量下大上小的缘故。金茂大厦，是集现代化办公楼、五星级酒店、会展中心、娱乐、商场等设施于一体，融汇中国塔型风格与西方建筑技术的多功能型摩天大楼 。之前没有进入参观摩天大楼的经历，这次亲身经历了部分大楼的内部。了解了大楼办公和酒店两块功能的处理，就是电梯的几个体系的划分，避免两股人流的交错。 在上海建筑之间总是在高度上你追我赶，总有刻意之感。先是东方明珠，再是环球中心，再是当前新建的一栋楼。（见图）建筑最理想是追求功能满足，但是在这却感受不到，而是作为地位的象征，巨大的玻璃幕墙背后又浪费了多少能源呢！