专业设计实训2

专业实训课教案1、教案课题：用来表示本节课所要讲授的内容提要。

学习目的：表示出学生通过本节课的学习所达到的目的要求。

已具备的相关知识：学习本节课学生应具备或已具备的相关知识。

时间分配：根据授课内容对本节课的时间采取分阶段合理的划分。

出处索引：写出本节课适用的教材或资料的题目：辅助教材：多媒体课件或模具、模型等：材料：模具、模型等：注释：写出以上科目包括不了的内容：制定者：表上备教案者的姓名。

日期：写出年、月、日。

页数：写明第几页。

专业：兽医专业、农牧专业、农机技工等。

周次：写明科目和时间。

例：专业理论2、8、1.专业理论是科目，“2”是指第2学期，“8”是指第8周，“1”是指星期一。

学年：写上第几学年。

例：“2”既第2学年。

2、提示其作用是时刻提醒教师在辅导学生实训的每一时间段内和实训的每一细节中所应注意的问题。

附参考教案为例。

3、练习活页学生通过使用练习活页，加深对所学实习的设备各部分名称或操作过程的理解，准备两套，一套教师用，有答案;另一套学生练习用。

练习活页最好是在课堂上师生讨论完成。

4、资料活页主要给学生补充课本以外的资料。

目的除课本以外的知识外，给学生增加一些必要的辅助教材，用以拓宽学生的视野，扩展知识面。

5、黑板图表本节课黑板板书的内容。

注：以上内容：1、2、条在教案中必须具备；3、5条非常重要，除个别情况外，应具备；其他内容根据需要确定。

实训课教案第三章颜色定律引入：染发跟颜料一样可以通过不同颜色和不同比例的混合，而调配出新的颜色来。

作为一名合格的染发师，你要向顾客推荐出一些适合他的颜色。

为了做到这一点，你首先要熟悉颜色定律。

颜色定律的基本内容是，宇宙中的所有颜色，只有黄色、红色和蓝色这三种颜色被称为原色，它们是纯色。

这就是说，我们不可能通过混合其它颜色来得到这三种颜色。

相反，如果将这些原色以各种比例混合的话，就会创造出所有其它颜色。

记住，颜色的名称通常指的是它的色调。

第四节色轮的制作一、准备材料：非氧化半永久性染发剂红色蓝色黄色白色发条二、使用的工具：染碗、小刷子、毛巾、双面胶、色卡、电吹风三、操作程序：先在染碗里装上适量红、黄、蓝的染发剂调出橙色、绿色、紫色三种二层色在二层色的基础上调出橙黄、橙红、红紫、蓝紫、蓝绿、黄绿六种三层色先在小刷子上添上适量的染发剂，从发条的顶部平着涂抹在发条直到发条的尾端，再竖着涂抹一遍发条以免出现不均匀的情况冲水：冲水时一条一条发条进行冲水，不要混合其它的发条，以免色调发生变色吹干发条：用吹风机配合尖尾梳从发条的顶端往发条尾部、边吹边梳顺发条，直到发条吹干为止色卡的安装：按色卡相应色调的位置将发条的顶端放入色卡的孔里，用胶布固定发条顶端，再梳顺发条，安装完后色卡要整洁美观教师示范颜色的调配方法及发条的涂抹方法操作前的准备1、熟悉规范程序，以及准确的动作2、准备操作的工具及产品教师指导学生练习第五节七色区冷暖色调练习一、准备材料：七色区发条各二条；非氧化半永久性染发剂；红、蓝色调二、使用的工具：染碗、小刷子、毛巾、双面胶、色卡、电吹风三、操作前的注意事项：七色区发条摆放从上往下的顺序是白色区、浅色区、中等浅色区、中等色区、中等深色区、深色区、灰白区。

第1篇一、实训背景随着信息技术的飞速发展，软件产业已成为我国国民经济的重要支柱产业。

为了提高我国软件行业整体水平，培养具备实际应用能力的软件人才，各高校纷纷开设软件工程专业。

为了让学生更好地将理论知识与实践相结合，提高学生的实践能力和综合素质，我校开展了软件综合实践实训课程。

本次实训旨在通过实际项目开发，使学生掌握软件工程的基本理论、方法和技能，提高学生的团队协作能力和项目开发能力。

二、实训目标1. 熟练掌握软件工程的基本理论、方法和技能；2. 具备一定的项目需求分析、设计、开发、测试和维护能力；3. 培养良好的团队协作精神和沟通能力；4. 提高学生解决实际问题的能力。

三、实训内容1. 项目需求分析：通过查阅相关资料、与用户沟通等方式，了解用户需求，明确项目目标。

2. 项目设计：根据需求分析结果，进行系统设计，包括系统架构、模块划分、数据库设计等。

3. 项目开发：根据设计文档，使用相关编程语言和工具进行项目开发。

4. 项目测试：对开发完成的项目进行功能测试、性能测试、安全测试等，确保项目质量。

5. 项目维护：对项目进行必要的修改和优化，提高项目性能和稳定性。

四、实训过程1. 项目启动：首先，由指导老师对项目进行简要介绍，明确项目目标、范围和任务分工。

2. 需求分析：项目组成员通过查阅资料、与用户沟通等方式，了解用户需求，明确项目目标。

3. 设计阶段：项目组成员根据需求分析结果，进行系统设计，包括系统架构、模块划分、数据库设计等。

4. 开发阶段：项目组成员根据设计文档，使用Java、Python等编程语言和MySQL、Oracle等数据库进行项目开发。

5. 测试阶段：项目组成员对开发完成的项目进行功能测试、性能测试、安全测试等，确保项目质量。

6. 项目维护：项目组成员对项目进行必要的修改和优化，提高项目性能和稳定性。

五、实训成果1. 完成了一个具有实际应用价值的软件项目；2. 学会了软件工程的基本理论、方法和技能；3. 提高了团队协作能力和沟通能力；4. 增强了实际解决问题的能力。

为期两周的实训就这样结束了，这两周让我收获了不少。

本次实训主要有两个项目：自动送料装车控制系统的设计和应用plc实现机床液压及主轴控制的设计，安装与调试。

当然其中还学习了画图等一些与自己专业关联的知识。

我们组分工比较明确，夏刚主要负责编程，李家祺主要负责画图，杨尔刚主要负责做报告，我主要是做PPT。

总的来说我们组比较好的完成了既定任务。

每个人都很好的完成了自己的任务，还都不时去帮助组员弄清楚一些问题。

总之，这次实训对我真的很有好处，给我弥补了很多我欠缺的知识，像电动机的星、三角的连接方式。

在今后的学习过程中，要更加努力的学习自己的专业知识，多多与同学和老师交流，相信不久的将来可以有点成绩。

韩建峰 20xx-12-24两星期的PLC实训很快结束了，在这短暂的两周实训时间里，经过老师、同学的指导，我获益非浅，学习了不少关于自己专业方面的知识。

此次实训主要是完成两个项目：一是自动送料装车控制系统的设计、安装与调试；二是液压及主轴控制系统的设计、安装与调试。

在完成这两个项目期间还学习了画图等一些与自己专业有关的软件应用。

在完成第一个自动送料装车控制系统过程中，由于我的疏忽，把程序指令输错了，s0输成了s20，因此，在整个调试过成中花费了不少时间。

但在组员一起努力分析后还是找到问题所在，并把其解决。

由于我的疏忽造成浪费了不少时间，但其他组员并没有说我，而是一起分析，一起努力找出原因解决。

让我充分感受到团队的作用！而第二个项目我们组除了夏刚之外都有点感觉困难，但我们先是有夏刚总的调试，然后每个组员自己独立的调试（当然在夏刚的指点下）。

在第二个项目中，先是在夏刚后郑志斌同学的指点，我学会了电动机的星、三角连接方式和其互锁的连接方式。

经过此次两周的实训，我不仅学习了不少与自己专业相关的知识，而且还懂得了团队的力量，并且让自己更相信一分努力一分收获，积极的学习态度在以后的学习、工作中是永远缺少不了的！！！班级：自动化0801姓名：杨尔刚学号：08364128xx年x月x日第八组李家祺这个学期开设了PLC停课实训的课程，跟以前所有开设的课程有很大的区别，这门课程的灵活性很强，充分发挥自己的潜力；其实学习的过程当中并不一定要学到多少东西，个人觉得开散思维怎样去学习，这才是最重要的，而这门课程恰好体现了这一点。

工程测量实训报告工程测量实训报告2篇实训报告是指包含实训目的、实训环境、实训原理、实训过程、实训结果、实训总结等方面内容的书面汇报材料，类似于理科课程的实验报告。

下面是小编为大家提供的关于工程测量的实训报告，内容如下：【工程测量实训报告一】工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生必须很好掌握的一项技能，在这个学期12到15周，学校给组织了我们专业的测量实训。

通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际联系起来。

实践总能发现许多问题，这次我们的测量也不例外，最大的问题在于使用仪器上，虽然我们曾经用过这些仪器，但是也只是上课的时候，平常根本碰不到，也就是一知半解，在这次测量实训中，才能真正明白仪器的使用，问题不仅是仪器熟悉程度，同时在对自己做事的严谨、团队协作精神的培养也极大有促进作用，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，牢其筋骨，饿其体肤”，通过这次实训，我能更好的掌握测量这项基本功巩固我们的专业知识。

在测量过程中，要先将道路的导点交点定下来，然后在定其他的附件的点，这样就条理清晰，有利于测量和绘图，以及随时检测数据是否有误。

在水准测量的时候，虽然架设仪器很容易，但是如果忘记了调u的话，那就可能出现几米的误差都有了，可能这就是为什么曾经有人能够得到这次高差数据是21米的主要原因吧。

我们使用的塔尺由于三米以上基本都是歪的，一旦立起来都是晃个不停，所以最好不要用到三米以上的，不然误差绝对是不小的。

用经纬仪测角，最重要是的对中和明白到底是测左角还是右角，当然测角的时候帮忙记录数据的同学应该会知道，正常的盘左和盘右相差是180°左右的，如果相差不是180°左右，应该要提醒下，不然，回去之后才发现，那么，这天的工作也白费了吧，这也就是在测量过程中随时校核数字的重要性。

其实我个人觉得，水准仪和经纬仪比全站仪更精准，但是就是没有全站仪方便，如果距离近的、工作量小的，最好不要使用全站仪，因为误差很大，他的好处就是对准目标之后，一按下去，所有的数据都会出来，不需要去算这么麻烦。