(全国通用版)2020年高考语文首轮复习 专题十二 语言文字运用 12.2 语言表达简明、准确、得体课件

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“语言表达简明、得体题”配套检测

题型一 简明

1．阅读下面一段话，本着文字要简明的原则，完成文后两题。(把序号填入画线处)(4分)

深圳南方公司，①在改革开放形势的推动下，②为了避免对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的弊端，以聚集人才，③今年招聘大学毕业生，不再问毕业学校。他们认为，④任何一个一流企业如果不注重选拔人才注入新鲜血液，⑤如果仅凭是否名牌大学选择人才的话，将很难发展。

(1)应删去的两处语句是(写画线处的序号) 。

(2)应简略的一处语句是(写画线处的序号) ，可简略为 。

解析：本段文字主要介绍深圳南方公司用人的新理念，①是介绍时代背景，与选拔人才没有必然关系，应删去；④说的是“任何一个一流企业如果不注重选拔人才”，这与本公司用人的新理念没有关系，所以是多余的。②句冗长难以理解，应予以删减压缩。

参考答案：(1)①④ (2)② 为了避免先入为主的弊端

2．阅读下面两段文字，回答后面的问题。(6分)

(一)如今，许多外国人非常．．①热衷于．②学习中文，有些还要学习使用筷子。他们把筷子称之．③为东方饮食文化的象征。中国人对于筷子来说．．④是．⑤再熟悉不过了，但其背后的文化却未必人人清楚。筷子的历史起码．．⑥有三千多年，其名称源自于．⑦江南水乡，筷子最早的名称为“箸”，但古代水乡船家忌讳言“住”，希望快快行船，故改“箸”为“筷”，并沿用至今。

(二)筷子有诸多美好寓意。民间吉祥话，说“筷子筷子，快快生子”；筷子送恋人，寓意“ ”；筷子送朋友，意味着“平等友爱，和睦同心”。使用筷子也有一些禁忌。如“执箸巡城”(满桌巡视，随意翻拣)，“ ”(吮嘬筷子，品咂有声)，“泪箸遗珠”(夹菜带汤，沿途淋漓)，等等。

(1)文段(一)中有些加点的词语必须删去，请将其序号写在答题线上。

答：

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演练54 语言表达专项练·变换句式

1. 将下面长句改写成三个短句。要求：可以增删字词，但不得改变原意。(5分)

创客空间是指配备3D打印、激光切割等新型的生产设备以及各种生产工具并且广泛采用Arduino单片机等开源硬件平台，利用开源硬件和互联网分享与交流创意并自己动手将创意转变为硬件，方便设计师、DIY爱好者等创客们进行知识交流、分享和共同工作来创造新事物的一种新型学习生产空间。

答：________________________________________________________________

答案(示例)：(1)创客空间是方便设计师、DIY 爱好者等创客们进行知识交流、分享和共同工作来创造新事物的一种新型学习生产空间。

(2)它配备3D 打印、激光切割等新型的生产设备以及各种生产工具并且广泛采用Ardui no单片机等开源硬件平台。

(3)它利用开源硬件和互联网分享与交流创意并自己动手将创意转变为硬件。

2.把下面的长句改写成3个短句。(不得改变原意，可适当增删词语，语句连贯)(4分)

为我国现代教育做出卓越贡献的公认的人民教育家和社会改革家陶行知先生提出的“生活即教育”“教学做合一”等教育理念至今仍影响着千千万万教育工作者。

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

答案：示例一：陶行知先生是一位公认的人民教育家和社会改革家。他对我国现代教育做出了卓越贡献。他提出的“生活即教育”“教学做合一”等教育理念至今仍影响着千千万万教育工作者。

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题型一 简明

1．阅读下面一段话，本着文字要简明的原则，完成文后两题。(把序号填入画线处)(4分)

深圳南方公司，①在改革开放形势的推动下，②为了避免对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的弊端，以聚集人才，③今年招聘大学毕业生，不再问毕业学校。他们认为，④任何一个一流企业如果不注重选拔人才注入新鲜血液，⑤如果仅凭是否名牌大学选择人才的话，将很难发展。

(1)应删去的两处语句是(写画线处的序号)

。

(2)应简略的一处语句是(写画线处的序号) ，可简略为 。

解析：本段文字主要介绍深圳南方公司用人的新理念，①是介绍时代背景，与选拔人才没有必然关系，应删去；④说的是“任何一个一流企业如果不注重选拔人才”，这与本公司用人的新理念没有关系，所以是多余的。②句冗长难以理解，应予以删减压缩。

参考答案：(1)①④ (2)② 为了避免先入为主的弊端

2．阅读下面两段文字，回答后面的问题。(6分)

(一)如今，许多外国人非常．．①热衷于．②学习中文，有些还要学习使用筷子。他们把筷子称之．③为东方饮食文化的象征。中国人对于筷子来说．．④是．⑤再熟悉不过了，但其背后的文化却未必人人清楚。筷子的历史起码．．⑥有三千多年，其名称源自于．⑦江南水乡，筷子最早的名称为“箸”，但古代水乡船家忌讳言“住”，希望快快行船，故改“箸”为“筷”，并沿用至今。

(二)筷子有诸多美好寓意。民间吉祥话，说“筷子筷子，快快生子”；筷子送恋人，寓意“

”；筷子送朋友，意味着“平等友爱，和睦同心”。使用筷子也有一些禁忌。如“执箸巡城”(满桌巡视，随意翻拣)，“ ”(吮嘬筷子，品咂有声)，“泪箸遗珠”(夹菜带汤，沿途淋漓)，等等。

(1)文段(一)中有些加点的词语必须删去，请将其序号写在答题线上。

1 语用中的主观题考法

从目前全国卷整体考点布局及近几年全国卷语用主观题命题规律看，主观题集中在图文转换、句式仿用、语言表达得体这几个考点命题。至于考纲规定的其他考点，考情分析如右表：

为节省有限的备考时间，本专题不再面面俱到，而是重点突破得体、仿写和图文转换这几个重要考点。

扩展语句 新课标全国卷以往从未考查，在目前试卷结构下考查的可能性也极小

压缩语段 多在阅读中以筛选整合信息、概括内容要点的思路间接考查

修辞手法 多在仿写中考查，或在阅读中以赏析修辞手法、艺术效果的形式考查

句式选用 往往与“连贯”考点融合考查，连贯题2018年新推出语境选择题形式，近两年估计不会再做变动

句式变换 只在2011年全国卷中露过一次面，现已销声匿迹

第1讲 语言表达得体

“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句表情达意。语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。得体类题目考查包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。

一、明考情——2大考查方式

题组一 2018年主观题

1．(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分)

我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。

答：

解析：这是一则启事，应该采用书面语，题干中也有“不合书面语体的要求”的提示。“堵住”“管 2 子”“换掉”“打算”“正遇上”这些都是口语，为了和启事的书面语风格一致，应将它们改为相应的书面语。

参考答案：①“堵住”改为“堵塞”；

②“管子”改为“管道”；