高级养老护理员教学大纲

养老护理教学大纲、计划、课程表

养老护理员教学计划

一、培训说明

本培训计划适用于养老护理员（初级）职业技能培训，依据《养老护理员》职业标准编制。各培训机构可根据本计划及实际情况，在总课时不少于180学时的前提下，编写具体实施的计划大纲和课程安排表。同时应根据情况布置一定的课外作业时间和实训练时间。

二、培训目标

本培训计划坚持养老护理员国家职业标准，按照制度化、规范化、科学化和持证上岗的原则组织养老护理员职业培训，确保培训质量。通过培训，使现有养老服务机构和居家养老服务的养老护理员素质普遍得到提高，达到持证上岗的要求，逐步满足社会化养老服务的需求。

三、培训对象

本培训计划面向18周岁至50周岁建档立卡户，热爱养老护理工作，有良好的思想道德素质，有一定的研究能力和领悟能力。

四、培训内容

本培训计划包括职业道德素质及相关法律法规知识、老年人生理、心理特点、护理特点、常见疾病、营养需求、生活照料方法等内容。

五、培训课时

本培训计划总课时数为180学时，其中理论授课34学时，技能授课146学时。

培训课时分配表：

序号 模块

课时

1

养老护理的基本概念

8

2

老人的生理护理

16

3

饮食料理

16

4

清洁卫生

24

5

日常测量技能

16

6

睡眠照料

16 7

药品的使用

16

8

身体日常护理

16

9

肢体康复

8

10

老年人的闲暇活动

16

11

急救技术及临终护理

22

12

总复

14

14

结业考试 8

总课时

180

六、培训方式

本培训计划采用入村面授、实地训练与考察、理论教学与情景模拟教学相结合、理论教学与穿插案例相结合的方式进行。

七、课程开设与考核方式

本培训计划由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占19%，实操为81%。参与培训的学员，如无其他特殊原因，都应参与对每一项目的研究与考试考核，对研究合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。

每周一至周五，上午9:00-12:00，下午1:30-4:30.

一、培训目标：

1.了解老年生理、心理变化，能够进行老年常见疾病的预防、诊断和治疗；

2.学习老年护理的基本理论和原则，能够进行老年护理的基本技能；

3.提高对老年患者的关爱意识，建立良好的护理沟通和安全管理能力；

4.改善老年患者的生活质量，提高老年护理服务水平。

二、培训内容：

1.老年生理学：了解老年人各系统的生理变化和功能退化，及其对老年患者的影响；

2.老年心理学：掌握老年人心理变化的特点，能够应对老年患者的心理需求；

3.常见老年疾病：了解老年人常见疾病的发病机制、临床表现、治疗原则等；

4.营养与老年：了解老年人的营养需求和饮食问题，能够进行老年人合理营养的指导；

5.基本护理技能：包括老年人的卧床翻身、保持皮肤清洁、安全监护、药物管理等；

6.倾听技巧和沟通能力：提高与老年患者的沟通能力，建立信任关系；

7.疼痛管理与护理：了解老年人的疼痛类型和疼痛评估方法，进行有效的疼痛管理； 8.康复护理：学习老年人康复护理的原则和方法，促进老年患者的自理能力；

9.安全管理与院内感染控制：掌握老年人安全管理和院内感染控制的基本知识和技能。

三、教学方法：

1.理论授课：通过讲授老年生理学、老年疾病等理论知识，加深对老年护理学的理解；

2.病例分析：通过分析实际病例，让学员了解老年护理的实际应用；

3.技能培训：通过模拟训练和实际操作，培养学员的基本护理技能；

4.角色扮演：通过角色扮演的方式，训练学员与老年患者的沟通和关爱能力；

5.小组讨论：组织学员进行讨论，分享经验和解决问题。

四、实践环节：

1.临床实习：安排学员到老年护理机构进行实习，锻炼实际操作能力；

2.病房实习：学员在老年病房实习，通过观察和参与老年护理工作，提高护理质量。

五、考核方式：

1.学习成绩：根据课堂表现、作业完成情况、实际操作和理论考试成绩综合评定；

2.技能操作考核：通过模拟实训和实际操作考核学员的基本护理技能； 3.实习评价：通过导师对学员在临床实习和病房实习中的表现进行评价。

四级养老护理员培训大纲及计划

第一篇：四级养老护理员培训大纲及计划

养老护理员培训大纲及计划

一、培训说明

本培训计划依据《养老护理员》职业标准编制，适用于养老护理员(四级)职业技能培训。

各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。同时，还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。

二、培训目标

通过本级别专业理论知识与操作技能的训练，培训对象能够在初级养老护理人员必备知识与技能的基础上，掌握相关的养老护理概论、技术护理、生活照料、康复护理、心理护理的知识与技能，并能制定、安排老人的个案护理计划,达到其符合中级养老护理员的岗位工作要求。

三、课程设置与课时分配

1、养老服务概论4课时

2、生活照料40课时

3、技术护理68课时

4、康复护理22课时

5、心理护理16课时 总课时150课时

四、培训要求与培训内容 模块1 养老护理概论

（一）培训基本要求

通过本章节培训，使培训对象能够在初级知识的基础上，进一步了解养老服务的内容、现状以及上海养老服务发展的现状及前景。

（二）培训内容 理论知识

1.1居家养老服务

1.1.1居家养老服务的由来 1.1.2居家养老服务的现状 1.2机构养老服务

1.2.1机构养老服务发展及现状 1.2.2国外及香港地区养老服务体系 1.3上海养老服务需求

1.3.1上海养老服务发展历程

1.3.2上海养老服务现状及存在问题 1.3.3上海养老服务发展前景展望

（三）培训教学方式

传统的理论知识授课方式，配加多媒体教学 模块2 生活照料

（一）培训基本要求

通过本章节的培训，学员能够了解清洁卫生、睡眠照料、饮食照料三个方面的工作内容及生活照料的知识、方法和技巧，掌握并熟悉生活照料的操作步骤，尤其是特殊老人的口腔护理，鼻饲护理及压疮处理。

（二）培训内容

《老年护理学》教学大纲

Geriatric Nursing

课程代码： 学时：32 学分：2

理论学时：32 实验或讨论学时：0

适用专业： 课程性质：选修

撰稿人： 审定人：

一、课程说明

（一）课程性质、地位与任务

《老年护理学》是一门护理专业选修的临床护理课程。其内容主要包括：人口老龄化和衰老的相关概念、老年人的健康评估和保健、老年人健康问题的护理和各系统常见疾病病人的护理实践，运用护理程序对老年人实施整体护理的一门重要的护理学科。

本课程的任务是在整体护理理念的指导下，以培养学生良好的职业素质为核心，运用所学知识和技能为老年人提供最佳的服务，从而满足老年人的健康需要和提高生活质量，达到健康老龄化的现代护理目标。

（二）课程教学的基本要求

教学知识方面：了解老年人与老年护理的基本概念和基本内容；熟悉老年人的身心特点和常见疾病及特点、常见的护理诊断及医护合作性问题；掌握满足老年人生理、心理、治疗需求的护理知识以及健康教育的基本知识。

能力方面：掌握健康评估的方法，具有运用护理程序对老年人实施整体护理的能力；学会沟通与交流的技巧，具有人际交往及健康教育的能力；熟练掌握老年护理的各种操作技能。

综合素质方面：树立以病人为中心，一切为了病人的护理观，尊重和爱护老年人；具有勤奋学习的态度，严谨求实的工作作风；救死扶伤、爱岗敬业的道德素质；具有高度的责任心、同情心；爱心及团结协作精神。

（三）课程教学改革

通过本课程的学习使学生掌握老年时期这一特定阶段存在和潜在的生理，心理和社会方面的健康问题，并能采取预防，保健策略，和护理措施，维护和促进老年人的健康状态，进一步提高老年人的生活质量。具有准确，敏锐的观察力，正确的判断力和良好的沟通能力是对护理人员的能力素质要求。能对老年然常见健康问题进行评估和护理，并保证护理质量。树立全心全意为人民服务的思想、克服惧怕被传染的心理，要有高度的责任感与同情心，加强护理，才能使病人减轻痛苦，早日恢复健康。重视病人的心理护理，关心病人，鼓励其树立战胜疾病的信心。