广东省学九年级化学下学期质检试题(7)(含解析) 新人教版

2024年粤人版九年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、如图；这四位同学描述的化学符号可能是（）A. H2OB. HCNC. C u OD. O22、下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是( )A. CaCO3 碳酸钙生石灰B. NaHCO3 碳酸氢钠小苏打C. Na2CO3 碳酸钠纯碱D. NaCl 氯化钠食盐3、物质王国发生了一起团伙盗窃案；“警察”把三名“嫌疑犯”（分别是稀硫酸；氯化钠溶液和石灰水，见右图）带回了“警察局”．上级派出下列四名“警察”分别去审问“他们”（即把“他们”鉴别出来）．无法完成任务的“警察”是（）A.B.C.D.4、一种新型环保材料被塑胶跑道工程广泛应用，合成这种新材料的原料是二甲苯烷二异氰酸酯（其分子式为C15H10N2O2）。

下列对该原料的说法正确的是（）A. 该物质中共含有29个原子，且氢、氧原子的个数比为5：1B. 物质中碳、氢、氮、氧元素的质量比为15：10：2：2C. 二甲苯烷二异氰酸酯属于有机高分子化合物D. 50g二甲苯烷二异氰酸酯中含氮元素的质量为5.6g5、（2010•吴中区二模）现有四种粒子的结构示意图：下列说法正确的是（）A. 它们分别是四种不同元素的微粒B. ②所属元素在化合物中常显+2价C. ④所属元素为非金属元素D. ①③表示的是阳离子评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、标出下列物质中带“•”划元素的化合价。

____ K O4____ O5____O2____．7、用元素符号回答：质子数最少的元素是____，地壳中含量最多的金属元素是____．水中含的元素是____．液态金属中所含的元素是____．符号中都有“C”的元素是____；符号中都有“N”的元素是____．8、把足量碳粉放在一定质量的氧气中充分燃烧；两者恰好完全反应．有关实验数据如下表所示．请回答下列问题：。

第七章章末31．初中化学九年级下粤版第七章章末3 以下溶液中不能导电的是〔〕A．澄清石灰水B．稀硫酸C．酒精溶液D．食盐水【专题】选择题【难度】易【分析】根据水溶液假设能导电，必须具有大量自由移动的带电的微粒分析．【解答】解：A、澄清石灰水中存在着大量的能够自由移动的钙离子与氢氧根离子，所以能够导电；B、稀硫酸中存在着大量能够自由移动的氢离子和硫酸根离子，所以能够导电；C、酒精的水溶液中不会形成自由移动的离子，只存在水分子与乙醇分子，所以不能导电；D、食盐溶于水能电离出自由移动的钠离子和氯离子，所以能导电．应选：C．【点评】此题难度不大，掌握物质导电的原因并能灵活运用是正确解答此类题的关键．2．初中化学九年级下粤版第七章章末3 以下物质露置在空气中一段时间后，因为发生化学变化而质量增加的是〔〕A．浓硫酸B．浓盐酸C．氢氧化钠D．石灰石【专题】选择题【难度】易【分析】根据物质的性质进行分析，此题有两个条件，一是发生化学变化，二是质量增加．【解答】解：A、浓硫酸具有吸水性，质量增加，但是不发生化学变化，故错误．B、浓盐酸具有挥发性，质量减小，故错误．C、氢氧化钠易与二氧化碳反响生成碳酸钠而使质量增加，故正确．D、石灰石化学性质稳定，质量不变，故错误．应选C．【点评】此题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．3．初中化学九年级下粤版第七章章末3 能使石蕊溶液变红的溶液，如果滴入酚酞溶液，酚酞显〔〕A．紫色B．无色C．红色D．蓝色【专题】选择题【难度】易【分析】石蕊试液在酸性溶液中变红，酚酞试液在酸性溶液中不变色，据此解答．【解答】解：由所学的指示剂的知识可知，由于石蕊遇酸性溶液会变红，故此溶液呈酸性，酚酞试液在酸性溶液中不变色，为无色．应选B．【点评】此题是对指示剂知识的考查，解决的关键是对指示剂遇酸碱溶液的变色情况要有所了解，应属根底性知识考查题．4．初中化学九年级下粤版第七章章末3 酸具有一些相似的化学性质，这是因为〔〕A．酸能使指示剂变色B．酸能跟碱反响生成盐和水C．酸溶液能导电D．酸溶液中含有H+【专题】选择题【难度】易【分析】根据酸的定义，酸是指在溶液中电离得到的阳离子全部为氢离子的化合物，由于都有氢离子，所以具有相似的化学性质．【解答】解：酸是指在溶液中电离得到的阳离子全部为氢离子的化合物，由于都有氢离子，所以具有相似的化学性质，分析所给选项，应选D．【点评】此题考查了酸具有共性的原因，完成此题，可以依据酸的定义进行．5．初中化学九年级下粤版第七章章末3 以下化学反响与反响类型不相符的是〔〕A．H2CO3═CO2↑+H2O〔分解反响〕B．CuO+H2SO4═CuSO4+H2O〔中和反响〕C．2Na+2H2O═2NaOH+H2↑〔置换反响〕D．CaO+H2O═Ca〔OH〕2〔化合反响〕【专题】选择题【难度】易【分析】化学反响的类型有四个：化合反响、分解反响、置换反响和复分解反响．化合反响是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反响，特征是：多变一．分解反响是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反响，特征是：一变多；置换反响是一种单质和一种化合物反响生成另一种单质和另一种化合物的化学反响．复分解反响是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反响．中和反响是酸和碱生成盐和水的反响，中和反响属于复分解反响．【解答】解：A、分解反响是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反响，H2CO3═CO2↑+H2O属于分解反响，与反响类型相符，应选项错误；B、中和反响是酸和碱生成盐和水的反响，CuO+H2SO4═CuSO4+H2O不是中和反响，与反响类型不相符，应选项正确；C、置换反响是一种单质和一种化合物反响生成另一种单质和另一种化合物的化学反响．，2Na+2H2O═2NaOH+H2↑属于置换反响，与反响类型相符，应选项错误；D、化合反响是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反响，CaO+H2O═Ca〔OH〕2属于化合反响，与反响类型相符，应选项错误；应选B．【点评】本考点考查了根本反响类型的判断，要牢记四个根本反响类型的概念，并会理解应用．本考点根底性比拟强，主要出现在选择题和填空题中．6．初中化学九年级下粤版第七章章末3 日常生活中局部常见物质的pH如以以下图．据图判断，以下说法正确的选项是〔〕A．橙汁、酸奶都呈酸性B．pH小于7的雨水都属于酸雨C．肥皂的碱性比氨水强D．柠檬酸不能使紫色石蕊试液变化【专题】选择题【难度】易【分析】A、溶液的PH小于7时显酸性；B、当雨水的PH小于5.6时形成酸雨；C、当溶液的PH大于7时显碱性，随着PH的增大，溶液的碱性增强；D、显酸性的溶液能使石蕊试液变红色．【解答】解：A、橙汁、酸奶的PH都小于7，显酸性．应选项正确；B、pH小于5.6的雨水都属于酸雨．应选项错误；C、肥皂的PH小于氨水的PH，碱性比氨水弱．应选项错误；D、柠檬酸的PH小于7，显酸性，能使石蕊试液变红色．应选项错误．应选A．【点评】此题主要考查了溶液酸碱性强弱与溶液PH大小之间的关系，同时要充分理解酸碱性溶液与酸碱指示剂相互作用的情况，只有这样才能对问题做出正确的解答．7．初中化学九年级下粤版第七章章末3 物质X可发生以下所示的两个反响，则X可能是〔〕①X+碱→盐+水②X+金属氧化物→盐+水．A．HCl B．COC．NaOH D．CaO【专题】选择题【难度】易【分析】由题意，物质X可发生以下所示的两个反响，①X+碱→盐+水、②X+金属氧化物→盐+水，解答此题可采用代入验证法，结合酸的化学性质〔能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反响〕、碱的化学性质〔能与非金属氧化物、酸、盐等反响〕，进行分析判断．【解答】解：盐酸能与碱发生中和反响生成盐和水，盐酸能与金属氧化物反响生成盐和水，则X可能是盐酸，故A正确．CO不能与碱反响，故B错误．NaOH不能与碱反响，故C错误．氧化钙不能与碱反响，不能与金属氧化物反响，故D错误．应选：A．【点评】此题难度不大，掌握酸的化学性质〔能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反响〕、碱的化学性质〔能与非金属氧化物、酸、盐等反响〕是正确解答此题的关键．8．初中化学九年级下粤版第七章章末3 天平的左端和右端分别放着盛有浓盐酸和浓硫酸的敞口烧杯，过段时间后，天平〔〕A．左端下沉B．右端下沉C．仍平衡D．无法判断【专题】选择题【难度】易【分析】此题考查的是浓盐酸和浓硫酸的物理性质，浓盐酸具有挥发性，敞开瓶口会出现白雾；浓硫酸具有吸水性、脱水性、腐蚀性和强的氧化性，此题考查了浓硫酸的吸水性．【解答】解：浓盐酸具有挥发性，过一段时间后会变轻；浓硫酸具有吸水性，过一段时间质量会增加，因此过段时间后，天平右端下沉．应选B．【点评】浓盐酸和浓硫酸的性质经常出现在选择题和填空题中，特别是浓盐酸的挥发性和浓硫酸的吸水性引起的质量分数的变化也是中考考查的重点，希望同学们好好把握．9．初中化学九年级下粤版第七章章末3 按照如以以下图装置，瓶内盛放一列哪种物质时灯泡能发光〔〕A．酒精B．蔗糖水C．食盐固体D．硫酸钠溶液【专题】选择题【难度】易【分析】装置中的灯泡能发光，可以判断容器内的物质一定能导电，故假设想让小灯泡发光，瓶中参加的物质中要含有自由移动的离子，据此进行分析判断．【解答】解：A、酒精中含有酒精分子，没有自由移动的带电粒子，所以不能导电，灯泡不会发光；B、蔗糖溶液中含有水分子与蔗糖分子，没有自由移动的带电粒子，所以不能导电，灯泡不会发光；C、食盐固体中虽然含有钠离子和氯离子，但是不能自由移动，所以不能导电，灯泡不会发光；D、硫酸溶液中存在着大量的能够自由移动的钠离子与硫酸根离子，所以能够导电，灯泡发光．应选D．【点评】此题难度不大，掌握溶液导电的原因〔①物质溶解在水中形成溶液；②能得到自由移动的离子〕并能灵活运用是正确解答此类题的关键．10．初中化学九年级下粤版第七章章末3 向2mL氨水中滴加5～6滴紫色石蕊试液，充分振荡后溶液颜色将变成〔〕A．红色B．紫色C．无色D．蓝色【专题】选择题【难度】易【分析】紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝色，氨水呈碱性，可以据此解答．【解答】解：紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝色，氨水呈碱性，所以向2ml 氨水中滴加5～6滴紫色石蕊试液，充分震荡后溶液颜色将变成蓝色．应选D．【点评】此题考查了酸碱指示剂的性质，紫色石蕊试液遇酸变红，遇碱性溶液变蓝，无色酚酞遇碱性溶液变红．11．初中化学九年级下粤版第七章章末3 以下质量增加的变化有一种与其它三种存在本质的区别，这种变化是〔〕A．长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加B．长期敞口放置的浓硫酸质量增加C．久置的生石灰质量增加D．久置的铁钉生锈质量增加【专题】选择题【难度】易【分析】首先明确不同物质质量增加的原因，然后分析，哪些是物理变化，哪些是化学变化，找出异同点，答案也就一目了然了．【解答】解：A、氢氧化钠与空气中的二氧化碳反响导致质量增加，发生了化学变化；B、浓硫酸具有吸水性，其质量增加是物理变化，与其它变化不同．C、生石灰和空气中的水反响导致质量增加，属于化学变化；D、铁钉在潮湿空气中锈蚀，生成了氧化铁，发生了化学变化；应选B．【点评】解答此题要结合物质的质量增加的原因，理解化学变化和物理变化的区别与联系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．12．初中化学九年级下粤版第七章章末3 实验室有两瓶失去标签的溶液，一瓶是稀盐酸，另一瓶是氢氧化钠溶液，以下试剂中不能将它们鉴别出来的是〔〕A．酚酞试液B．镁条C．氯化钾溶液D．氯化铜溶液【专题】选择题【难度】易【分析】根据酸与碱的不同性质可以进行鉴别．如利用指示剂酚酞试液，可以鉴别稀盐酸与氢氧化钠溶液，逐滴滴入酚酞试液：不变色的是稀盐酸；变红的是氢氧化钠溶液．【解答】解：A、取两只试管，分别参加待测液，再分别逐滴滴入酚酞试液：不变色的是稀盐酸；变红的是氢氧化钠溶液．故A正确；B、能与镁条放出气体的是稀盐酸，氢氧化钠溶液与镁条不反响．故B正确；C、氯化钾溶液与稀盐酸和氢氧化钠溶液都不反响，无现象．故C错误；D、氢氧化钠溶液与氯化铜溶液反响生成蓝色沉淀，稀盐酸与氯化铜溶液不反响．故D正确；应选C．【点评】此题考查酸、碱的鉴别．根据酸与碱的性质可以进行鉴别．13．初中化学九年级下粤版第七章章末3 以下物质不能导电的是〔〕A．烧碱溶液B．稀盐酸C．蒸馏水D．铁【专题】选择题【难度】易【分析】物质导电有两种原因，一是金属，有能自由移动的电子；二是能够产生自由移动离子的溶液；据此进行分析判断．【解答】解：A、烧碱溶液中含有可以自由移动的钠离子与氢氧根离子，所以烧碱溶液能导电；B、稀盐酸中含有可以自由移动的氢离子与氯离子，所以稀盐酸能导电；C、蒸馏水是由水分子构成的，所以不能导电；D、铁属于金属，有能自由移动的电子，所以铁能导电．应选C．【点评】此题难度不大，掌握物质导电的原因并能灵活运用是正确解答此类题的关键．14．初中化学九年级下粤版第七章章末3 实验室常用浓硫酸作某些气体的枯燥剂，因为浓硫酸有〔〕A．酸性B．吸水性C．腐蚀性D．氧化性【专题】选择题【难度】易【分析】根据作某些气体的枯燥剂的物质应具有吸水性或能与水反响，进行分析判断．【解答】解：A、实验室常用浓硫酸作某些气体的枯燥剂，是因为浓硫酸具有吸水性，而不是具有酸性，应选项错误．B、实验室常用浓硫酸作某些气体的枯燥剂，是因为浓硫酸具有吸水性，应选项正确．C、实验室常用浓硫酸作某些气体的枯燥剂，是因为浓硫酸具有吸水性，而不是具有腐蚀性，应选项错误．D、实验室常用浓硫酸作某些气体的枯燥剂，是因为浓硫酸具有吸水性，而不是具有氧化性，应选项错误．应选：B．【点评】此题难度不大，掌握浓硫酸具有吸水性并能灵活运用是正确解答此题的关键．15．初中化学九年级下粤版第七章章末3 有一种即热饭盒，在一个夹层里有某种物质，在另一个夹层里有适量的水，需用时只要翻开隔离层，两者就会发生作用产生热量，从而对饭盒加热．你认为这种物质最有可能是〔〕A．浓硫酸B．熟石灰C．生石灰D．氢氧化钠【专题】选择题【难度】易【分析】根据物质的性质进行分析，该物质需要具有溶于水放热且腐蚀性小的特点．【解答】解：A、浓硫酸溶于水放热，但是具有极强的腐蚀性，不适合加热，故A错误；B、熟石灰溶于水不会放出大量的热，故B错误；C、生石灰与水反响放出大量的热，故C正确；D、氢氧化钠溶于水会放出大量的热，但是氢氧化钠溶液具有极强的腐蚀性，故D错误；应选C．【点评】此题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．16．初中化学九年级下粤版第七章章末3 测得生活中一些液体的pH值如下表：1〕上述液体中，呈中性的是，能使酚酞试液变成红色的是；2〕正常雨水的pH约为5.6的原因是；3〕用pH试纸测定厕所清洁剂的pH时，先将pH试纸用水润湿，结果会〔填“偏大〞、“偏小〞或“无影响〞〕．4〕厕所清洁剂与厨房清洁剂〔填“能〞或“不能〞〕混合使用．【专题】填空题【分析】根据已有的知识进行分析，中性溶液的pH等于7，酸性溶液的pH小于7，碱性溶液的pH大于7，据此解答．【解答】解：〔1〕糖水的pH等于7，呈中性；厨房清洁剂的pH大于7，呈碱性，能使酚酞试液变红，故填：糖水，厨房清洁剂；〔2〕二氧化碳能与水反响生成碳酸，碳酸的pH小于7，使正常雨水的pH约为5.6，故填：二氧化碳与水反响生成了碳酸；〔3〕用pH试纸测定厕所清洁剂的pH时，先将pH试纸用水润湿，则会将厕所清洁剂稀释，酸性减弱，测得的pH增大，故填：偏大；〔4〕厕所清洁剂呈酸性，厨房清洁剂呈碱性，二者混用会发生化学反响，故不能混用，故填：不能．【点评】此题考查了溶液的酸碱性与pH的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行．17．初中化学九年级下粤版第七章章末3 氢氧化钠是色块状固体，于水，且溶解时大量的热，具有强烈的性，俗称、、；氢氧化钠固体易吸收空气中的水分而，与空气中CO2反响而变质，可作某些气体的，不可枯燥CO2，必须密封保存．如果不慎将NaOH溶液溅到皮肤或衣服上，要先用，再．【专题】填空题【难度】易【分析】根据已有的氢氧化钠的性质，氢氧化钠不能枯燥酸性气体，因为能与这些酸性气体反响进行分析．【解答】解：氢氧化钠的化学式为NaOH，白色片状固体，易溶于水，且放出大量的热，具有强烈的腐蚀性，俗称烧碱、火碱、苛性钠，氢氧化钠暴露在空气中时容易吸收水分，所以可用做枯燥剂，外表潮湿并逐渐溶解，这个过程叫潮解；同时还会吸收空气中的二氧化碳而变质，因此需密封保存，假设不慎将碱液粘在皮肤上，应先用大量的水冲洗，然后涂上硼酸溶液．故答案为：白，易溶，放出，腐蚀，烧碱，火碱，苛性钠，潮解，枯燥剂，大量的水冲洗，涂上硼酸溶液．【点评】此题考查的是氢氧化钠的有关物理性质和化学性质以及用途，完成此题，可以依据已有的知识进行．18．初中化学九年级下粤版第七章章末3 化学晚会上小豆把一张白纸的正反两面向大家展示清楚，然后把白纸用电吹风的热风吹片刻，不一会，白纸上出现了一只小黑猫，大家惊奇不已．你知道这是怎么回事吗？请你用学过的化学知识来解释：1〕小豆事先用画了一只猫；2〕使白纸出现黑猫的物质是；表现该物质具有性．【专题】填空题【分析】稀硫酸水分蒸发后变为浓硫酸，浓硫酸具有脱水性，能将植物纤维中的氢氧元素以水的形式脱出只剩下碳元素，从而使物质变黑．【解答】解：〔1〕稀硫酸不具有脱水性，所以可事先用稀硫酸画小猫．所以此题答案为：稀硫酸；〔2〕〔2〕把白纸用电吹风的热风吹片刻，使稀硫酸中的水分蒸发，变为浓硫酸，浓硫酸具有脱水性，能将植物纤维中的氢氧元素以水的形式脱出只剩下碳元素，从而使物质变黑，所以此题答案为：浓硫酸，脱水．【点评】此题考查了浓硫酸的脱水性，完成此题，可以依据已有的知识进行．19．初中化学九年级下粤版第七章章末3 某化学兴趣小组的同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，没有看到明显现象．【提出问题】氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反响？【查阅资料】酸与碱发生中和反响会放出热量．【实验设计】甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案，请你帮他们完成实验报告．【评价反思】你认为实验设计方案不合理的同学是，理由是．【专题】实验探究题【难度】中【分析】酚酞试液遇到碱溶液变红，遇到中性溶液或酸性溶液不变色，所以氢氧化钠中滴加盐酸使，当把氢氧化钠反响完了，溶液就会变为无色，根据方程式的书写本卷须知写出方程式；氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热，由于热胀冷缩，所以U型玻璃管中左侧下降右侧上升；测定溶液的pH最简单的方法是使用pH试纸；中性溶液或酸性溶液都不能使酚酞试液变色；由于乙同学用的是氢氧化钠固体溶于水，由于氢氧化钠固体溶于水会放出热量，到底热量是氢氧化钠与盐酸反响放出的，还是氢氧化钠固体溶于水放出的，无法判断，所以说法错误；氢氧化钠浓度太高会破坏酚酞的结构，因此会呈现先变红后红色即可消失的情况．【解答】解：【实验设计】酚酞试液遇到碱溶液变红，遇到中性溶液或酸性溶液不变色，所以氢氧化钠中滴加盐酸使，当把氢氧化钠反响完了，溶液就会变为无色；反响物是氢氧化钠和盐酸，生成物是氯化钠和水，所以方程式是：HCl+NaOH=NaCl+H2O；氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热，氢氧化钠与盐酸反响也能放出热量，会导致瓶内温度升高，由于热胀冷缩，所以U型玻璃管中液面左侧下降右侧上升；测定溶液的pH最简单的方法是使用pH试纸；由于丙中参加盐酸是足量的，所以反响完毕，最后所得溶液的pH值可能小于7，也可能等于7；【评价反思】由于氢氧化钠固体溶于水会放出热量，到底热量是氢氧化钠与盐酸反响放出的，还是氢氧化钠固体溶于水放出的，无法判断，所以乙同学的实验现象不能说明氢氧化钠与盐酸发生了反响；故答案为：[实验设计]甲：无色；HCl+NaOH=NaCl+H2O；乙：左；丙：pH试纸；≤7；[评价反思]乙；氢氧化钠固体溶于水也会放出热量．【点评】此题是已设计的实验方案进行评价，以及自己设计实验方案的题目，要注意考虑所涉及物质的化学性质，据它们的化学性质来设计方案，这是我们解题的大方向．〔答案〕1．B解：A、蔬菜和水果中富含有维生素，所以多吃果蔬可以补充维生素，故A说法正确；B、葡萄糖不属于有机高分子，有机高分子的相对分子质量在几万、几十万到几百万，故B 说法错误；C、加碘盐中含有碘酸钾可补充碘元素，故C说法正确；D、一氧化碳与血红蛋白结合的程度比氧气与血红蛋白结合的程度强200多倍，故D说法正确．2．C解：由题意可知，甲、乙、丙、丁四种颗粒大小相同的金属，分别投入等质量等浓度的稀硫酸中，只有甲、乙外表有气泡产生，且甲产生气泡较快，可推出甲的活泼性大于乙，且都大于丙、丁；由再把丙和丁投入相同的硝酸银溶液中，过一会儿，丙的外表有银析出，而丁没变化，说明了丙的活泼性大于丁．由此可得出甲、乙、丙、丁四种的金属的活泼性大小是：甲＞乙＞丙＞丁．所以C正确，A、B、D错误．3．D解：设500g 20%的氢氧化钠溶液加水稀释成10%的氢氧化钠溶液，所参加的水的质量x，加水稀释时溶质的质量不变，则500×20%=〔500+x〕×10%，解得x=500g．4．B解：硫酸会与铁反响生成硫酸亚铁和氢气，氧化铜和硫酸反响会生成硫酸铜和水，硫酸铜和铁反响会生成硫酸亚铁和铜，所以①铁会与硫酸、硫酸铜转化成硫酸亚铁，所以滤液M中一定含有硫酸亚铁，可能含有硫酸和硫酸铜，故错误；②锌的金属活动性排在铜、铁、氢之前，所以在滤液M中放入一块刚打磨过的锌片，一定有置换反响发生，故正确；③滤渣中可能含有铁，所以向滤渣N中滴加稀硫酸，可能有气泡产生，故正确；④参加的硫酸缺乏以将氧化铜完全反响时，所以当滤液M中含有硫酸铜时，滤渣N中可能有氧化铜，故错误．5．A解：A、熟石灰是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故符合题意；B、小苏打是碳酸氢钠的俗称，属于盐，故不符合题意；C、氨气是由两种元素组成的纯洁物，属于化合物，故不符合题意；D、硅是由一种元素组成的纯洁物，属于单质，故不符合题意．6．C解：A、合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，比拟黄铜片和铜片的硬度可以采用互相刻划的方法，故方法正确；B、取样品，灼烧，会产生烧焦羽毛气味的是羊毛线，没有此气味的是棉线，现象不同，可以鉴别，故方法正确；C、硫酸铵固体和氯化铵固体加熟石灰混合研磨后都能产生刺激性的气味，现象相同，不能鉴别，故方法错误；D、取样品，加水溶解，溶液温度升高的是氢氧化钠，溶液温度降低的是硝酸铵，现象不同，可以鉴别，故方法正确．7．A解：A、料水盆是用塑料制成的，塑料属于三大有机合成材料之一，应选项正确；B、不锈钢龙头是用钢制成的，属于金属材料，应选项错误；C、木桶是用木材制成的，属于天然材料，应选项错误；D、纯棉毛巾属于天然材料，应选项错误．8．B解：A、取样品，灼烧，有烧焦羽毛气味的气体产生的是羊毛，否则是棉纱线，现象不同，可以鉴别，故A正确；B、氢气、甲烷燃烧都会产生淡蓝色火焰，现象相同，不能鉴别，故B错误；C、取样品，参加熟石灰研磨，有刺激性气味的气体产生的是氯化铵，没有明显现象的是氯化钾，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、用玻璃棒蘸取少量溶液滴到pH试纸上，并立即将显示的颜色与pH标准比色卡对照，可以比拟石灰水和肥皂水的酸碱性强弱，故D正确．9．D解：A、食盐溶于水温度几乎不变，硝酸铵溶于水会使温度明显降低，而烧碱〔氢氧化钠〕溶于水会使温度明显升高，故A能鉴别；B、硫酸铜溶于稀盐酸中颜色为蓝色，熟石灰和稀盐酸反响后的溶液无色也无明显现象，碳酸钙和稀盐酸反响有气泡冒出，故B能鉴别；。

2023-2024学年科粤版（粤教版）初中化学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计8小题，每题3分，共计24分）1.甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示。

下列叙述中，正确的是（）A. \ t_1\^circ C 时，甲和乙的饱和溶液的溶质质量分数均是\ 30%B. \ t_2\^circ C 时，甲和乙的饱和溶液中溶质质量分数相等C. 从\ 0\^circ C 升温至\ t_1\^circ C 时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度D. \ t_2\^circ C 时，分别在\ 100g水中各溶解\ 20g甲、乙，同时降低温度，甲先达到饱和状态【答案】D【解析】 A． t_1^\circ C 时，甲和乙的溶解度相等，故它们的饱和溶液的质量分数均是\dfrac30g30g+ 100g\times 100\% \lt 30\% ，故 A错误；B． t_2^\circ C 时，甲的溶解度大于乙的溶解度，故甲、乙的饱和溶液中溶质质量分数不相等，故 B错误；C．由图可得，从 0^\circ C 至 t_1^\circ C 时，甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度，故C错误；D．由甲、乙两物质的溶解度曲线可知，甲物质的溶解度随温度的升高而明显增大，乙物质的溶解度随温度的升高变化较小，所以 t_2^\circ C 时，分别在 100g水中各溶解20g甲、乙，同时降低温度，甲先达到饱和，故 D正确；故选 D。

2.下列有关溶液的说法不正确的是（）A. 蔗糖溶液是均一的、稳定的混合物B. 在鱼池中设立水泵把水喷向空气中可以增加水中氧气的溶解量C. \ 5g某物质完全溶于水配成\ 100g溶液，所得溶液的溶质质量分数一定是\ 5%D. \ 25^circ C时，将某\ KNO_3溶液蒸发\ 10克水析出\ a克晶体，再蒸发\ 10克水析出\ b克晶体，\ a与\ b的质量不一定相等【答案】C【解析】 A．蔗糖溶液是均一的、稳定的混合物，故 A正确；B．在鱼池中设立水泵把水喷向空气中可以增加水中氧气的溶解量，故 B正确；C．有的物质溶于水，能与水反应，例如氧化钠与水反应生成氢氧化钠，所以 5g氧化钠完全溶于水配成 100g溶液，所得溶液的溶质质量分数一定大于 5\%，故 C错误；D． 25^\circ C时，将某 KNO_3溶液蒸发 10克水析出 a克晶体，再蒸发 10克水析出 b克晶体， a与 b的质量不一定相等，若原溶液是饱和溶液，则 a=b，若原溶液不是饱和溶液，则a ≠ b，故 D正确；故选 C。

2023-2024学年科粤版（粤教版）初中化学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计8小题，每题3分，共计24分）1.下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的说法：①溶液一定是无色透明的液体；②溶液是纯净物，而浊液是混合物；③浊液对生产有害无利；④浊液中分散的都是固体小颗粒；⑤浊液都是不均一、不稳定的；⑥在条件不变的情况下，溶液静置多久都不分层；⑦由水和酒精构成的溶液中，酒精既可作溶质，也可作溶剂．其中正确的是（）A. ①③④⑤⑥⑧B. ②⑤⑥⑧C. ③⑥⑦D. ⑤⑥【答案】D【解析】解：①溶液不一定是无色的，例如硫酸铜溶液，故①错；②溶液、浊液都属于混合物，故②错；③浊液在工农业生产中具有重要作用，故③错；④乳浊液中分散的是小液滴，悬浊液中分散的是固体颗粒，故④错；⑤浊液是不均一、不稳定的混合物，故⑤正确；⑥溶液是均一的，在条件不变的情况下，溶液静置多久都不分层，故⑥正确；⑦由水和其它物质形成的溶液中，水是溶剂，故⑦错．故选 D．2.如图是 A、 B、 C三种固体物质的溶解度曲线．下列分析不正确的是（）A. \ t_ 2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是\ Agt Bgt CB. \ t_ 2℃时，把\ 50gA放入\ 50g水中能形成\ 75gA的饱和溶液C. 将\ C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法D. \ t_ 2℃时，\ A溶液的溶质质量分数为\ 33.3%【答案】D【解析】 A．由溶解度曲线可知： t_ 2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是A\gt B\gt C，正确；B． t_ 2℃时， 100g水中最多能溶解 50gA，因此把 50gA放入 50g水中能形成 75gA的饱和溶液，正确；C． C的溶解度随温度的升高而减少，因此将 C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法，正确；D． t_ 2℃时， A的饱和溶液的溶质质量分数为 33.3\%，错误；故选 D。